论如何创新合唱指挥教学方法

田歌

【摘 要】在音乐专业当中，合唱指挥课程是一门较为新兴的学科，与其他音乐专业类的学科相比，它的教学方法还不够完善。本文主要分析探讨了合唱指挥教学的相关问题，并阐述了教学方法的创新策略。

【关键词】合唱指挥；教学方法；创新对策

中图分类号：J61 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）01-0050-01

在音乐类的专业课程中，合唱指挥是必修学科，同时也是一门综合类的学科（集理论、技能、审美以及实践为一体），专业性非常强。但早先陈旧的合唱指挥教学模式已无法满足现今音乐艺术发展的需要，故而在新时期应对教学方法进行改革，积极融入合唱指挥教学的优秀理念，探究合唱指挥教学的创新方法。

一、合唱指挥教学存在的问题探讨

（一）对合唱指挥教学不加以重视。合唱与指挥是不能脱离开的，它们是一个相互关联、相互促进的整体，合唱课与指挥课上的教学内容也是互相辅助、渗透的。不过，仍有部分的专家、老师以及学生对合唱指挥教学认识不足，不能认识到教学中合唱所起到的关键作用，因而没有将合唱与指挥相融合于教学中，只一味简单地教授怎样指挥，过于强调指挥的相对独立，往往忽视了从合唱的角度来探究合唱指挥教学，结果无法实现很好的教学效果。

（二）合唱指挥的教学方法较为滞后。当前我国的合唱指挥教学仍沿袭了传统的教学方法，而这种教学方法已不能适应当下信息化时代的特征，从教育的长期发展来看，对其教学方法加以改革、创新具有划时代意义。教学中要采取多元化的教学方法，对现代化的科学教学工具要加以充分利用，对多媒体教学手段要有所应用，对教学中存在的重点、难点加以强化讲解，让学生对合唱指挥的认识程度及指挥水平得以提升。

（三）合唱指挥教材内容方面的问题严重。虽说合唱指挥的有关教材版本不少，不过能在全国通用且长时间流传的却实在很少。现今，我国使用的合唱指挥教学教材，大部分与我国的音乐教育发展现状不适应，不能正确体现合唱指挥的教学目标，其教材内容多数是相差甚微、创新匮乏的，此外还存有不合理、不全面等现象，教材内容没有针对性，以上种种都严重阻碍了合唱指挥教学的发展。

（四）缺乏一支专业的师资队伍。近年来，我国的合唱指挥教育得到迅猛的发展，不过专业性较强的合唱指挥老师却较为匮乏。目前合唱指挥课程的教学一般都由以下几类老师担任：①声乐；②器乐；③理论课；④在专业院校短期培训过的老师。因此也导致了负责合唱指挥教学的老师变动大、教学内容肆意支配、教学方法不合理不科学等问题。

二、浅析合唱指挥教学方法的创新对策

（一）对合唱指挥教学的认识要有所优化。过去的合唱指挥教学总是将合唱与指挥相互分开，这是不正确的，应该将指挥与合唱融合在一起，之后再开始综合教学。如此一来，就可以对培养学生的综合能力起到一定的促进作用。老师在指挥教学中要指导学生站在合唱者的立场，对指挥的知识、技能加以掌握、控制，这样才能理解、感悟合唱者的心理，从而可以更好地学习指挥方式以及技巧。

（二）呈现多元化教学。人们的艺术欣赏品味在逐渐提升，合唱指挥的形式也在变得越来越多样。在进行合唱指挥教学时，应发扬、集成陈旧教学方式中的优点，并在此基础之上加以创新，有效地使用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络教学等，要依据不同的教学内容制定出不同的教学方案。在如今的教学改革中，多媒体教学起着代表性的作用，它因自身独有的特点得到普遍的应用及关注；除此之外，也可通过网络技术实现教学改革的多元化，让学生获得开放性的教学内容，使师生间的交流得以强化。

（三）对教材内容加以完善。每个学生都有其自身的学习特点，所以合唱指挥教材的内容要与每个学生的学习特点相符，还要与当前社会的发展趋势相符，如此就可以切实地开展教学活动。教材语言一定要简单、一目了然，而对于那些语言难以理解、理论大于实践的教材一定不能选用，否则学生的水平一定得不到提升。

（四）实施个性化教育。每个人在嗓子构造、音质、音色方面都是不一样的，老师要根据学生的不同条件来划分声部，指引学生按照自身的具体情况来掌握自己声部的发音，让学生能够有序地相互配合，不要根据自己的想法去随意地、无章法地表演，一定要体现整齐统一。只有如此，才能将作品的情感、意境演绎出来。同时，合唱指挥较为抽象，我们为了将抽象的东西转化为具象，就需要用到技巧性的方法来达到某种平衡。要培养学生的想象力、创造力以及音乐审美能力，从而对学生学习合唱指挥的参与性有所优化。

三、结语

现如今，我国的合唱指挥教学仍存在诸多问题，应大力引入较为先进的科学教学方法，教学手段也应更加合理且有效，并以此来帮助老师提升自身的专业水准，提升学生的自主性。对合唱指挥的教学方式也应加以不断的改革，让学生对合唱指挥的理论及实践有所掌握，使学生学习合唱指挥的成效得以强化，进而对合唱指挥教学的发展有所奉献。

参考文献：

[1]蔡栋梁.浅析中职学生合唱指挥的教学方法[J].青春岁月，2014（16）.

[2]朱新宇.新时期合唱指挥教学方法探析[J].北方音乐，2014（6）.