新形势下如何当好小学班主任

任德武

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0185-01

班主任在班集体中充当重要角色，是班级的组织者、领导者，也是学生学习和生活中的引导者和指路人。班主任工作的成败，对学生的健康成长有着重要影响作用，因此，班主任要不断探究和总结，规范学生的行为习惯，使他们向着“德智体美”全面发展的方向前进。结合多年来的班主任工作经验，就如何在新形势下当好小学班主任？谈几点自己的建议。

一、树立有个性的班主任形象

首先，班主任要改变一直刻板、严肃的形象，并应随情况改变而改变。上课时风趣幽默，树立学生学习的信心，又对纪律要求严格，维护班主任老师的威严；搞活动时富有激情和感染力，活跃气氛，增加与学生之间的感情交流；做思想工作时，语气要语重心长，多揣摩一下学生的内心变化，不能动不动就严加批评。

其次，做学生心目中的榜样。在教学过程中，教师要想要求学生，必须事先律己，有时学生不落实老师布置的任务，因为他们总觉得老师在刻意难为他们，根本没人能完成某项任务或作业。班主任要勇于表达观点，可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，将自己的形象树立在学生面前。这样不仅拉近了与学生之间的距离，还培养了与学生之间的真实情感。如我为了让学生们注意教室卫生，每次大扫除我都亲自参与其中，身先士卒地去捡果皮纸屑，经常督促和教育学生讲究卫生、爱护环境；关于学习，我也经常和学生探讨一些高效率的学习方法，特別是对于一些偷懒或耍滑的学生，应该定期找他们交流；对于一些活动，教师不但做好指挥，还要做好示范，严格要求自己，做学生心目中的榜样。

再次，合理评价，掌握尺度。小学生的心理发育必定不够成熟，如果一味地用大人的思想去要求他们，必定会造成一些无法弥补的损失。根据具体的问题，我们要做出正确的判断。批评时要温和相间，不能一味地指正，但是对于屡教不改的恶劣现象也要严加处理，但最终一定要和风细雨，有理有据，保证学生的健康发展。

二、做一个有爱心的班主任

相比于其他代课老师，琐碎、繁杂的工作有时候会让班主任变得比较烦躁。在处理问题时，心里的疲惫很容易使班主任对工作流于简单化、形式化。更重要的是，班主任如果没有一颗爱心，教育工作很难让学生心服口服，使得班级的工作很难顺利进行下去。我觉得要想建设一个强大的班集体，必须真正将自己的情感融入到班级中，多加强与学生的感情交流，多理解他们，使他们信服班主任。班主任只有成为学生心中的良师益友，无话不谈，和他们多方面地交流思想，这样才会有优良的班风，强大的班级凝聚力。班主任有很多常规性的工作，不可能将目光放在每一个学生身上，一双眼睛也不可能看不住几十个学生，可是当班主任有一颗爱心的时候，这个问题却可以迎刃而解。但是爱并不是一味的纵容，班主任对于学习中的问题还是要严厉，奖罚分明。另外，学生们在班主任的心里应该是平等的，不论他们成绩好与坏，我们都要做到“不抛弃，不放弃”。因为这份爱，班主任工作的累，也就变得十分有意义，与学生之间的情感得到了升华。

三、懂得赏识和激励每一位学生

由于每个学生的成长环境都不通，性格、脾气、心里特征等都会存在着很多不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。每个学生身上总会有他的优点和发光点，班主任要做的就是要把握学生的常态内力，捕捉搜寻他们的闪光点，扬长避短，感受到成功的体验，以促进个性特色形成；在失败挫折之后，寻找正确和有利的因素，奋发图强而不断前进，在未来的成长道路中可以健康的发展。

老师都是喜欢学习好，听话的学生，而调皮捣蛋的学生经常让老师头疼，费尽心思。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，但是就是这部分学生更需要我们的鼓励和支持，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容，也许你的一句话真的会改变他的一生。也许有人认为这种“赏识”会害了学生？为什么还要支持学生的缺点和错误呢？但是我们不得不考虑小学生的特殊阶段，他们都不愿意让老师、家长当众揭老底，有时他们不是不愿意去改正错误，知识缺乏真正的理解与谅解。本应该受到责罚，结果却得到了谅解，学生的心理会发生很大的变化，会产生感激之情，心会朝着正确的方向前进。

四、组建强有力的班委会，培养出优秀的班干部

当班主任忙于繁杂的常规工作时，班干部就临时充当了班级的组织者。班干部作为学生的骨干力量，要有很强烈的责任心，不仅要顾好自己的发展，还要处理好班级各方面工作。班主任利用班干部的优势可以更好地做好学生工作，他们都是同龄人，有时候交流起来更加容易，省去了一些不必要的麻烦。班干部的选拔、培养都需要经过严格的审核，最终目标是要选出那些愿为同学服务，个人能力强，有一定组织能力的学生。班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上对班干部进行培养，帮助他们理清学习和工作的关系，锻炼他们的处事能力，协调好与同学们之间的关系。培养是使用的前提，不能光使用不培养，不论是学习还是生活，对他们的要求都应该更加严格，成为学生心目中的标杆和榜样。

总之，要想做好班主任工作，就要有高度的责任心，为了学生的一切不断净化自己；要有宽阔的胸怀，做学生的贴心人；要多一分尊重与理解，相信学生未来的辉煌；不断探索新的班主任工作方法，用新课程理念指导我们的工作，为祖国培养出一批又一批的优秀人才。