传播学视野下广播电视编导专业定位

2015-02-26牛玉东

西部广播电视 2015年15期

关键词：传播学定位

翟鹏牛玉东

（作者单位：山西师范大学现代文理学院）

传播学视野下广播电视编导专业定位

翟鹏牛玉东

（作者单位：山西师范大学现代文理学院）

摘要：随着我国科技的高速发展，人类社会已经迈入了信息化时代。广播电视编导作为一项新兴的专业，不仅适应了教育发展而且满足了社会对人才的需要。但是，由于发展过于迅猛，导致其出现了新的问题和定位偏差，因此，我国各高校应提高对电视编导专业的关注度，深入了解该专业发展的现状，并进行正确的定位以推动我国电视编导行业的进步。本文在传播学的视角下，对广播电视编导专业定位进行分析与思考。

关键词：传播学；广播视编导专业；定位

广播电视编导专业是我国各大院校的新型专业课程，目的是培养广播电视节目编写、策划、创作等方面的理论知识和专业技能，是一项具有文化性与科学性的专业。现阶段，广播电视行业成为后起之秀，迅速得到我国高校的青睐，但对于其定义，经常被人们与影视编导、编剧、导播等专业名词混为一谈。由于缺乏对广播电视编导专业的了解度，因此，部分高校对其专业定位上出现误区。

1　传播学视野下广播电视编导专业的概述

1.1 传播学的定义

传播学作为一门重要的学科，主要研究人类如何运用特定的传播符号，有效地与社会进行信息交流。信息传播是人类日常生活的基础功能，有助于促进人与人、人与社会之间的交流与关系。所以，传播学涉及的学科领域较多，如哲学、心理学、语言学、社会学以及人类学等社会学科，不仅如此，传播学研究的内容也十分广泛，如电影编导、电视编导以及广播编导等。

1.2 广播电视编导专业的定义

广播电视编导专业作为高校众多专业中的后起之秀，主要目标是培养具备广播电视节目编写、策划、创作等方面的专业技能型人才，其专业具有较高的理论性与艺术性。目前，在我国各大院校中，电视编导专业主要是挖掘大量从事广播电视编导行业的复合型人才。就现阶段教育形势来看，电视编导专业在我国具有广泛的发展前景，其专业在一定程度上满足了我国社会对专业人才的大量需求。

1.3 传播学视野下媒介编导的定义

在传播学视野下，媒介编导的定义存在着狭义和广义之分。在广义上，媒介编导亦叫做表现媒介，包含了传播媒体、表达传播符号以及表现传播符号等广泛内容。相对而言，狭义的媒介编导则是指传递信息的全部载体。无论在社会中还是在人与人的交流中，都存在着信息编码的过程，而媒介编导其实就是信息编码的过程。相比于技术媒介，媒介编导对技术性媒介的传播手段以及信息化符号系统更加重视。

2　传播学视野下广播电视编导专业的发展现状

广播电视编导专业主要涉及到新闻与艺术这两门学科。信息传播的最初的传递方式是以报纸、书籍、电影等为主，随着网络技术的不断发展，广播、电视等后现代传媒工具相继出现。二十世纪九十年代末，广播电视编导专业被归为艺术类，得到了广大高校的高度重视，上海戏剧学院等重点院校也开始开设广播电视编导专业，推动了电视编导专业的迅速扩大。但是，在广播电视编导专业学习过程中，很多高校在教育方式上出现了偏差，主要体现在以下两个方面。

第一，教育方式脱离实际。在广播电视编导专业教育中，由于教育环境较为虚拟化，没有重视报纸、书刊等文字传播媒介，只重视电视网络的传播，从而导致了学生学习氛围较差，对专业知识掌握不够彻底；第二，专业课程设置较弱。在广播电视编导专业课程的设置中，大部分设置文字编辑等缺乏理论专业性。在广播编导的职业生涯中，文字是传播媒介的基础，因此，在专业课程设置中，应加强针对性较强专业的设置，有助于实现教育培养综合型人才的目标。

3　传播学视野下电视编导专业的定位

3.1 文字是人类最具历史性的符号语言，是人与人、人与社会之间信息交流的基本方式，有着不可替代的地位。文字具有抽象性和规律性，同时还可以激发人类的潜在思维，与语言相比，具有更高的严谨性。现阶段，电视网络是信息传递的主要途径，但是电视网络的基础是文字符号，这些传播媒介，不仅巩固了人们的记忆力还保证了信息传递的精确性。

3.2 电视媒介是影视媒介的重要表现形式之一，使人类间沟通方式简单化，使传递信息生动化，增加了人们对新鲜事物的理解力。电视媒介和影视媒介是编导专业的核心内容，因此，在广播电视编导专业课程的设置中，高校必须强调个别专业的重要性，增加实际操作教学，有助于促进其专业的进一步发展。