培养低年级学生良好习惯的方法

广东省肇庆四会市城中街道沙尾小学 张天杰

一个人有良好习惯，会受益终生。但是我们日常教学过程中会发现，学生完成家庭作业的好习惯基本上是没有养成的。经常会听到一些教师说这样的的话：某某学生这都几天没写作业了。某某学生的家庭作业好几天都没交了，问家长总说孩子玩够了才想起写作业，要拖到很晚才完成，家长也不知道如何管自己的孩子，甚至不管…….其实大家也都知道，认真、按时做作业可以让学生巩固当日所学习的知识，及时把学习情况反馈给老师，有利于教师改进教学措施。而良好的作息习惯是提高学习质量的必要条件， 以下是我在“导学案”课题研究中针对学生三个小习惯的具体培养方法。

一、认真检查，减少出错率

要想提高学生做题的正确率，减少出错率，就必须要求学生做完题后，进行认真检查、仔细地审题，弄清每道作业题的要求，分析答题的步骤，从答题过程中的每个环节与所学知识的聚焦处和脱节处，多方位着眼处理，寻找出错误的原因所在，对出错原因进行认真分析，及时改正作业中的错误。

做题出错和不能自主改错的主要原因是学生缺乏反思意识和反思习惯。因此还要教给学生改错反思的方法。要求学生在完成作业后不要急于收起，而是先反思一下，问问自己：今天我认真检查了吗？错误的题目都找出来了没有？最后持之以恒严格要求，促使反思改错习惯的养成。

二、在实际教学中主要加强责任教育，来养成认真完成作业的好习惯

第一，要培养学生具有责任心。我常给学习有困难的学生，讲责任的含义，并利用身边的例子讲负责任的人对人对己都有好处，而不负责任则会害人害己。同时指出做事负责任应从小培养，而按时、认真完成作业就是最基本的，学生学习态度端正了，作业就能按时认真完成了。

第二，还教育学生做事讲效率。我组织了“一分钟能干什么”班会，评出“一分钟口算大王”，进行一分钟写字比赛；召开了主题队会“不当小磨蹭”，使学生明白了做事磨蹭的坏处和做事讲效率的好处，调动了学生的积极性，决心当一个做事讲效率的好孩子，李耀燊、陈颖贤这两个小磨蹭做作业的速度比以前提高了。可见认真按时完成任务的负责学习态度、做事讲效率正是学生表现责任心的行为。

第三，和学生建立良好的师生关系。常言道：亲其师，信其道。对于那些不喜欢做作业的学生，老师应当多加关心他们的学习情况，加强与他们的交流，只要和昨天比，有进步了，我就表扬，帮孩子取得成功的体验。常常表扬，培养了这些孩子的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。如陆向洋、李高原等同学就改变了不交作业的习惯。

第四，布置作业要精炼，作业布置要适量，要讲究形式做到生动活泼，控制好作业的数量和做作业的时间，一般控制在半小时内，防止降低作业的效率。

第五，要指导家长注意培养孩子按时完成作业的好习惯。小学生自制力较差，依赖性强又贪玩，注意力不集中和贪玩造成不完成作业的情况时有发生，告诉孩子回家应当先完成作业，要坐在固定的地方，安心做，做完后，把本子放在一定的地方让父母检查，父母应当坚持检查，并注意多鼓励，可以在他的作业本上写几句赞扬的话，如果有些孩子已出现不良现象，家长可以与老师联系，知道放学的时间和作业内容，要求孩子在一定时间里全部完成，提醒孩子不要忘记。如果孩子不完成，家长要严肃批评，并停止他的玩耍，要求他做完后再玩，告诉他：“学习”是小学生的主要任务，不能不顾学习而贪玩，这是对自己不负责任的表现。并及时与老师取得联系，得到老师的支持和帮助。陆向洋、李高原等几名学生经常不完成家庭作业，还常借口说把作业写完放在家了，为此我与他们的家长取得联系，经了解，这几位家长平时很忙，工作又苦又累，回到家根本没有精力管孩子，天天加班到晚上十点多，回来孩子都睡了。通过和家长期交流，做好家长的思想教育工作，家长也重视了孩子的家庭作业，改变了孩子不交作业的坏习惯。

三、关于作息制度

要求家长帮助孩子制定生活作息表，培养孩子做一个遵守学校上下学时间的好孩子。所以家长要提前安排孩子几点起床，几点睡觉，何时写作业。建议小学生尽量在家里吃早餐；吃过午餐后尽量给孩子一个午休的时间；下午放学回家后第一件事是写作业并且要在晚饭前完成。家长一定要注意培养孩子的阅读习惯，可以在晚上8：00－8：30给孩子安排一段读书时间，晚上9点一定要上床睡觉，保证孩子每天8－10小时的睡眠时间。在开学前一周内，家长一定要有意识地去调整孩子的作息时间，这样开学之后，孩子会很快地适应学校的生活。给孩子制定好表格贴在书桌旁，只要孩子在规定的时间内按要求完成了该做的事情，就给孩子一面小红旗，攒够多少面后奖励打一个小时的游戏或上超市购物，以示鼓励。这样也可激励孩子更有信心长期坚持下去。

只要老师、家长们和孩子一起长期坚持，孩子就一定会养成好的生活、学习习惯，让孩子受益终身。