高职《建筑CAD》项目课题内容教学的思考

陈卓，严伟民

重庆电讯职业学院

一、《建筑CAD》教学中项目课题内容的选定

（1）根据人才培养的目标要求，结合教材、教法及知识内容的实用性，难度和挑战性，选择并确定能够激发学生的学习兴趣，强化学生的思维能力，开发学生的创造能力的项目课题。

（2）通过项目课题内容，帮助学生在知识的运用方面，能够提高自觉积极地学习，并运用已有的知识来解决实际问题的能力；知识的延拓方面，能够提高探索新的知识，并积极动脑解决没有遇到过的实际问题的能力；知识能力的转化方面，能够提高独立探究能力和合作探索能力，对知识学习、积累的不断精炼，不断加以完善的能力。

二、《建筑CAD》教学中项目内容的实施

1、项目课题内容的教学

步序：项目课题内容的确定→所需专业知识的学习与补充→学生分组进行课题讨论（信息的收集并分类）→设计课题内容实施方案（制定可实施的项目及步序）→完善改进课题内容方案（分析出现的问题，不断加以改进）→实施项目课题内容（实施过程中问题的预判与解决）→评价项目课题内容（课题解决的实际的问题及其效率、效果）→项目课题内容教学做结果的反馈总结（重新审视并提出优化课题的方法）。

2、项目课题内容实施前中后的过程分析

包括：项目课题内容实施前的知识准备与可行性分析，实施中的回顾与小结，实施后的审视与改进。

在项目课题内容学习中，组织学生分析课题情况、可能存在的问题及解决问题需要运用的知识和方法，项目课题内容实施各阶段及应达到的效果或目标；实施中的阶段重点及综合解决方案等，教师和学生通过项目课题内容已创设的一个个情景问题，巧妙的把所要学习的知识藏在一个个任务中，避免学生面对课题可能会出现的束手无策。使学生在完成项目课题内容的同时，能够体会得到理解知识、掌握技能的愉悦。

三、项目课题内容设计与实施中应注意的几个问题

1、结合学生现有的文化知识水平、认知能力和兴趣爱好等方面，分析并解决好学生接受知识的能力的差异性问题。

2、项目课题内容设计组织时，要从整个班级学生的实际情况出发，每个项目课题内容的设计层级不宜太小也不宜过大，突出项目课题内容中的重点、难点，因材施教。

3、注重项目课题内容实施应有利于学生在实践中学习知识、掌握方法。教师应结合解决课题问题的基本思路及时讲解新的概念、点出重点、难点，提供新的知识、资讯等。学生是项目课题内容完成的主体，通过分组并选定课题的负责人，讨论并确定主题，根据组内情况确定分工和合作方式，把项目课题内容按任务分解到每个人，增强课题的实践性考核。

4、项目课题内容组织实施及效果的评价，其目的是为了激发学生进一步学习的兴趣，促进学生认知能力以及知识的有效运用能力的提高，使学生在项目课题内容实施中得到获取知识、解决问题的愉悦和成就感。结合教师评价时的主导作用，多用正面鼓励和引导，把握学生评价的方向性。评价的方式应形式多样、出奇出新、不拘一格，可以是学生自评、组内互评、组间互评或教师评价，让学生在同学、老师的评价中得到更多的启发，使学生品尝到成功学习的快乐。

四、实施项目课题教学的成效与改进

1、教师结合人才培养目标要求，对教学内容按项目课题内容重新认真、细致分析和组织，确定好项目课题内容的划分及每一部分学生应掌握的知识点，例如：

（1）教师通过展示《建筑CAD》图纸，并现场讲解基本制图的要求，让学生对本节课程内容有一个初步完整的印象；

（2）通过教师为学生分析所展示《建筑CAD》图纸的结构，帮助学生提高对图纸的基本认知；

（3）教师具体讲解所展示《建筑CAD》图纸的画图方法。

教学实施中，因项目课题内容设计得当，整个教学过程清晰明朗、步骤层次清晰、重点难点易于理解，激发学生学习潜能并能举一反三，学生自主学习理解掌握能力得到提升。

2、项目课题的教学模式旨在激发学生自主学习意识，这就要求每一课题的具体实施都要能够分解并能完成一个具体任务。这就要求教师在指导的方法上以学生能够有更多的时间进行操作为前提，学生通过课题了解学习认知知识、交流互动、实际操作，这样可以刺激学生解决问题的紧迫意识，也就更能较好地体会到自己解决实际问题后的成就感。

3、项目课题内容教学使学生的学习过程始终结合每个项目课题内容需要及具体任务的完成而进行的，这就要求学生在完成任务的过程中，既是自觉自我主动学习的过程，也是分解分析提高综合应用知识的过程。使学生发现、解决问题以及综合应用能力与教学内容融合在一起，有效改善并提升了学习效果，缩短了学习周期。

五、结语

项目课题内容的设计与实施始终把尊重学生学习主体的地位放在优先地位，并充分考虑到每个学生的差异，在《建筑CAD》项目课题内容教学活动中，让学生通过这种具有很强的自主学习、自我评价的教学模式的优势完成课程学习与实操运用，把理论与实践合理地结合起来，提高知识运用与实际操作的能力，提高学生素质、技能的同时，培养了合作能力、解决问题的能力。

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