二胡演奏表演艺术实践的探索

史静

（邢台学院河北邢台054001）

二胡演奏表演艺术实践的探索

史静

（邢台学院河北邢台054001）

本文以二胡演奏表演艺术实践的探索研究为题，通过对二胡教学的简介、二胡演奏艺术实践的意义、二胡演奏艺术实践的探索与应用性这三个方面来论述，从而得出结论，并将研究成果更好的、科学的应用在二胡教学中。

二胡演奏实践表演艺术探索

二胡在我国民族乐器中独具魅力，深受大众喜爱，从杨荫浏教授对民族音乐“抢救”整理，到刘天华先生首次二胡独奏将其登上大雅之堂，现今这门乐器日益受到重视。二胡演奏教学包括课堂教学和实践教学。课堂上多以一对一教学为主，老师根据学生的性格和接受能力的差异因材施教。实践教学大多以舞台实践为主。我院音乐系本着学生“上得讲台，登得舞台”的教学宗旨，大力推进艺术实践活动，二胡演奏教学实践的规范化得到明显提高。在实践过程中，提高学生的积极性和主动性，学到课堂之外的知识，丰富阅历，开拓视野。二胡演奏教学实践的规范化是前提，将其应用起来，能让学生在以后的学习、工作中学以致用是最终目标。

一、二胡演奏表演艺术实践的意义

古人云：先知而后行。教学与实践就是知与行的过程。新时代，知与行被赋予了新的涵义，也就是知行合一，在实践中教学，在教学中实践。学生在二胡教学实践的过程中，能够将手、脑、眼协调配合，全面提升演奏技能，增加舞台经验，锻炼心理素质。现阶段，二胡演奏教学正逐步向多元化和综合化的趋势发展，一个优秀的二胡演奏者，不但要拥有扎实的基本功和过硬的专业技能，还应具有

较强的实践能力。针对这种情况，许多高校纷纷举办艺术实践活动，尽量多的为学生提供参加艺术实践活动的机会。教学实践是我院艺术专业培养方案的重要组成部分。通过教学实践，可提高学生的实际动手能力及分析、解决问题的能力。同时丰富的实践教学，除了使学生掌握演奏方法外，还可完善舞台表演，提高审美能力和加强艺术修养。特别是面对当代社会的需要，无论在校园还是社会，要想扎根立足，很大程度上是一种综合素质的比拼。培养学生的实践能力，让学生学有所用，在竞争激烈的社会中脱颖而出，这也正是二胡演奏教学实践的意义所在。

二、二胡演奏表演艺术实践的应用与探索

1. 二胡传统的教学方式，即师生面对面的授课，在保持优良传统的基础上，这种方式在当下被赋予了更多的内容。二胡教学艺术实践就是一种改革，这项创新将二胡教学提升到了一个新的高度，在未来二胡教学中，艺术实践将占据主导地位，它会形成一个完整的教学体系，教学方法也会打破传统，走出课堂。教学方式更加多样化，内容不单一乏味，方法和理念也不断更新，教师与学生之间的互动更加融洽，课堂气氛更加和谐，这些都使得二胡教学更加多元化，迈向更广阔的天地，呈现出一种全新的姿态。通过专场音乐会的艺术实践，学生的舞台表演能力与心理素质明显得到提高。最直接的表现为，每学期的技能课考试不再怯场，能使学生及时找出自身不足，并加以改善，对专业水准与各方面能力有更明确的目标和要求，做到有的放矢。同时可以提高学生的综合能力，使他们面对陌生事物心里不再发怵，善于融入复杂的环境，能在激烈的社会竞争中立足。

2. 参加相关校外比赛。比赛能够接触到更多的优秀同行，是一个成长的过程。通过比赛学生的心智更加成熟，思想意识也会得到明显提高。在这个过程中，大家各抒己见，将疑惑与心得相互交流，取长补短，有利于形成良好的艺术氛围。从而能培养出优秀的艺术人才。在这样的环境中，学生可以博采众长，更快的提升专业技能和艺术修养，提升自己的综合素质，有助于形成自己的表演风格和艺术特点。

3. 成立专门的艺术实践办公室，开设相关课程并邀请艺术名家来校讲学。将艺术实践活动提升到必修课教学的高度，采取课堂考勤方式，进行教学管理，将艺术实践活动真正落到实处。每次活动过后开会、写总结，大家各抒己见，并将提出的问题一一解决，为下次的实践活动做好充足的准备。有了专门的组织机构，正确的指导思想，明确的实施路线，能使艺术实践活动更加的规范、具体；每个行业都有优秀的专家、学者，他们能影响几代人的成长，是行业的象征和标志。他们的影响力是非凡的，肩负着这个行业的兴衰。能得到他们的肯定与鼓励，增添了二胡教学艺术实践的权威性。每个学生心里都有一个榜样，他们的光辉形象是学生的学习动力，来校讲学无疑是对学生的鼓舞。专家学者的经验丰富，常常几句话就能点破学生练琴中的疑惑，更能激发学生的表演及学习欲望。

4. 就业方面，艺术实践有利于学生能力的转化，使其对自身职业选择有更清楚的认识。面对越来越激烈的就业竞争，大学生就业压力空前。现今，大学生存在心态过高，不能给自己一个明确的定位，实践经验不足等问题。通过筹备演出、比赛等一系列活动，广泛积累多方面社会实践经验，在离开校园后能更好地融入社会及其音乐专业的工作之中，更好的将自身的经历转化为实际工作能力。在实践教学过程中使学生心理素质得到提高，组织领导能力得到培养，逻辑思维更加清晰，能够更快的接受新鲜、陌生事物，即使在复杂的工作环境里也能从容面对，更善于对细节的把握。艺术实践正是为步入社会打下良好的基础，有了经验和阅历，做事才能游刃有余。

三、结语

对二胡演奏教学艺术实践的探索是音乐院系文化艺术建设的重要组成部分，应多举办相关的艺术实践活动，并不断与其他院校进行比较分析，找出自身问题。将每次举办的艺术实践活动进行全面总结，整理到书面、视频上，反复观察推敲，将其形式规范化，内容具体化并具有一定应用性，进而形成一个良好的艺术实践环境。掌握正确科学的方法，让学生能够真正的学以致用，全面提升自己的综合能力，对我院培养具有良好素质的复合型人才具有积极的推动作用，同时也为学生的就业之路打开一扇大门。

项目来源：河北省人社厅2014年度科研立项，项目名称：基于就业能力培养的艺术教学实践研究——以二胡教学为例，编号：JRS-2014-1087