加强安全教育 促进和谐发展

李晓宇（吉林省乾安县水字镇中学，吉林 乾安　131400）

加强安全教育促进和谐发展

李晓宇
（吉林省乾安县水字镇中学，吉林 乾安131400）

不断培养农村中学生的安全意识，增强农村中学生的防护措施，提高农村中学生的安全自救、自护、互助能力十分迫切和重要。

一、努力培养农村中学生的安全意识

我们农村的中学生留守儿童居多，他们大多都是和爷爷奶奶生活在一起，在家里，学生们根本得不到有效的安全教育。就以培养交通安全意识为例，由于孩子们上学路途较远，90%以上的学生都是骑电动车上学，家长们只会告诉孩子路上加小心，殊不知农村交通安全问题的严峻性。

培养学生安全意识的责任理所应当地就落在了我们老师的身上。所以，在平时的学习生活中，我们老师经常结合这些身边的事故，带领学生分析发生的原因、导致的后果，让他们真正了解这些安全隐患的危害，让他们时刻保持一颗警惕的心，进而培养他们的安全意识。

二、增强农村中学生的安全防护措施

1.健全制度，落到实处。安全工作离不开制度的保障，在校园安全工作中，只有不断完善各项安全管理制度，并将制度落到实处，才能保证安全工作的顺利开展。制定安全制度必须符合学校实际情况。我校地处农村，教师、家长、学校的校工等安全意识不足，如果没有制度做保障，就很难实现平安管理。因此，我们的安全制度就要做细做实。比如，我们先后制定并完善了《乾安县水字镇中学保安工作条例》 《乾安县水字镇中学食品安全管理条例》 《乾安县水字镇中学访客接待要求》等规章制度，并由学校负责安全的主管领导亲抓落实。

2.设立安全课，宣传有特色。要结合教育的特点,把安全教育纳入课堂教学之中，必须设立安全课，绝不能因为农村中学缺乏师资力量或置之不理或干脆上别的内容，从而使安全课名存实亡。同时，不仅要上安全课，还要对安全课进行精心的准备，让学生在安全课上得到切实可行的安全知识。此外，在上其他课时，在合适的机会也要对学生灌输安全知识。

同时，学校还要重视关于安全内容的宣传。比如，可以在校园的显著位置张贴提示安全的标语，组织学生进行以安全为主题的黑板报评比活动、在每个班级设置安全知识普及角，让学生能多角度、多渠道地了解和掌握与自身成长密切相关的安全知识。还可以通过以安全知识为主题的演讲比赛、征文等学生喜闻乐见的形式，开展安全教育活动，使学生们在处处重视安全的浓郁氛围的感染下加强安全防护。

3.告知需提前，管理无空挡。学校或班级组织的各种教学活动、实践活动等都会存在一些安全隐患，学校应该在活动之前将这些安全隐患告知给学生。比如体育课上、体育运动中存在的潜在风险是什么，应该先告知学生，以便学生根据自己的身体情况判断能否参加该运动的学习。

学生的安全意识并不强，对于身边的环境中存在的安全风险并不会太在意，甚至在面对一些危险时还会存在侥幸心理。曾经有过一篇报道，一名中学生在放学的时候，路过一个工地，工地有一个深沟，工地为此在深沟前设置了障碍，也设置了明显的标识，提醒过往行人要绕行，但是该中学生认为自己运动能力强，能跳过去，不想绕行，结果在跳跃的时候，裤子刮在了一根铁丝上，整个人掉进了深沟，给自己造成了很大的伤害。这个案例就说明：为了确保学生的平安，学校对任何有可能对学生产生安全威胁的情况，都需要及时告知学生，并加以强调和教育。

另外，学生在学校的任何异常情况都需要及时告知家长，如学生请假、学生之间出现矛盾等，都必须及时与家长进行沟通，积极有效地预防安全事故的发生。我们要杜绝空档管理，一定要保证各个时段，都要有人监督与管理，尤其不要忽视了课余时间。课余时间多数学生和老师都在休息，也正因如此，一旦发生情况，很可能带来严重后果。

4.多方齐努力，共同保平安。农村中学生的安全光靠学校单方面教育是不行的，只有与任课教师、学生及其家长、社会组织和部门共同努力，才能把安全管理工作落到实处。

生命只有一次，学校有责任保护未成年人的身心健康，只有家庭、学校、社会全方位努力，才能为学生营造一个平安的成长环境。

李晓宇，男，吉林省乾安县水字镇中学，中学一级。研究方向：学校安全教育。