教学应落脚于“精”和“实”
2015-03-17董裕华
江苏教育·中学教学版 2015年1期
董裕华
【关键词】函数的奇偶性;教学节录;教学反思;有效教学
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009(2015)02-0056-02
【教学节录】
2015-03-17董裕华
董裕华
【关键词】函数的奇偶性;教学节录;教学反思;有效教学
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009(2015)02-0056-02
【教学节录】