社会主义核心价值观下的职业道德建设研究

李德军　李筱璐

（宜昌市广播电视大学，湖北宜昌443000）

社会主义核心价值观下的职业道德建设研究

李德军李筱璐

（宜昌市广播电视大学，湖北宜昌443000）

文章首先从国家、社会和个人三个层面阐述了社会主义核心价值观下职业道德呈现的新内涵，其次探讨了当前职业道德建设中存在的问题，最后从做好顶层设计、净化社会环境和加强自身修养三方面阐述了职业道德建设的路径选择。

社会主义核心价值观；职业道德；建设

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核，是一个国家、一个民族软实力的体现，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。职业道德具有鲜明的时代特征，必然受社会主义核心价值观的统领。因此，任何组织任何行业的具体价值规范都必须以社会主义核心价值观的本质内涵为前提。

一、社会主义核心价值观下的职业道德的新内涵

（一）职业道德的基本概念

《辞海》对职业道德的解释为“是一般社会道德在职业活动中的体现。在有阶级的社会中，体现阶级的道德要求。”［1］这说明职业道德属于道德的范畴，“是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务”，“是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称”。［2］

（二）社会主义核心价值观是一种大德

习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立”。［3］首先，社会主义核心价值观继承了中华民族优秀文化传统。“有着5000多年历史的中华文明，始终崇尚和平，和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，深深溶化在中国人民的血脉之中。”［4］社会主义核心价值观所表达的富强、民主、文明、和谐、诚信、友善的价值理念和追求，正是“国泰民安”的中国梦想，揭示的是我国传统的“仁政”之政治道德的深刻内涵。国家的发展、社会组织的发展、个人的发展都不能以牺牲其它的发展为代价。其次，社会主义核心价值观是中国传统社会道德价值的新呈现。第三，社会主义核心价值观是个人理想道德人格的新表述。“社会主义核心价值观不是无本之木、无水之源，而是在我国传统文化的沃土中萌发、形成的。”［5］正如习近平总书记指出：“社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。”［3］

（三）社会主义核心价值观下的社会主义职业道德的新内涵

党的十八大明确提出了以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，把爱国、敬业、诚信、友善作为公民个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，着眼于现代国家公民应当遵循的基本行为准则，凝聚了全社会的道德共识，主要涵盖了社会公德、职业道德、个人品德等方面，继承了中华民族传统美德、中国共产党革命道德和社会主义新时期道德的优秀传统，具有基础性、广泛性和普遍性。

爱国是职业道德的基础和核心，是国家和民族对公民的基本道德要求，是一个民族精神和国民素质的再现，是对人民群众主人翁地位的认同和自我认同。它是维护民族团结、凝聚民族力量的纽带，是一个国家、民族生生不息、发展壮大的力量源泉。这种爱国的这种责任与情怀，在价值多元化、利益个体化的当今社会，是公民“敬业、诚信、友善”的一个基本价值取向，能有效引导和规范社会价值观的培育。“爱国”这一基本价值观，能整合社会力量，让多元价值、多元主体在“爱国”中，戮力同心，在社会主义道路上坚定自信地前行。

敬业，是对个人职业道德的基本要求，是职业道德的集中体现。它是内化于个人的职业伦理，是人生意义在职业生涯的自然呈现，也是经济得以增长、社会得以发展的精神力量之源。敬业的基本要求是爱岗尽职，敬业的崇高境界是无私奉献。“功崇惟志，业广惟勤”，讲的就是敬业。把敬业作为公民个人层面的价值准则，其现实意义在于：引导和激励每一个公民把实现中国梦的远大理想融化到自己的工作中，辛勤劳动、敢于担当、勇于奉献。

诚信与友善是整个社会对职业道德的基本要求。诚信，是市场经济存在和发展的道德前提，它是一切道德的基础，也是一个社会赖以生存和发展的基石，是社会和谐稳定的必要条件。其基本内容是以诚待人，靠诚取信于人。当今社会，“诚信”覆盖范围很广，小到个人道德修养、大到社会成员交往、国家建设都必须讲诚信，诚信已成为维系整个社会的纽带。在中华传统中，诚信占有重要地位，仁义礼智信，诚信是五德之一。“一言九鼎”，“知行合一”，讲的都是诚信的重要性。友善，是社会交往的基本道德规范，是和谐、团结与合作的重要基础。友善能使人们在价值多元的时代里，相互尊重、求同存异、和睦相处，能从源头上化解社会矛盾，构建和谐社会。

（四）社会主义核心价值观与社会主义职业道德的关系

社会主义职业道德是社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准，也是社会主义核心价值观在职业生活中的反映。在社会主义核心价值观培育和践行中，社会全体从业人员的核心价值观和职业道德建设是主导力量和重要支柱。良好的职业道德有助于个人的职业生涯的发展和个人素质的全面提升，也有助于提高国家综合国力。对个人来讲，职业道德是个人职业成功的保证；对企业来讲，职业道德是企业提高竞争力的手段；对国家来讲，职业道德是全民素质提高的途径。

十八大确立的社会主义核心价值观，为广大从业人员职业道德修养提供了强大的思想基础和巨大的精神动力，职业道德教育的强化必然会固化为积极的职业行为，自身价值和社会价值在工作中会得到很好体现。在社会主义核心价值观的引领下，广大从业人员一定能够拥有崇高的职业道德规范，更会身体力行地去培育践行社会主义核心价值观。通过多方面的合力，使社会主义职业道德建设形成良性循环。

二、当前职业道德中存在的问题

随着我国市场经济不断深入发展，人们的价值观、人生观发生了巨大转变。曾经所倡导的无私奉献精神已被市场经济的金钱观和个人主义所笼罩。“搭便车”、“违约”、“投机取巧”等职业道德问题应运而生，突出表现在以下三个方面：

一是以权谋私观念普遍。近年来，随着市场经济的发展，以权谋私的思想观念普遍蔓延于社会各阶层心里。少数人认为有权不用过期作废，有钱能使鬼推磨，将人际关系庸俗化为赤裸裸的金钱关系，少数腐败分子贪污腐化、以权谋私、权钱交易等现象层出不穷。这种错误观念和行为，不顾及国家和人民的利益，利用个人的工作之便，竭力为个人或小团体的私利与局部利益服务，甚至把手中的工作当作工具，为所欲为，严重玷污了人们传统的荣辱是非观，毒害人们的心灵。

二是趋利主义横行。很多企业不从长远发展考虑，搞短期行为，信奉金钱至上，诱发了人们急功近利、唯利是图的极端个人主义思想观念。在职业道德上，表现为部分人认为市场竞争就是利益和金钱的竞争，在金钱物欲的诱惑下，打着发展经济的幌子，钻政策的空子，一心只为捞取钱财。造成不正之风盛行，坑蒙拐骗横行，假冒伪劣产品泛滥，企业为了谋取不义之财，丧失起码的职业道德、良心和信誉。

三是服务观念淡薄。由于以权谋私与趋利主义思想观念的影响，导致了人们的服务观念淡薄。有些从业者不是以集体和国家利益为重，而是以某种职业分工是否给自己带来利益而衡定自己的服务性劳动，消极被动，服务态度不佳，或只要求别人为己优质服务，而不愿从自身做起。具体表现为极端个人主义、利己主义抬头，见利忘义、唯利是图、损公肥私现象四处蔓延，索、拿、卡、要等行业不正之风普遍存在。

三、职业道德建设的路径选择

现代社会是高度专业化、分工化的社会，职业或专业作为拥有特殊权力的社会分工，在职业行为中会产生特定的利益，有时还会产生激烈的冲突。所以，需要对这些领域的突出道德问题进行专项教育与治理，使其行为在有利于社会发展和社会要求的限度内运作。职业道德建设是一项复杂的系统工程，需要国家、社会和个人共同努力，多管齐下，在道德观念确立上、行为规范建立上等多方面开展思想教育工作，才能收到长远的效果。

（一）做好顶层设计，完善各项制度

建设社会主义核心价值观不仅是价值和道德层面上的建设，更应该在制度层面上保证职业道德建设有序开展。国家应当从顶层设计出发，不断完善各项职业道德制度，建立规范高效的职业道德保障机制。

一方面，国家要在全社会范围内制定合理有效的财政预算和拨付制度，制定一整套财政保障措施。具体而言，就是要通过立法、制定相关政策措施等不断健全社会保障财政投入制度，完善社会保障预算制度。加强社保基金投资管理和监督，推进基金市场化、多元化投资运营。制定实施免税、延期征税等优惠政策，加快推进城乡居民一体化的养老保险制度改革、不断完善企业年金、职业年金、商业保险发放办法，构建多层次社会保障体系。加快落实政府责任，建立科学的职业绩效评价机制和适应行业特点的人才培养、人事薪酬制度。

另一方面，应进一步深化收入分配制度改革，着力创造公开公平公正的体制环境，缩小收入分配差距、努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，逐步形成合理有序的收入分配格局。具体而言，国家在立法和制定有关政策时需要听取广大职业者、各类社会组织的意见和建议，划分好政府、职业者和各类社会组织的权利界限，以构建公平的分配起点，从而保证职业者拥有收入分配的知情权、参与权、表决权、分享权、保障权。其次，要保持公正的收入分配过程，明确各类劳动者和居民对收入分配知情权、参与权、表决权、分享权和保障权的实现途径、规则、程序等，使收入分配的程序规范严谨、分配环节简明到位、分配过程公正公开。第三，对分配结果依法进行调节。通过健全个人所得税制度，逐步建立健全房产税、遗产税制度等，进一步健全社会保障制度、财政转移支付制度等，对分配结果“提低、扩中、控高”，以缩小初次分配的差距，努力达成合理的收入分配比例。

（二）净化职业环境，建立社会征信体系

从业人员不仅工作在各行各业领域，更生活在社会大环境中，其职业道德不可避免地要受到社会各种因素的影响，这些影响就是职业环境。当前，我国的职业环境状况堪忧，尤其是社会诚信缺失问题相当突出，坑蒙拐骗、弄虚作假、学术不端等现象频繁出现。努力营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境，建立健全覆盖全社会的征信系统迫在眉睫。

征信一词源于《左传》：“君子之言，信而有征，故怨远于其身；小人之言，僭而无征，故怨咎及之。”在实践中，征信包括对企业或个人的信用信息进行采集、核实、处理以及合法传播的全过程。当代的市场经济，启动的是一个巨大的信托网。全球新市场，贸易与资本市场都是全球联结、即时就能完成的远程交易。维护诚信、维护可以预期的交易远景，是现代市场的生命。这就需要加快推进诚信系统的信息化建设，实现资源共享，真正做到一处失信、处处受制，处处守信、事事便利。一方面，国家和政府要在调查研究基础上，清理、修改与社会诚信体系建设要求不相适应的政策法规，加快制定有关标准规范。要在信用信息采集环节上实现资源的整合和共享，在信用产品使用环节上引导、培育和扩大信用产品的社会需求，在对失信行为的惩戒环节上建立失信惩戒机制。另一方面，要以社会主义核心价值观为价值导向，在此基础上建立职业道德评价与监督机制。具体而言，需要建立适当的规则或指引，通过制定道德建设推广、宣传、督查等制度使从业人员在履行职务时有章可循。政府和社会各界要对弘扬社会正气、倡导社会主义核心价值观的职业道德先进事迹进行大力宣传，并给予相应的物质和精神奖励；对群众反应强烈、诚信缺失等职业道德问题，政府相关部门要进行督导，必要时要给予一定的处罚措施。同时还要建立有效的外部监督机制，定期公开职业道德建设情况，自觉接受党组织、人大、新闻媒体和人民群众的监督。现阶段尤其要重视网络舆论的评价与监督。要充分考虑民众的知情权，在引导舆论的基础上，必须及时、真实、客观地报道事件动态进展情况。面对公众的不解以及过激言论等，要做到答疑解惑，树立政府面对舆情的正面形象，提高公众对各种信息的鉴别和判断能力。通过构建公众与政府之间的网络沟通平台，努力形成舆论监督社会、公众监督舆论的良性循环。

（三）加强自身修养，提高综合素质

职业道德建设不仅包括价值指导确立和制度上的建设，还包括从业人员自身素质和道德修养的提高。从业人员是职业道德建设的主要对象，提高他们的职业道德素质和业务素质是保证职业活动健康运行最重要的环节。

一是加强思想教育，提高从业人员自身综合素质。首先在教育理念方面，应当汲取社会主义社会理论的积极成果，用马克思主义的价值观念根据时代的变化更新教育理念，并将其应用在职业道德建设过程之中。其次，在教育方式上，坚持爱国主义的民族精神进行自主创新，应用社会学、伦理学、心理学等能够引导人们道德向善的理论成果，从多学科多角度来适应不同的从业人员的心理、生理特征，感化和教育他们提高职业道德。在此基础上还必须明确职业道德教育的内容，把社会主义核心价值观作为基本内容，提出不同职业活动的具体的职业道德观。在提高从业人员道德素质的同时还必须不断提高从业人员的业务素质。首先应当提高不同职业的准入制度，对不同职业的遴选标准应当进一步提高。同时还需要设计从业人员从业后的继续教育制度，要求从业人员必须树立终身学习的理念。

二是培养人文素养，提高从业人员自身道德境界。首先，从业人员必须始终坚持马克思主义及其中国化的最新成果，坚持邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和社会主义核心价值观的理论指导。只有树立坚定的价值观念，并使之成为职业习惯的一部分，才能使职业个体自觉自愿地遵守职业道德，从价值自发走向价值自觉。其次，树立社会主义共同理想，培养从业人员的职业理想。我国现处于社会主义初级阶段，处于经济发展和社会转型时期，各种利益相互碰撞，人们共同理想的树立受到很大的阻碍，我们应当在社会主义核心价值观的指引下，树立实现中华民族伟大复兴中国梦，为职业理想的培养增添力量。无论在职业道德教育和业务素质的提高上，还是日常工作生活中，为从业人员树立正确的职业理想，包括个体的职业生涯目标、社会地位和社会主义理想等。再次，培养从业人员的爱国主义民族精神和改革创新时代精神。从我国自古以来的优秀职业文化和先进的爱国事迹中汲取精神营养，用榜样和案例精神来鼓励从业人员在工作中保持对祖国和人民的热爱，培养良好的职业责任感。随着时代的发展，我们也需要给民族精神赋予新的时代内涵，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，使优秀传统文化得以传承，焕发新的生机和活力。

［1］辞海［M］.上海:上海辞书出出版社，2001:2196.

［2］王晓梅，刘妮娜.教师职业道德教育读本［M］.北京：中国广播电视出版社，2013:13.

［3］习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话［N］.人民日报，2 0 1 4-5-5（1）.

［4］习近平在德国科尔伯基金会的演讲.［EB/OL］柏林人民网http://cpc.people.com.cn/n/2014/0330/c64094-24773108. html，2014-3-28.

［5］李建华.核心价值观就是一种德［N］.中国教育报，2014-5-26（5）.

（责任编辑：吴克峰）

Study on Professional EthicsConstruction Under SocialistCore Values

LI De-jun，LI Xiao-lu
（Yichang Radio&Television University，Yichang，Hubei 443000）

This paper firstly elaborates the connotation of professional ethics from such three aspects as nation， society and individual. Then， it discusses the current existing problems in the ethics construction. Lastly， it puts forth three ways to construct professional ethics， that is， to conduct the top design well， to purify the social environment and to strengthen the self-cultivation.

G416

A

1008-7427（2015）01-0051-04

2015-02-18

宜昌市社科联2014年立项课题“职业道德建设与社会主义核心价值观研究”（宜社科联［2014］3号）。

李德军（1961-），男，湖北宜昌人，宜昌市广播电视大学副教授，研究方向：现代远程教育。

［Key words］socialist core value；professional ethics；construction