浅谈加强初中体育教育工作的措施

王位源

（马山县林圩镇片联初中广西南宁530000）

浅谈加强初中体育教育工作的措施

王位源

（马山县林圩镇片联初中广西南宁530000）

初中学校设置体育课程主要目的就是锻炼学生的身体素质,提高学生的生活质量。随着我国教育体制的改革和不断深入,体育的教学模式在很大程度上得到了提高和改善。但是从目前来看,依然存在着各种各样的问题,严重阻碍了我国教育事业的良好发展。本文对加强初中体育教育工作的措施展开分析讨论,以期为我国教育事业的发展奠定坚实的理论基础。

注重体育体育教育措施

在我国应试教育的背景下,体育教育一般都会被家长和老师所忽视。初中体育教育以提高学生的生活质量和身体素质为教学目标,培养出一批适应社会发展需要的优秀人才。但是从目前初中体育课程的现状来看,在体育教学活动的过程中,学生只是简单的对几个动作进行模仿,体育老师忽略了基础理论和基本理论的教学。因此，加强初中体育教育工作的措施分析具有十分深远的现实意义。

一、体育锻炼的重要性

良好的身体素质是学生学习和成长的前提条件。对于正处于初中阶段的学生来说,初中不仅是长知识的阶段,也是锻炼身体的重要时期。为了适应当今日新月异的社会发展要求,学生就必须要有健康的身体素质作为基础,从而才有足够的精力去应对学习困难。初中生是我国未来的希望,他们肩负着发展社会的重担。因此,学校需要给予学生足够的时间和空间,在体育老师正确的指导下进行锻炼,让初中生积极主动的参与体育活动当中去,才能促进自身的全面发展,成为一个有用的人。概而言之，体育锻炼是体育教育教学过程中的重要组成部分，是顺利实施体育教学的基础。只有加强了学生的体育锻炼，实施了体育教学，初中生才能完成德智体美的全面发展。

二、目前初中体育教育中存在的主要问题

1. 教学目标比较模糊

从现阶段初中体育教育教学的过程来看,很多初中学校体育教育的目标比较模糊、不明确。体育老师在开展体育教学活动过程中,没有指定一套科学合理的教学体系。一般情况下，大部分体育老师都是领着学生进行一系列比较机械的活动,并没有对学生的身心健康进行锻炼和提高。甚至还有的初中学校对于任课老师、体育教学场地、体育器材以及体育教学模式等要求仍然处于一种朦胧模糊的状态中。这种体育教学模式从根本上来说根本就不符合新课改对于学生的管理要求,不仅是老师对于教育模式比较不明确,而且连学校对初中体育教育的模式也比较模糊,从而使得教学目标比较模糊、不明确。

2. 学校实际情况的限制

目前,随着我国经济水平和科学技术的快速发展,体育教育的设施设备都得到了很大程度上的完善。但是对于某些学校还是难以普及,诸如一些比较偏远的乡村地区。很多乡村初中呈现出体育课程没有相对完善的体育教学场所、体育器材比较简陋以及师资力量比较薄弱等情况。同时，大部分初中学校体育器材的利用率较低,从而对器材造成浪费和损坏的现象。体育器材由于闲置而被损坏已经成为各个初中学校普遍的现象。除此之外,很多初中学校的体育运动体系还有待健全完善。这主要表现在篮球、足球以及排球上面。根据相关的调查报告显示,有些学校只有三种球左右,体育器材的缺乏严重影响了体育教育质量和水平的提高。

3. 体育教学手段比较陈旧、单一

从目前的整体状况来看,我国初中学校的体育教学手段比较陈旧、单一,这主要体现在体育课堂的三个部分，即开始部分,准备部分以及结束部分。这种教学手段沿用了传统的教学模式,老师在开展体育教学活动的时候,尽量把教学内容简单化,很少根据学生的兴趣和自身特点设计相关的教学活动。单一、陈旧的教学手段长期以往会使学生感到枯燥乏味,对体育课失去兴趣,同时这种陈旧、单一的教学手段还会遏制学生的创新能力和动手能力,从而不利于学生的全面发展。

三、加强初中体育教育的措施

1. 提高体育教学的观念

要想加强初中体育教育,首先就应该增强学校、老师以及学生对体育这门课程的正确认识,注重对学生的审美、情操以及情感的培养。同时，提高体育老师的教学观念,通过体育教学,增强学生的身体素质和人体结构,从而实现教学目标。除此之外,学校还应该加强体育教育的宣传力度,使全体老师和学生对体育的重要性有一个正确的认识,并且通过各种途径和手段,加大体育知识和体育教学的宣传。

2. 提高体育教学管理的规范性

要想加强体育教育,除了提高体育教学的观念以外,还需要提高体育教学管理的规范性。在开展体育教学活动过程中,体育老师不能受传统教学模式的影响,让学生自由、自主的进行活动,应该根据学生的实际情况和自身特点,设计一些体育课程的活动项目和内容。例如三级跳、立定跳远、仰卧起坐、百米跑以及长跑等活动项目。体育老师可以在体育课堂上制定类似的活动供学生进行锻炼和学习,这不仅能够提高学生的身体素质,增加学生的体育知识,而且还能在活动过程中释放内心压力,从而使自己能够更好的学习。

3. 体育教学活动过程中不断创新教学

体育老师在开展体育教学活动过程中,应当为学生创造出一种创新型的课堂氛围,同时还需要给学生多提供一些创新的机会,并制定出创新的奖励方法,这不仅能够充分拓展学生的创新思维,而且还能提高体育教学质量和教学水平。除此之外,体育老师还可以引导学生根据学校的实际情况和自身条件,制定一些比较简单的体育器材,并充分发挥一才多用的功能。

结束语

在当今日新月异的时代背景下,我国社会对教育事业提出了更高的要求。为了培养出一批满足社会发展要求的优秀人才,各个初中学校不仅需要关注学生的学习状况,还需要关注学生的身体素质,良好的身体是国家顺利发展的基础条件。因此,学校只有对目前初中体育教育存在的主要问题进行彻底、有效的解决,才能提高学生的综合素质,促进他们的全面发展。

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