关于社教类节目编辑应具备的素质及服务性的思考

梁美蓉

晋中广播电视台，山西晋中 030600

因为社教类节目内容的也需要体现一定的指导性与服务性，所以自然而然的也对社教类节目的编辑提出了相对较高的要求，不仅要求社教类节目的编辑们拥有有一定的专业技能还应具备一定的职业素养。

1 社教类节目概述

1.1 社教节目的特征与作用

社教类的节目一定是要对社会起到一定的教化与指导作用的，其题材较为广泛，可以是政治、文化、科技等各个方面。社教类节目担负的重要使命，是其他节目所无法比较的，所以对该类型节目的编辑便需要从加强社会主义思想教育、提高人们的民族精神、加强人们的社会责任岗出发，一方面要宣传党的方针、政策，另一方面还需要对社会舆论进行正确的引导，从而有助于其服务性的有效发挥。

1.2 社教节目多种多样的形式

社教类的节目有许多的表现方式，首先，可以是以纪录片的方式将社会意识真实地展现出来；其次还可以利用小品、采访等方式，对社会舆论进行正确的引导；最后，还可以使用文教式的方式，对社会起到一定的教化作用。不管是采用何种方式，其目的都是要对社会起到一定的引导作用，引导人们明辨是非，同时为人们指明方向。正是由于社教类节目的题材较为广泛，创作方式也较为随意，所以才能将电视艺术通过其特有的性质特点表现出来，既对社会舆论起到一定的引导，也为市民传播一定的文化、知识。

2 社教类节目节目的发展过程与编辑要求

在我国电视事业的发展过程中，社交类节目经历了以下三个阶段：最初的表现形式是直播式，慢慢演变为专题式，最后变成了集锦式结构的展现方式，不仅具有固定的播出时间，可以传播大量的知识、文化，还能够与观众进行互动，加强观众对节目的亲切感，使得整个节目具备一定的整体性与互动性，从另一方面来说也从根本上提高了节目的质量与收视率。随着社教类节目的发展，将其逐渐的栏目化，并将每个栏目办得更有特色、更吸引观众的眼球、更具备深刻的教育意义是提高该类节目质量的关键方面。所以，对于社教类节目编辑来说，具备全面、扎实的专业知识是必须的，同时还得具备一定的政治观念、思想觉悟与艺术修养也是必要的。只有拥有了以上提到的素质，才能把握好各个题材，将栏目办得专业之余也更有特色。在制作栏目的过程中，不仅要突出题材的意义与新颖，具备一定的思想与深刻的意义，还要控制好时间，突出主题，将语言尽量的精炼，最好可以达到以点带面的作用。另外，还要注重对于镜头的运用与题材的选择，除了要具备一定的思想与特色，还要能够贴近观众的生活，具备较浓的亲切感与生活气息，才能获得观众们的认可与关注。

3 社教节目编辑的服务性

3.1 时间空间要对位，注重节目的适用性

电视节目都具备一定的服务人群，社教类节目则承担着更大的责任，因为其面向的人群较为广泛，所以编辑编出来的节目不仅要能够服务于特定人群，还要能贴近人们的生活，还要能激发观众的兴趣。所以为了要达到良好的社会效果，在编辑节目时要能够很好地适用于受众群，做到时空对位。时空对位不仅要表现在节目播出的时间上还要表现在节目的内容上，结合节目时间与空间，将节目内容更好的呈现。所以，社交类节目在编辑的过程中一定要做好时空对位，更好的服务于本地观众，这样便可以对该地区的经济发展与文化发展起到一定的推动作用。通过节目内容与节目时间的契合，使得受众得到更好的视听享受，开拓观众们的视野，加强节目的服务性与引导性，从而提高节目的质量，更好地发挥社教类节目的意义。

3.2 概括归纳要到位，加大节目的知识含量

受众群要关注节目是要花费一些精力与时间的，但人们都希望用最少的时间来获得最有用的信息，所以在编辑节目时，一定要从受众们所关注的点出发，尽心编选一些适合观众收看，能够吸引观众注意力题材，可以让更多的知识在限定的时间内得以传递，让受众得到更多更想要等到的知识，编辑就要做到语言精练，概括到位。许多人认为社教类节目的服务性主要变现为具备较大的知识量，却忽略了信息量的传递。比如，有些农业专题节目，受众当然是想要得到一些新技术、新行情的传递，如果只限于一些传统的农业知识，对于受众来说是远远不够，为了满足受众的需求，一定要将新技术、新行情结合农业知识在第一时间播出。而编辑们所要做的则是搜集相关资料，编排好相关知识与信息，将知识与信息进行有效融合与归纳，使得受众可以很快的获得最新知识与信息的传递。

3.3 立意高远有品位，提高受众的综合素质

由于社教类节目的服务性较强，所以在节目编辑的过程中要注重对民族文化的发扬，还要注重传播一些社会正能量。一方面，可以将一些温情的事情加到节目中，除了可以宣扬亲情，还可以传播一些感人的友情，这样可以使得节目更具备人情味。另一方面，还可以在节目中传播一些绿色生态的观念。例如，在美食节目中，美食可以让人们获得味蕾上的享受，其节目意义一定不能局限于美食，还可以有所延伸。比如，部分美食的原始材料是一些濒危的或是受国家保护的动、植物，在节目中可以告诉观众食用濒危动物的后果便是使得濒危动物越来越少，最终会导致灭绝，从而达到引导观众保护濒危物种的目的，也从另一方面体现了节目的意义。

4 结论

正因为社教类节目由于具备一定的社会指导作用，所以更要体现出节目的特色与可接受性，如果一味的说教，观众未免觉得无聊、乏味，所以，一定要选择一些新鲜的话题，以讨论的方式，加强与观众的互动与交流。要能够在传播社会正能量的基础上提高观众们的思想道德观念与个人素质，弘扬社会传统美德。这既是社教类节目的意义所在，也是电视节目的意义所在。

[1]冉莉.如何做好电视社教节目[J].青春岁月，2013（3）.