中国儿童类纪录片的叙事与声画表达——以《小人国》和《请为我投票》为例

王含悦

（作者单位：黑龙江大学）

中国儿童类纪录片的叙事与声画表达——以《小人国》和《请为我投票》为例

王含悦

（作者单位：黑龙江大学）

摘 要：在纪录片的选题中，儿童一直是各大导演所关注的题材。张以庆导演的作品《幼儿园》让我国的导演逐渐将关注焦点从人文类纪录片转向儿童类纪录片。随后的《小人国》和《请为我投票》两部纪录片也无一例外的取得成功。本文将从叙事方法、声画运用等方面对《小人国》和《请为我投票》进行比较分析。

关键词：纪录片；请为我投票；小人国；叙事；拍摄

儿童类纪录片，一般是以儿童为圆心，辐射其与周遭人、周围世界的关系，以及在此基础上发生的种种故事。20世纪90年代以来，中国大陆儿童类纪录片的创作主要集中在弱势群体及具有较大影响力和重要性的青少年问题上。但随着中国纪录片的发展以及纪录片导演的观念转变，以记录儿童常态生活为主的儿童类纪录片逐渐走进观众视野。张同道导演的《小人国》和陈为军导演的《请为我投票》凭借其真实的记录和独特的故事从众多片子中脱颖而出。纪录片的真实性在这两部影片中得到充分体现，两部片子都通过长期的素材准备工作最大限度地接近和还原现实生活。

1 主题分析

真实地记录并不排斥人的创作，在拍摄素材中选择并组成作品，这本身就是一种加工。因此，一部纪录片是具有叙事和内涵的作品，一定有其叙事主题。

《小人国》通过对巴学园里的孩子的日常生活进行拍摄，从不同孩子的日常行为表现，反映儿童的世界，强调正确进行启蒙教育的重要性。《请为我投票》通过记录武汉市常青第一小学三年一班的一次班长选举中三位主人公的不同竞选行为，以此来反映儿童的心理和儿童的世界。

2 叙事分析

2.1 叙事线索

《小人国》的叙事分为两条线索，一条是时间线索，另一条是以辰辰、池亦洋、锡坤这三位小主人公为主的故事发展线索。在剪辑中，导演刻意安排了四个具有明显季节特点的空镜，以此表现季节的变化。在以三位主人公为主的事件发展线索中，影片把辰辰、池亦洋和锡坤的故事交叉叙述、分步呈现，使影片的节奏有序，内容又不单调重复。

相比于《小人国》，《请为我投票》更像是一部充满戏剧化的剧情片。它的叙事线索与《小人国》异曲同工，也是一条“时间流”，一条“事件流”。在时间流中，影片记录了从竞选开始到竞选结束的整个过程；在事件流中，影片又分别讲述了罗雷、成成和许晓菲为竞选所做的各种准备。整部片子在两条线索的贯穿下可谓跌宕起伏。

2.2 叙事结构

《小人国》和《请为我投票》都是按照时间顺序进行叙事的，但不同的是，《小人国》采用的是碎片化的叙事手法。在“时间”这条主线下，《小人国》将每个人物的故事打乱，进行穿插剪辑，但又保持了整个故事脉络的清晰性和完整性。从辰辰的等待开始，到辰辰的离开结束，中间穿插孩子王池亦洋的故事，具有探索精神的锡坤的故事，每一个故事都有开始，有发展，也有结局的交代，每个故事相互独立，又相互关联，这种交叉叙事而又能保持每个故事之间的独立性和关联性的结构方式，完全得益于导演精心剪辑编排生活细节的技巧，才使《小人国》的故事线索清晰，结构层次分明。这样，即使是生活的碎片，也能按照一定的逻辑关系有机地形成故事脉络。

《请为我投票》则采用了完整的故事化叙事结构，它更符合“讲故事”的叙事逻辑，在整部片子的架构中，有开端，有发展，有高潮，有结果。从老师宣布候选人名单，到三名小主人公各自为了选上班长而使尽浑身解数，再到最终班长人选的出炉，整个故事有条不紊地进行。在故事的发展过程中，导演又有意地穿插了主人公的家长对于竞选的成人化介入，使整个故事又充满看点。最终的结局虽然出人意料，但也在情理之中。这种无法预料的结局也是片子的亮点之一。

2.3 叙事视角

《小人国》改变了以往展示儿童生活的纪录片俯视视角，而是采用了平视视角，将每个拍摄者都看作和成人一样平等的“生命个体”，因此，当这部片子关照儿童世界时就有了一种人文关怀的意义。平视视角作为纪录片的一种创作理念和方法，已被纪录片制片人广为接受，也成了许多纪录片创造者努力遵循的准则。从心态接受上说，它跟受众一定要是平等地对话，而“纪录片中的平民形象则是真正平民意识的影射”[1]。

《请为我投票》的视角则更具成人化，影片展现的是由孩子们自己主演的一出成人世界的闹剧，主人公家长的介入和干预一定程度上削弱了儿童的真实性。从《南方周末》对导演陈为军的采访中可以了解到，陈为军是主人公成成妈妈的同事，2006年春节年夜饭上成成对他说自己长大想当领导。后来导演就问了很多的小朋友都回答想当干部，这才促使陈为军想到拍这样一个片子，实

际上，这部片子无形中成了一次“试验”。影片中儿童老成的样子使人物形象丧失了作为儿童应有的活泼与张扬生命力的表达。儿童纪录片应当是以儿童的视角看世界，而不是以成人的视角操纵儿童。

2.4 叙事策略

《小人国》与《请为我投票》两部纪录片在叙事策略上有一定的相似之处，与某些纪录片零度写作的叙事策略相反，这两部片子都采用了介入式的叙事策略。影片的创作者并没有隐匿自己的身份，而是介入到影片的拍摄中。在《小人国》中，当“孩子王”池亦洋被安排在办公室进行反省时，导演与池亦洋进行了对话。导演问池亦洋：“你觉得你帅吗？”池亦洋说：“这个时候提这个问题真是可笑啊。”随后导演又追问池亦洋可笑的原因，池亦洋说：“现在是犯错误的时间啊。”短短两个问题让池亦洋这个“孩子王”的形象逐渐丰满起来，展现了他智慧处事与武力行事的意志世界。《请为我投票》的导演陈为军从一开始就是介入到整个故事的记录当中的。在片子中，当成成为了竞选在班级拉票时，导演帮成成问班级的一个女同学“要选谁”的问题，并将结果告诉了成成。

此外，两部影片还都采用了细节化的叙事策略。《小人国》中辰辰不分春夏秋冬的等待，池亦洋被孤立时落寞的背影，锡坤将玩具洒满地又一个个收拾好、摆放整齐等细节刻画给人留下深刻印象。《请为我投票》中每个孩子在看到其他竞选者受到追捧时的表情特写，罗雷和成成的小助手在知道自己在许晓菲表演时带领同学喝倒彩是错误行为后的哭泣，以及最红罗雷竞选成功后成成和许晓菲的伤心欲绝也都是细节的刻画。

两部影片叙事的故事化特征也较为明显。通过戏剧化的情节引导叙事进程，使影片更具有可视性。《小人国》中辰辰与南德纯洁的感情以及池亦洋与小伙伴们的打闹都是一个个精彩的故事。而《请为我投票》整个片子讲述的都是一个儿童世界的竞争故事，十分具有可看性。

3 镜头运用

《小人国》中运用了许多空镜头表现一天中时间的变化和一年中季节的变化。在这些空镜头中又十分重视光影的运用，给人以唯美的感觉。这部纪录片可以分为四幕，每一幕都是以一个空镜头加上辰辰等待南德的长镜头或特写仰拍开头。在表现巴学园的老师们带领孩子一起玩耍的画面时，又运用了许多慢镜头。当拍摄辰辰每天早上等待南德的画面时，导演又用了许多长镜头和特写镜头来表现辰辰孤单的身影和期盼的神情。

《请为我投票》这部片子大量运用了全景、远景、中景、近景和大特写，导演运用双机位和蒙太奇的剪辑手法记录了竞选发展的全过程。比如在影片中，许晓菲为第一次才艺表演准备时，通过后期的蒙太奇剪辑，使镜头转向在窗口处的成成，从这个镜头的转换可以引申出小胖子成成的探试和了解对方的迫切心里。此外，在这部片子中，运用比较多的是特写镜头。导演企图通过特写镜头的运用表现出每个孩子关于“民主”的想法和随着竞选过程的推进而不断变换的神情。

4 视听语言

4.1 解说词

在解说词方面，《小人国》和《请为我投票》有很大差异。《小人国》在很多必要的地方运用了许多别有深意的解说词。比如，在影片开端，当辰辰等待南德时，解说词就写道：“四岁的辰辰每天早晨都在这里等待一位小朋友，等待已经进行了两个星期。”当池亦洋被孤立，自己躺在“隧道”里时，解说词写道：“现在池亦洋的群体只剩下一个人，好朋友一个个离他而去。”当锡坤朝垃圾桶里扔足球时，解说词又写道：“锡坤刚过完两岁生日，今天他想弄明白垃圾桶的肚子到底有多大。”《小人国》通过解说词和同期声的运用详细地交代了每个主人公的背景和故事。

与《小人国》不同的是，《请为我投票》没有任何解说词，整个片子都是由大量的同期声串联而成的。虽然没有任何解说词，但整个故事却叙述得十分完整清晰。

4.2 音乐

《小人国》除了运用许多同期声意外，还运用了大量的音乐。优美抒情的轻音乐，多为辰辰等待南德时出现，清新高雅的风格与辰辰始终沉静的表情动作交相呼应。这时的音乐能给人一种奇妙的感觉，并使人陷入对人生的思索。值得注意的是，每个辰辰等待南德的镜头运用的音乐都是一致的。而当镜头移至“捣蛋鬼”锡坤时，导演又为其配了许多滑稽可爱的音乐，观众一边看着锡坤可爱笨拙的“探索”动作，一边听着搞怪搞笑的旋律，忍俊不禁。而《请为我投票》则没有应用任何音乐。

5 结语

《小人国》和《请为我投票》两部纪录片都通过故事化的叙事记录了儿童的日常生活。两部片子都是以儿童为拍摄主体，以记录真实为基础，通过不同的声画表达方式来传达片子的主题。

这两部片子的脱颖而出体现了中国的儿童类纪录片导演逐渐将拍摄视角从弱势群体、青少年问题等方面转向更为普通和平常的儿童日常和儿童世界，在拍摄过程中也能够与儿童进行平等对话。以《小人国》和《请为我投票》为例，中国的儿童类纪录片摆脱了以往的刻板说教，不用或少用解说词，拒绝了无所不能的“上帝之声”，更加注重人文关怀。在影片的叙事和表达上，中国的儿童类纪录片开始追求既能够真实的反映儿童的世界，也能够透过儿童世界折射成人社会生活的效果。

参考文献：

[1]张同道.多元共生的纪录时空——90年代中国纪录片的文化形态与美学特质[J].电影艺术,2000,(3).

[2]顾红璇.中国儿童纪录片中的儿童形象研究[D].上海:上海师范大学,2009.

[3]杨晓丽.成人与儿童的平等对话——关于我国儿童纪录片创作的几点思考[J].电视研究,2011.

[4]吴丹珊.析纪录片《请为我投票》的艺术价值及特色[J].青年文学家,2009.

[5]廖冬妮.打捞你遗忘的童年现实的童话——纪录片《小人国》美学特征解析[J].华中人文论丛,2012.