让我校学生在课外活动中快乐成长

郑会林

（沧州渤海新区中捷产业园区朱胡庄小学河北沧州061100）

让我校学生在课外活动中快乐成长

郑会林

（沧州渤海新区中捷产业园区朱胡庄小学河北沧州061100）

小学生正处于身心的发育阶段，对周围的一切事物都充满好奇心，希望能去了解世界、认识世界。虽然课堂教学是学生学习的主阵地，但是单纯的课堂教学不能满足学生的学习要求，不利于学生的全面发展，因此，学校要注重弥补课堂的不足，促进学生的健康成长。本文主要是对学校开展课外教学活动的重要性及如何开展课外教学进行分析论述，希望提供一些有价值的参考，从而促进小学生健康快乐的成长。

学生课外活动途径

快乐是人的第一精神需求。让学生在校快乐生活，快乐学习，快乐成长是学校办学的题中应有之义。然而受长期应试教育的影响，许多学校忽视了这一点，学生在校除了枯燥、机械、长时间的学习外，没有快乐活动，导致学生体质下降，近视率上升，心理压力过大，甚至厌学辍学，性格扭曲。为了全面实施素质教育，促进学生全面发展，快乐成长，学校应该重视开展丰富多彩的课外活动。下文将对课外活动的相关内容进行论述。

一、学校开展课外活动的重要性

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。开展丰富多彩的课外活动对小学生的身心发展有着十分重要的作用。

1. 符合素质教育的需求

素质教育靠单纯的课堂教学是无法完成的，同时，现今的社会和家长都对学校教育提出了新的要求，他们希望学生知识、能力、兴趣、爱好等方面都有所发展，这靠单纯的课堂教学是无法实现的。因此，要想全面发展，培养课堂学习之外的特长、兴趣，就依靠课外活动了，所以，学校必须组织丰富多彩的课外活动，以培养学生综合素质的发展和提高。

2. 有利于学生的全面发展

小学课外活动由于强调学生的自主参与、自愿组合、充分发挥了学生的个性。在活动过程中，有利于充分发挥学生的自主作用，同时，学生的独立性、责任心、参与意识等也进一步发展。在课外活动中，学生可以学到一些成人的社会行为，这有利于帮助学生解决与同伴相处的问题，有助于学生的健康成长。

3. 有利于学生个性的发展

学生通过参加各种课外活动，使自己在活动中获得很多知识和经验。通过日积月累，学生的知识库储存的东西就会越来越多，学生的见识也就越来越广，他们就会慢慢地长大。在这个过程中，学生也就慢慢地形成了自己的个性。

4. 能增加学生的生活乐趣

一般来说，小学课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜的刺激，使人身心得到享受；小学课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，发挥自己的特长，丰富其精神生活。

5. 可以培养学生的自学能力

小学课外活动，固然需要有教师的指导，但主要是靠学生自己努力学习、实践。小学课外活动，往往需要学生自己读书，做实验；需要自己去观察事物、发现问题、分析问题和解决问题。这一自学过程，是锻炼自学能力的有效途径。学生对自然现象和社会现象用心观察，可以培养自己的观察力。做科学实验，制作标本、仪器等活动，可以培养学生的思维能力和操作能力。演说、辩论和课外写作，可以培养学生的口头文字的表达能力。教师教育学生，不宜只限于传授知识，更贵在于培养学生的自学能力。

二、学校开展课外活动的途径

学校开展丰富多彩的课外阅读活动，不仅锻炼了学生，而且有利于学生学到课堂上学不到的知识，因此，学校要注重课外活动。学校开展课外活动的途径，具体有以下几种：

1. 弘扬艺体特色，建设活动乐园

教育要释放人的潜力，挖掘人的创造力，促进人的全面发展。人的潜力和创造力在压抑的情境下是不可能产生的，只有在活动中，在愉悦的情绪中才能迸发出来，为了让学生乐山乐水，体验成功，快乐成长，培养能力，我们遵循教育性、科学性、全体性、创新性原则，广泛开展了一系列特色文体活动。

一是组织开展各种竞赛，健脑增智，强身健体。如学科知识竞赛、书画展、体育节、艺术节、演讲比赛等，这些活动交叉进行，构成一张活动网，师生同台献艺，同场竞技，其乐融融。如举办科技小制作比赛活动，学校可以开展科技小制作比赛活动，这有利于提高学生的动手实践能力。

二是开展阳光体育活动，落实“健康第一”的思想。为确保阳光体育活动扎实开展，学校拟定了“我运动，我健康，我快乐”为主题的阳光体育活动实施方案，对体育课与两操、体育运动会、队形队列广播体操比赛活动做出规定。除传统项目外，学校因地制宜开发了特色项目，如校园集体舞、韵律操、跳绳、踢毽子、滚铁环、拔河、袋鼠跳、摸石头过河、跳轮胎等趣味项目。如学校开展趣味运动会，不仅锻炼学生身体，而且有利于学生的凝聚力，团队合作能力。趣味运动会主要是以游戏项目为载体，调动学生们的兴趣爱好，让学生在阳光下欢笑，在快乐中健身，在运动中得到乐趣。

2. 开展课外阅读活动

课外阅读活动也是培养学生成长的重要途径，为此，学校充分开放图书室、阅览室和流动书箱，开展丰富多彩的读书活动，创设良好的读书环境，引领师生颂读经典，博览群书，与大师对话，与墨客牵手，丰富内涵，拓展视野，提升品味，提高素质。如提倡师生每学期做到“三个一”，即教师做到：读一本教育理论专著，做一本读书笔记，写一篇有价值的经验材料或教研论文；学生做到：读一本童话书。学校每期组织一次大型朗诵活动，开展一次阅读竞赛，进行一次即兴演讲，广泛组织学生参与各种征文竞赛活动等，通过领导带动，活动促动，师生互动，竞赛推动等形式，调动了师生的阅读激情。

三、结束语

综上所述，学校开展丰富多彩的课外活动，是适合学生身心发展规律的，有利于调动学生兴趣，有利于为学生的快乐成长，营造良好的环境，因此，学校要十分注重开展形式多样的课外活动。

[1]苗彩成、王平萍：《小学生课外活动的现状与开展策略》[J]，《教学与管理》，2007年第26期。

[2]朱国军：《基于“学校本位”的小学生课外活动课程设计与意义—以N小学“四点钟课堂”实验为例》[J]，《新课程研究（上旬刊）》，2014年第11期。

[3]王彩凤：《浅论小学生课外活动的意义和活动》[J]，《科技视界》，2013年第35期。

[4]贾永春：《让课外活动成为学校课程的有机组成》[J]，《中国德育》，2014年第16期。