“珍爱生命”班会纪实

□深圳市福田区新洲小学　刘芳

“珍爱生命”班会纪实

□深圳市福田区新洲小学刘芳

早晨改作业，有一篇日记吓到我了，是王××的。这是一个身体孱弱、情绪敏感的女孩子。她经常因为这样那样的小恙请假在家休息，成绩自然也不会出色；在班上的表现也很普通，很少主动发言，即便站起来声音也非常小。不过自从四年级我让他们写日记之后，我发现她的日记写得不错，每一篇都很认真，文字也很优美。她很擅长描述心理活动。通过看她的日记，我了解到其实她内心并不如她平时在班上表现的那般平静。记得上学期她大病一场，恢复之后来上课，居然没有落下一篇日记，而且每一篇都把她生病时身体上的生理变化和体验描述得非常详细。征得她的同意后，我在班上念过几篇她的日记，同学们听着也诧异，惊喜于这个女孩子的认真与细腻。

但是这篇日记我可不敢给同学们看。她第二段写着：我对自己的想法不看重，我看重的是同学的感受、老师的感受和他们对我的看法。记得昨天，妈妈跟我讲，她在新闻上看到了一个男孩有个好朋友。有一天，他的好朋友对他说：“你去死吧！”结果，那个男孩就跳楼了。妈妈对我说：“宝贝呀，妈妈的希望就在你身上了，你可千万不可以像他一样做傻事呀！不要在乎别人的想法，做好你自己就好了！”我马上打断妈妈说：“妈妈，我就是在乎别人的想法，如果是树婷这么和我说，我也会去死。”……看到这里，我着实吓得不轻！

王××的话令我震惊！我不知道她的母亲在听到她这番言论之后是何种反应？如何同她分析这件事情？但是身为班主任的我知道我此时不能无动于衷。我们班有50名学生，我现在知道的有一个王××，我不知道的呢？我到底该怎么去安抚她和如她一般敏感冲动的孩子们，让他们明白保护自己何其重要，珍爱生命何其重要！

上午只有一节语文课，收起课本准备班会。既然是重感情的孩子，我就从感情说起。我走进教室，环顾一圈之后走到孩子们中间。我们班的孩子很聪明，看我这架势知道我肯定有话要说，暗暗坐直了身子看着我。我先请这学期转来的两名学生说说自己新到我们班的感受，再请班上其他学生说说与新同学的相处情况。接下来，我们又聊刚从我们班转出的两个学生。说到这里时，我看到有敏感的学生开始抹眼睛，站起来说很想念刚转走的同学。

“看来你们也和我一样很想他们，对和我们曾经一起的同学都很有感情！”学生听到我的话之后脸上也涌上几丝愁色，有的开始趴在桌子上发呆。我又往孩子们中间走了几步，接着说：“我来到新洲小学的时间其实也不长，是和你们一起进来的。我做三班班主任一年之后，因为生小孩休息，等我再来上班时就接替马老师做你们的班主任，你们是我在新洲小学陪伴时间最长的一班学生。我有时候甚至想，严格地算一算，除去长假，其实我和你们在一起的时间比和我小孩在一的时间还要长，我陪你们比陪我小孩还要多。别看我平时经常唠叨你们，批评你们，烦着你们，可是一放长假那么长时间见不到你们，居然也会很想你们。每学期有同学转走我也和你们一样非常舍不得，可是你们毕竟不是我的孩子，我控制不了你们的去或留。我也一样，对自己的工作也没有绝对的控制权利，说不定也会有变化。但是我真的有一个非常强烈的愿望，就是看着你们、陪着你们过完这两年，希望你们能健健康康、平平安安、快快乐乐地去到中学……”说到后来，我已经完全控制不住自己的情绪，眼眶完全模糊，声音完全哽咽，也完全忘记了这节班会的初衷：我只是想跟孩子们说说自己的心里话。在我尽量强迫自己冷静下来的时候，我看着孩子们也大都泪眼婆娑地看着我，有几个早已和我一样控制不住趴在桌子上埋着头哭泣……可爱的孩子们，我到底该怎么评价你们？这个时候的你们真是让我心疼，我也后悔我平时对你们的严厉和指责了。我努力恢复情绪，终于可以说到正题：“前天看到一则新闻，一个十岁的小男孩因为和同学发生口角而赌气跳楼身亡。”孩子们马上看着我点头，示意他们也知道这件事情。“我不知道这个男孩到底发生了什么，会让他作出这么冲动的行为，让一个十岁的生命就这么消失在我们身边。当时我就想，如果他是我们班的同学之一，我会因为他的死亡而多么多么难过……”深呼吸之后，我看着他们：“人与人之间的缘分是多么难得，我们朝夕相处，一起读书，一起写字，一起学习，一起成长……可是他却因为一件这么微不足道的小事付出了自己仅有一次的生命，值得吗？他有没有想过在他消失之后他身边的人会是多么难过？他有没有想过那个和他开玩笑赌气的那个同学情何以堪？再想一想，最可怜的莫过于他的爸爸妈妈。如果你就这样突然消失在这个世界上了，你让你含辛茹苦的父母亲怎么办？”

一节课就在我们充满感性的讨论中结束。下课铃声响起时，我看到还有几名女生趴在那里流眼泪，其中就包括王××。我走过去问她们怎么了？她们只是对着我轻轻地摇头。我冲她们笑了笑，然后轻轻地离开。我相信我的孩子们会明白我的心意，他们会如我所希望般保护好自己，不辜负身边爱他们的每一个人！

【后记】第二天的日记中，大部分孩子都有写到这节班会课。我很欣慰，孩子们都很懂事，不管从哪个角度来写这次班会，我都能看到他们的开朗乐观，而且他们都能理智积极地面对这件事情。这节课也再次拉近了我们班50+1颗心。王××的日记更让我放心，她写着：“老师说她很舍不得我们，很希望能一直陪我们到毕业，我也很舍不得老师和同学……很后悔自己有昨天那样冲动的想法，我怎么能忘记我身边还有这么多爱我的人呢？如果我真的有事，他们一定会很伤心，还有最爱我的爸爸妈妈和弟弟……”

也许我的理解比较狭隘，我真的不喜欢那些大的空的道理和说辞。我没有采用之前准备的精致的课件去和孩子们剖析如何“珍爱生命”、为了谁“珍爱生命”。我只知道，在我的生命中，我最不可或缺的人就是身边的人，我接触最亲密的人，我最爱的人！地球上少了谁都不会影响它的转动，但是你的空缺或者消失却会给身边的人带来影响，会给爱你关心你的人带来失落和无限的伤感。希望我们都能做到珍惜身边人，也为自己身边的朋友、亲人珍惜自己！