高职院校学术期刊功能定位与发展路径探析

赵龙祥， 季 坤

(江苏经贸职业技术学院 期刊社， 江苏 南京 211168)

高职院校学术期刊功能定位与发展路径探析

赵龙祥， 季 坤

(江苏经贸职业技术学院 期刊社， 江苏 南京 211168)

文章通过分析我国高职院校学术期刊的功能定位与发展现状，对当前存在的问题提出相应的改进措施，以加强高职院校学术期刊的管理，促进高职院校科研内涵的提升。

高职院校； 学术期刊； 功能定位； 发展路径

随着我国高等教育改革的进一步深化，高职院校的发展已经趋于科研化、专业化方向。高职院校学术期刊是其科研工作的重要组成部分，也是展示最新科研成果的良好平台，对于高职院校树立科研教育品牌具有深远的意义。

1 高职院校学术期刊的功能定位

1.1 科研工作

高职院校创办学术期刊是树立院校教育品牌的重要途径之一。同时，学术期刊也是院校师生了解最新科研项目成果的重要平台，是各院校及科研部门进行学术交流的一个重要渠道。高职院校的办学目的在于培养一批具有专业技能的高素质人才，通过对学生开展系统化的、学科化的专业职业教育，让学生在提高知识技能与专业素养的基础上，可以为学术科研提供智力支持。高职院校学术期刊设立的目的并不在于为院校的学术科研工作做出较为突出的贡献，而是作为学术研究的载体，记录了院校学术科研项目从人才培养、项目提出、科学研究到成果汇报的一个整体的研究过程。因此，学术期刊是高职院校科研工作的展示窗口，对学校科研工作的发展起着重要的促进作用。

1.2 专业人才培养

学术期刊是一个重要的学术科研信息资料库，科研新人可以通过学术期刊了解学术研究的项目、方向等信息，对于科研新人的扶持、培养起着重要作用。培养新型的科研人才也是高职院校学术期刊发展的主要目标之一。近年来，高职院校开始重视院校学术期刊的办刊质量与未来发展，学术期刊刊登院校师生学术科研成果的数量呈现逐年上升的趋势。科研专业人才的培养是将一个科研新人培养成学科专家的过程，是将知识接受体转化为知识创造体和知识发现体的过程。高职院校科研机构的人才培养应以学术科研教育项目为纽带，组织科研新人参与各种学术活动和科研活动，带动并激发科研新人的科研兴趣、创新性及主动性，进而培养他们学术科研方面的专业素能。

1.3 信息服务

学术期刊作为社会公共资源的一部分，还应发挥服务于社会公众的作用。受传统管理机制的影响，学术期刊仍扮演信息提供者的角色，今后应转变办刊理念，将自身角色转化为信息资源服务者，为读者提供更为便捷、科学的资源服务。高职院校学术期刊收载并记录了大量国内外最新科研成果、学术动态、实验报告、统计资料，以及当前国内外的政治、经济、文化等信息，为院校科研工作者提供了大量信息，使科研人员可以更好地将学术研究与当前国际形势接轨，更好地将理论与实践相结合，并将学术研究成果运用于实践当中。高职院校学术期刊作为学术科研成果的一个载体，还可以为教学过程提供参考服务，院校师生可以通过近期学术期刊及时进行知识更新。

2 当前高职院校学术期刊发展存在的问题

2.1 对学术期刊认识存在偏差

在传统的教学理念和应试教育模式的影响下，学校对于科学研究教学不够重视，在各项实践教学中，也缺乏规范的管理制度和一定的管理力度，导致学生的动手能力及主观创新意识较为薄弱。在对一些高职院校进行走访调查的过程中发现，许多院校教师及学生对学术研究及学术期刊相关信息的了解极为缺乏，绝大部分学生的了解程度只停留在知道的层面，在日常学习生活中，并未投入时间及精力关注学术研究，在对学术期刊的理解和认知上也存在一定程度的偏差。同时，相关教育部门对于学生的科研及学术意识的培养缺少相关的专业培训。大多数高职院校缺乏浓厚的科研学术氛围，部分实验室只起到教学服务的作用，并未将其运用到科研活动当中。受传统教育理念的影响，部分高职院校及外界在学术期刊的认知上存在一定的误区，他们将学术课程与专业职业课程区分开来，认为高职院校是一个接受职业性教育的地方，不需要进行学术科研创造。同时，部分高职院校认为当前学业、实习及工作压力较为繁重，无暇进行学术研究；还有一些老教师“课堂教学硬指标”的思想根深蒂固，还未切实认识到学术科研的重要性，无法适应从知识传播者到科研实践者的身份转变。

2.2 学校及相关部门资金投入较少

与本科院校相比，高职院校中获得中、高级职称的专业科研人员和教师的人数是明显少于本科院校，高职院校大多存在缺乏专业专职的科研项目研究人员的现象，许多高职院校在开展科研项目研究时会遇到专业人员缺乏而无法进行的尴尬。在物力方面，由于学校及相关部门在学术研究及学术期刊方面投入的资金不足，现有的基本设施无法满足更高层次的科研项目研究的需求，导致项目无法顺利进行。在高职院校的师资队伍建设上，其师资力量较普通本科院校薄弱，一些教师虽然具备较为丰富的教学经验及教学管理能力，也很想参与学术科研项目，但在实际接触科研项目时需要进行自我创新和大胆尝试，许多教师会感到束手无策，不知从何下手。由于科研资金投入较少，许多高职院校教师并未得到参与学术科研培训的机会，与外界学术科研发展的动态联系较少，对于如何使用新型设备仪器、掌握新技术等了解甚少，根本无法展开学术研究。

2.3 缺乏完善的管理机制

高职院校的日常管理通常会设立教学管理和行政管理两大体系。教学管理体系根据不同学科进行分类，而学科分类则建立在专业分类的基础上，学生的日常学习生活多围绕其相关的专业学科展开。学生参与的学术活动、教研活动等多由院校根据自身的教学需求统一组织安排，而这类活动也主要以教学目标为主要目的，科研为辅或只占到较少的比例。在学校的教学管理当中，并没有设立独立的学术管理机制，这类学术科研活动的开展多由教科室、教务科、图书馆等其他部门进行协调规定，缺乏科学的、专业的管理机制。许多高职院校虽然在近几年内开始注重学术及科研的发展，但其规模、学科、学者等方面仍然较普通本科院校有差距，在设立学术管理部门后，由于存在科研管理人员与教师等角色划分界定模糊等问题，工作人员在开展学术科研活动时仍然不能充分发挥作用。

3 高职院校学术期刊的发展路径

3.1 正确认识学术期刊，合理定位

高职院校学术期刊要取得良性发展，必须正确认识学术期刊的科研性质，注重学术期刊的质量建设。与普通本科院校相比，高职院校具有更强的专业性和职业性，在学术期刊中就应当体现出自身的办学特色，将院校的优质专业与学术期刊进行科学定位，设立特色专栏。学术期刊刊登文章的质量是其得以生存和发展的关键所在。学术期刊的编排审定不应当过多追求学术研究成果的数量，避免刊登文章缺乏创新性或论文抄袭剽窃、实验数据胡编乱造等现象。高职院校学术期刊多为近几年兴起创办，由于办刊时间较短，缺乏一定的知名度，难以获取研究性强、质量较高的文章，在这种情况下，各院校更应当注意对文章质量的审核，需建立一套科学合理的学术期刊文章质量控制标准，认真做好文章的审稿工作，确保发表文章的学术价值。

3.2 强化学术期刊队伍建设

学校科研管理相关部门应当加强对教师和学生进行专业的学术科研能力培养的宣传、培训和指导，让师生充分了解学术科研能力和学术科研创新意识培养的重要性和必要性。对教师进行学术科研能力培养的专业指导，增强教师实践技能，促进科研能力的提升。学校也应积极鼓励科研新人和专业教师在现有学历的基础上，进修学科类更高学历，提高自身的软实力，促进学校师资队伍的建设。高职院校也可以考虑与当地本科院校或科研院所合作，聘请专业的科学研究实践操作人员兼职指导，组织本校科研新人和专业教师参观考察、观摩学习。在调动教师参与学术科研活动的积极性上，可采用奖励机制，充分激发科研人员的积极性，肯定其劳动价值。除了提高科研人员的专业素养外，还需要注重专家队伍的建设。学术期刊普通编辑人员对于专业性文章的审查、把握远不如学术科研专家，在对拟刊登文章进行审稿的过程中，编辑人员应与专家团队相互合作，取长补短，从而提高学术期刊发表文章的总体质量，促进高职院校学术期刊的良性发展。

3.3 建立健全科学合理的学术期刊管理机制

3.3.1 建立完善的学术信息资源管理系统 学术期刊信息资源是进行学术研究报告整合的重要基础，与普通信息资源相比，具有更高的学术性和专业性。目前，学术研究人员搜集信息资料主要通过查阅文献信息资源和网络信息资源两种途径。文献资源的种类可以根据文献加工情况进行划分，一是经过出版社大量出版和发售的资料，这些资料极易获取，但数量较大、种类较多，在查阅过程中会消耗更多的人力、物力；二是作为摘要、简介、前言等形式出现在出版文集中或学科年度总结报告、专题讲述、数据手册等资料；三是未经出版社出版的资料，这些资料主要以笔记、手稿等形式存在，获得途径较困难，不对外界公开，往往记录某些专业的重要发展过程和研究成果，对于学术研究具有重要的价值。建立完善的学术信息资源管理系统对于学术期刊管理机制的创新具有重要的意义。

3.3.2 建立科学合理的学术期刊监督评估管理机制 科学合理的学术期刊监督评估管理机制是信息资源服务创新的重要环节，通过建立监督评估管理体系，落实责任制，有利于提高编辑人员的服务效率，为作者和读者提供更加便捷和周到的服务，加大学术期刊管理的制度创新和科学化管理创新。学术期刊监督评估管理机制主要包括用户反馈机制和服务模式评价两部分，它是对编辑人员实施人性化的考核机制。

高职院校学术期刊的良性运作对于促进高职院校学术科研事业的建设具有深远的意义。高职院校的学术期刊工作是我国发展学术科研事业的重要组成部分，高职院校应承担起培养专业型科研性人才的责任，在开展学术活动、科研活动的过程中，加强学生的专业技能和创新意识培养。同时，高职院校学术期刊的未来发展需要高职院校正确认识学术科研工作的重要性，加强科研人员队伍的建设，建立并完善学术期刊管理机制。在学术期刊的编校中，要将文章的质量作为重中之重，严格控制，树立良好的高职院校科研文化品牌，使其更好地服务于广大学术科研工作者群体。

[1] 王成方,唐林伟.高职院校教育科研机构功能定位与发展路径探析[J].中国职业技术教育,2011(28):84-88.

[2] 侯长林.技术创新文化：高职院校核心竞争力培植的生态基础[J].中国高等教育,2012(12):34-37.

[3] 倪玲玲,王会战.高职院校学报的功能定位与特色建设：以《三门峡职业技术学院学报》为例[J].三门峡职业技术学院学报,2008(4):1-6.

[4] 赵龙祥. 高职院校科技开发创新研究：兼谈高职学报的功能定位[J].江苏经贸职业技术学院学报，2010(3)：24-28.

Exploration into functional orientation and development path of academic journals in higher vocational colleges

ZHAOLongxiang，JIKun

(Journal Department, Jiangsu Institute of Commerce, Nanjing 211168, China)

The paper analyzes the functional orientation and the current development status, puts forward some relative countevmeasures for development in accordance to the existing problems, aiming to strengthen the management of academic journals and enhance the connotation of scientific research.

higher vocational colleges； academic journals； functional orientation； development path

2015-03-10

项目来源：江苏省教育厅课题(2014H11)；江苏经贸职业技术学院重大课题(JSJM002)

赵龙祥(1964— )，男，江苏泰兴人，编审,研究方向:期刊编辑； 季 坤(1980— )，女，吉林辽源人，编辑,研究方向:期刊编辑。

10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2015.04.024

G 237.5

A

1671-7880(2015)04-0077-03