努力打造新时期教师的好样子

安文和（96371部队第二教研室，青海西宁　810011）

努力打造新时期教师的好样子

安文和
（96371部队第二教研室，青海西宁810011）

2014年9月9日，习主席在北京师范大学，对好老师提出了四条标准。作为一名教师如何贯彻落实习主席的总要求，打造出新时期教师的好样子？本文根据自己多年教学经验谈了四点想法。

新时期教师好样子

百年大计、教育为本，教育大计、教师为本，实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开教育这个根本。那么作为教师，如何打造出新时期教师的好样子呢？习主席提出了好教师的“四有”标准，即：“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。”给我们生动地描绘出新时期教师的好样子。作为一名教师，我们要按照习主席重要讲话精神，在四个方面凝心聚力，打造出新时期教师的好样子。

一、教师要像一盏明亮的灯，照亮学生的前进方向

法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。”法国作家罗曼也这样说：“要撒播阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光。”我想我们每个教师的师德就是这里所说的“榜样”和“阳光”。教师是学生灵魂的塑造者和引导者，教师的师德直接影响着学生的政治方向和人生价值取向。育人先育德，因此教师要做“一盏明灯”，照亮学生的前进方向，牢固树立起坚定的理想信念和高尚的道德情操。

理想信念是一个国家和民族之魂，是鼓舞和激励人们奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。作为一名教师牢固树立坚定的理想信念，就要自觉学习党的创新理论，在“真信、真学、真懂、真用”上下功夫，真正用党的创新理论武装头脑，不断改造世界观人生观价值观。只有保证自已不“缺钙”，才能培养出对党绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的高素质人才；要忠诚党的教育事业，始终同党和人民站在一起，保证“三尺讲台无杂音”，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者；要在三尺讲台上用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂；要在大是大非面前头脑清醒、立场坚定，始终在思想上政治上行动上与党中央、中央军委保持高度一致。

二、教师要像一架登高的梯，撑起学生腾飞的支点

热爱教育是教师最重要的美德。教师有了这样的美德，才能对教育工作有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，才能以献身教育为重，以献身教育为荣，以献身教育为乐；师德是学生道德修养的镜子。学高为师，德高为范，作为一名教师要以自己的模范行为践行社会主义核心价值观，用老师的道德规范严格要求，不断提高自身道德修养，把正确的道德观传授给学生；身教重于言教，知行不可分。教师要为人师表，言行一致，如果教师课上讲一套，课下做一套，表里不一，不仅会影响学生的学习，而且会对学生思想产生“负作用”。所以教师在学生的心灵上只能书写“真善美”，而绝不能书写“假恶丑”。

教师的职业既是一个光荣的职业，也是一个无私奉献的职业。“甘当人梯”，既是对教师职业道德的形象描写，更是对教师素质的重要要求。教师必须有让学生超过自己的宽广胸怀，视“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人”为可喜可贺的事情。有这样一句话：一个人的心胸有多大，他做成的事情就有多大。北宋时期欧阳修文才甲天下，而此时的苏东坡“初出茅庐”，还没有什么名气。欧阳修在一个偶然的场合读到了苏东坡的文章，拍案叫绝，说：“取读轼书，不觉汗颜，快哉快哉，老夫当避路，放他一头地也。”此后他每有机会，必大力举荐，使苏东坡很快为天下人所知。这正是欧阳修成为一代文学宗师的原因。教师必须发扬“人梯”精神，让学生踩着自己的肩膀往上攀，看到学生的进步比自己进步更高兴，为学生的发展成才撑起腾飞的支点。

三、教师要像一本厚实的书，开启学生的智慧之门

知识是教师的基本功，是育人的基础。“工欲善其事，必先利其器。”为人师者，要尽“传道、授业、解惑”之职，就要加强自身的知识积蓄和文化素养，具有扎实的学识，要像一本厚实的书，开启学生的智慧之门。

教师要成为一本厚实的书，就要具有终身学习的能力。新时期科学技术突飞猛进，知识更新周期缩短，一切都不再有固定模式或现成的答案，人们适应时代发展的惟一途径就是学习。学习是成才之基，是实现人的全面发展的阶梯，是开启未来之门的“金钥匙”。打铁还须自身硬。教师要为社会培养栋梁之才，必须具有终身学习的能力。学习要有正确的态度。要更新学习观念，抛开功利，摒弃浮躁，勤奋苦学，坚决克服“学识不多玩心重，水平不高牛烘烘”的不良现象，发扬挤劲、钻劲、韧劲，切实把学习当成一种责任、一种追求。学习要全面系统地学。既要向书本学，也要向实践学；既要向人民学专家学者学，也要向国外有益经验学；既要学理论知识，也要学实践知识。学习的目的在于运用。要把学到的知识转化为提高教学的本领和能力。教师只有把自己变成一本厚实的书，才能对学生做到“求之有给、问之能答、授以真知、解以真谛”。

教师要成为一本厚实的书，还要具有精湛的教学艺术。“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”教师不仅具有渊博的科学知识，而且要有精湛的教学艺术，善于把知识教给学生，启迪学生的学习创新能力。教师要像钢琴家那样，熟练地“弹奏”出一曲又一曲的美妙“乐章”，吸引、感染和打动学生，使学生“如沐浴在春风之中”。教师要重视对学生学习兴趣和创新能力的激发、引导和培养，使之愿学、会学、乐学。改变“满堂灌”、“照稿念”、不求创新的“注入式”教学方法，多采用启发式、研讨式、互动式、滴灌式等灵活多样的教学方法；要把传统教学方法和先进教学技术相结合，改变“三个中心”（教员中心、课堂中心、课本中心）与“四个一”（一本教材、一张嘴、一支粉笔、一块黑板）的单一教学模式，主动利用网络信息资源，使教学图文并茂，声像具佳，增强教学的实效性，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。

四、教师要像一团热情的火，温暖学生的成才之路

爱可以容纳一切，爱可以感化一切，爱也可以关爱学生一切。鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的“闪光点”，才会对学生充满爱心和信心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。教师的爱心是成就教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师大爱精神的写照，因此教师对学生要有一种长辈的责任感、兄长的亲切感，心里装着学生，时刻想着学生。为学生的优点、进步而高兴，为学生的缺点、失误而忧虑；当学生思想上有“疙瘩”时，就热心开解；当学生生活上受挫时，要耐心抚慰；当学生学习上遇到困难时，要精心辅导。对学生要一视同仁，不歧视后进学生，不偏爱优秀学生，不打击学生的积极性，只有这样才能赢得学生的真心拥护与尊敬。

总之，作为新时期的教师一定要不辜负党和人民的重托，树立起当代教师的好样子，忠诚于党、爱岗敬业、敢于担当、勇于奉献，为实现中国梦而奋斗终身。