浅析体育专业学生篮球裁判培养现状

2015-03-18魏金龙苏州工业职业技术学院江苏苏州215104

文体用品与科技 2015年20期

□魏金龙(苏州工业职业技术学院江苏苏州215104)

浅析体育专业学生篮球裁判培养现状

□魏金龙(苏州工业职业技术学院江苏苏州215104)

在当今社会，篮球已经成为一项世界性的体育运动。随着NBA的不断发展，CBA的不断壮大，篮球运动的普及不断扩大。篮球运动的主题是篮球运动员，但是要想篮球运动更好地开展、顺利的进行就需要篮球裁判员。篮球裁判员水平的高低决定着篮球运动的精彩程度，对于加强对中国篮球运动训练、篮球裁判员的发展具有重要意义。体育专业学生篮球是必修课,篮球裁判也是必备的技能之一，对自己以后教学有很大的帮助。并且，体育专业学生篮球裁判也是国家篮球裁判员选拔的重要路径。因此，体育学院必须加大篮球裁判的培养为国家提供更多优秀的篮球裁判员，为我国篮球运动发展作出应有的贡献。本文以江苏师大体育专业学生为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，从江苏师大体育学院学生篮球裁判培养环境、体育学院学生篮球裁判素质、体育学院学生篮球裁判培养途径、体育学院学生篮球裁判选拔考核方面进行研究。从而了解江苏师大体育专业学生篮球裁判培养现状，得出结论提出合理的建议。

体育专业学生篮球裁判培养现状

从篮球运动的发明到现在,只要有篮球比赛的地方，就有篮球裁判的活动。正是篮球裁判员运用执法规则，既保证强烈刺激的篮球比赛，并确保健康有序的竞争，对篮球裁判员的体育发展中的重要作用。通过翻阅篮球运动的发展历程，可以清楚地看到篮球运动诞生的同时就制定了相应的篮球规则，篮球裁判员也跟着一同孕育而生。尽管篮球运动不断地发展与进步，但是篮球裁判员在篮球运动中的地位一直都未发生改变。

体育专业院校是培养高素质体育人才的重要基地，不管是师资条件还是硬件设施都是优秀的，为提高我国国民身体素质和训练水平等做出了重要贡献。同时，体育院校学生通过科学合理的训练及理论学习掌握了更全面更熟练的体育技能。学校有各种各样的篮球比赛，篮球协会，为教师篮球裁判员培养专业的篮球裁判员创造了一个良好的环境。对于体育学院的学生来说，精通篮球裁判是必备的技能之一，也是更好的适应今后日常教学的需要。然而，现阶段体育院校学生篮球裁判员的素质普遍不高，大多数学生的技术水平较高但篮球裁判员水平相对较低。随着篮球运动的发展，没有篮球比赛组织能力和篮球裁判工作能力将难以为国家输送优秀篮球裁判员。因此，做好体育学院篮球裁判员工作，对中国篮球发展具有重要意义。

1、体育学院篮球裁判培养现状

为了充分了解当前中国体育院校学生篮球裁判员的现状，通过查阅大量的篮球裁判书籍和收集资料，运用问卷调查，访谈等方法，主要研究篮球裁判员的培养环境，教师的教学水平，学生的素质，培养途径，执裁情况，整合调查结果进行分析。

2、体育学院篮球裁判员培养环境

在体育学院中篮球作为主要的必修科目，学习篮球的机会比其他非体育学院学生学习机会要多，并且学习比较系统，不管是技术水平还是战术素质都得到了很好的学习。而且学习篮球技战术的同时还要求学习篮球裁判，这为培养篮球裁判创造了良好的学习环境。并且，每年的很多篮球比赛例如（体院杯、苏师杯、外来人员举办的比赛等）为裁判的培养提供了机会。同时，体育学院中的大学生无论是文化程度、身体条件、篮球技术、气质等比其他层次的人更容易培养，篮球教师具有很强的实践经验和较高的技术、理论水平。因此，在体育学院中培养篮球裁判成才的几率要比其他学院和学校高得多。

3、体育学院学生篮球裁判素质

篮球裁判素质主要包括对篮球规则理论的熟悉、针对篮球比赛的临场执裁能力、完成记录台工作的能力、完成篮球比赛的组织及统计结果的能力。随着体育学院得天独厚的培养优势，已逐渐成为篮球裁判员培训机构中的重要一员，体育学院承担着高水平裁判员的选拔和储备的责任。因此，必须提高体育学院篮球裁判的素质，从而为国家提供优秀可靠的篮球裁判员。

4、体育学院学生篮球裁判的基本情况

根据本研究的内容和目的，通过问卷调查，本文主要参与调查的是江苏师大体育学院学生。通过回收的问卷调查进行分析，以及结合对江苏师大体育学院的体育教师和体育专业学生的访谈，获得了江苏师大体育学院篮球学生裁判员的基本情况。调查结果如下：

（1）在所调查体育学院学生篮球裁判中，男生150人，占75%，女生50人，占25%。从性别比例看体育学院学生篮球裁判员的性别比例呈现失衡的现状，对体育学院女生篮球裁判培训的数量应该增加。

（2）通过表格可以看出学生在本科期间学习裁判是极佳的年龄，不管是体力脑力还是学习环境及空余时间都是很理想。因此，学生应该充分利用大学的黄金时间和生活中的课余时间充实自己、提高自己。在裁判方面必须结合理论研究和实践相结合为重点，为今后能更好的进行篮球裁判工作。因此，优化我国裁判员的年龄结构，使我国篮球裁判员队伍更年轻更有经验显得尤为重要。

（3）等级裁判员是指达到各等级技术标准的裁判员，该评级是基于理论层面的综合因素，实践经验和工作能力，并通过特殊的等级考试来评定等级。一个级别申请另外一个级别，必须达到一定的要求才能得到晋升。结果显示，所调查学生篮球裁判中，获得一级篮球裁判证的学生有10人，占5%，二级篮球裁判证的学生有80人，占40%，获得三级篮球裁判证的学生有100人，占50%，其它无证的有10人，占5%。由此可见，体育学院专业学生篮球裁判等级普遍不高，中等水平的学生裁判较多，但高等水平裁判偏少。

（4）学历是教育水平和文化知识水平的反映，教育是各行各业不可缺少的条件。裁判的学历程度高，有助于更好掌握篮球裁判理论知识，有助于体育文化的传播，是成为一个优秀篮球裁判员的必要条件。调查结果显示，本科学历有180人，占90%，研究生学历有20人，占10%。由此可以看出，体育学院学生裁判员学历较高，具有培养高水平篮球裁判员的潜质。

（5）如今篮球运动飞速发展已成为国际化，篮球裁判员不仅需要高水平的裁判能力，还必须具备较好的英语水平，只有这样才能适应国际化的篮球裁判工作。为了解当前体育学院学生篮球裁判员的学生英语水平，为今后裁判进一步提高制定培养策略提供参考，我们主要以其通过大学英语等级考试为指标进行调查。调查统计结果表明，通过英语六级的仅有5人，占2.5%，通过英语四级的有20人，占10%，通过英语三级的有140人，占70%，其它，未过级35人，占17.5%。由此可见，体育学院学生篮球裁判的英语水平普遍不高。并且通过访谈交流发现体育学院学生英语口语能力更差，不能适应现代化篮球裁判的需要。分析原因有以下几点：第一、英语作为学生必修的课程，经过多年的学习取得了一定的成绩。第二、体育专业学生的英语基础较差，体育学院规定只要过了三级就可以顺利毕业，很多学生在通过学校规定级别后就不在继续学习英语，导致英语整体水平不高。第三、学生学习英语主要是为了能顺利毕业，英语口语能力没有进行实践练习，英语口语能力水平较低。因此，为适应现代化篮球裁判的需要必须加强英语水平，尤其是英语的口语能力。

（6）科技不断的在进步，人们日程生活中运用计算机越来越多。很多人可以利用计算机来学习更多的裁判知识和看更多的裁判执裁视频，从中得到更多的篮球裁判经验。所以，计算机水平的高低对篮球裁判的培养具有重大影响。通过表格可以看出，体育学院专业学生通过计算机一级的有80人，占40%，通过计算机二级的有20人，占10%，没有通过计算机的学生有100人，占50%。主要原因分析：第一、体育学院专业学生对计算机等级不重视，因为计算机等级并不影响学生的毕业；第二、随着人们物质生活水平的提高每个学生几乎都有电脑，但是电脑的用途多半用于娱乐，很少用来进行学习和办公。所以，在今后的裁判培养过程中要加大计算机的学习力度，将现代化的科技运用于篮球裁判中。

（7）体育科学研究是促进体育可持续发展的源泉。只有通过不断的研究才能找到培养中的不足之处，以便于提供理论依据进行更好的培养。但是，从表格中可以看出学生裁判员对于裁判的科研基本没有。因此，要注重体院学院的篮球裁判科学研究，为篮球裁判更好的发展提供研究性建议。