对互联网金融时代高校金融教育的思考

2015-03-18福州黎明职业技术学院周銮平

财经界(学术版) 2015年12期

福州黎明职业技术学院周銮平

2013年被称之为互联网金融时代的元年。互联网金融是我国金融行业的重要改革，它打破了传统的垄断形式，进一步形成了适当的竞争网络，对我国金融有着十分重要的引领作用。互联网金融的出现对传统金融的冲击十分显著，有着可能引起新一轮金融形式的趋势，也是未来若干年里我国金融将要面临的重大改变。而当互联网金融开始改变着我国金融业格局的同时，在我国高校的金融教育方面也发生了很大的震动。

一、我国传统金融业所受到的互联网金融的冲击

新形势的金融在理论和实践相结合的发展中，发生了许多改变。在交易成本经济学和信息经济学的分析实例中得出，现如今存在金融中介的主要原因主要在于以下三个方面：即是金融交易中的成本、交易信息的不对称和交易风险的管理。

金融交易中的成本包括搜寻成本、货币成本、监督和审计成本等等。实际上，金融中介是利用技术方面的手段以及协调借贷双方对金融实际需求，以此来减少交易成本，进而保证借贷者与小额储蓄者均能够在金融市场中得到好处。与此同时，在金融交易中，如果一方不了解另一方的信息，如借贷者比贷款者了解的信息更多，就会出现信息不对称的情况，致使出现一些选择风险，对市场运作有着一定的影响。为此，要想有效解决这一问题，需要在逆向选择的基础上，将投资成本分散到不同投资者手中，在存在风险的形势下，加强商业银行等金融机构的监督，在一定程度上可以避免贷方直接监督借方的成本和“搭乘顺风车”问题的发生。

随着互联网金融业的兴起与发展，冲击与挑战了传统金融结构。在互联网模式下，由于存在着搜索引擎、社交软件、数据库等，就会把市场信息的不对称性大幅度降低，从而降低了交易双方在风险承担、资金匹配等方面的成本，在此形势下，互联网金融逐渐取代了传统金融的部分功能。所以，在未来发展过程中，互联网金融会对我国现有金融模式和传统的金融行业带来颠覆性的影响，对此巨大影响，不仅仅传统的金融机构要采取相应的应对措施，作为重点培养金融业人才基地的各个高校也应积极应对，具体到课程体系的改革，专业建设的调整，以此来更稳妥地适应当代金融业对人才的需求。

二、高校金融教育所受到的互联网金融的影响

目前，我国现有的金融领域的人才团队已大大不足以支撑互联网金融的高速发展要求了。这样一来，各高校作为重点培养人才的摇篮，要顺应当代形式，改变对金融行业的教育观念以及人才的培养目标，使在金融专业毕业的学生能够更快速更高效的适应当代社会金融行业的工作模式，以满足金融业对人才的市场需求。那么具体落实到对高效金融教育的改革主要在以下几点：

(一)独立开设互联网金融专业课程，培养现今金融行业需要的专业人员

金融行业对一个国家经济的影响是相当重大的，曾有人指出金融行业是一个国家的经济命脉，从这种说法中不难得出金融行业对一国经济甚至于世界经济发展的重要性。美国之所以成为世界大国，部分原因也在于美国金融市场相对稳定、成熟，具有完善的金融制度；与此同时，美国也在不断吸纳与培养大批顶尖金融人才，为金融业的可持续发展提供了人才保障。

现阶段，我国与美国在金融方面的发展差距较大，尤其是传统教育与人才培养方面。因此，高校在培养金融人才方面急需顺应当今金融市场发展的需求，快速高效的培养出一批新形势下的金融人才。国内高校，尤其是一些重点大学需要独立开设互联网金融专业课程，做到加强此类专业人才的教育培养。在未来发展过程中，各地高校结合本校的具体情况，在条件允许的基础上，相应的开设互联网金融课程，为社会大情形下输送大量的金融行业需求的人才。

(二)增强互联网金融专业的师资队伍

在高校的教育中，无论是开设互联网金融课程还是培养专业的金融人员，都不能脱离强大的师资队伍。国内本科院校的教师大多为研究型、理论型，但实际工作经验相对不足，在进行授课的时候，主要就是对理论知识的讲解，而忽略学士的实际操作已经工作能力。而相反高职类院校教师大部分都是双向型，不仅具备专业的理论知识，还具有一定的从业经验，能够实现理论与实践的结合，在实际教学过程中，可以有效培养学生的实践能力。所以，在开设互联网专业课程的时候，一定要强化专业师资队伍的建设，尽量构建一支高水平、多实践的教师队伍。