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蜗牛牵我去散步

2015-02-26深圳市宝安区沙井新桥小学黄昌忠

新教育 2015年18期
关键词:牧师小组长散步

□深圳市宝安区沙井新桥小学 黄昌忠

蜗牛牵我去散步

□深圳市宝安区沙井新桥小学 黄昌忠

人与人的差异乃是天然存在的。作为老师,面对班级里那几个后进生,如果我们能静下心来陪着孩子一步一步成长,相信当你经历这个过程后也能感觉到一路风景旖旎,风光秀美,原来生活也并不是那么糟糕,那些“蜗牛”其实也是那么可爱。

宗教故事 差异性 后进生

这个标题来自一则宗教故事。

有一次,上帝交给牧师一个任务,叫他牵一只蜗牛去散步。一路上,蜗牛实在走得太慢了,这可把牧师给急坏了。他不时地回过头去催促蜗牛要走快点,可是蜗牛注定就是走得那么慢呀!时间一长,牧师不是责备就是吓唬,甚至抱怨上帝怎么安排给自己这样的任务,怒火积压下竟然用脚去踢蜗牛。可怜的蜗牛就在这种情形下慢慢前行,每一次看到牧师生气发火总是以一种抱歉的目光看着他,以求得到他的原谅。有时蜗牛也表现出很努力的样子可是无奈还是无法与牧师同步,特别是牧师用脚踢它时,它也只好忍着伤痛,可是受伤的蜗牛似乎越走越慢了……牧师此时真想弃蜗牛不顾而一走了之。

可是,牧师想到:这可是上帝给我的任务呀,要想真正得道可得按照上帝的旨意去执行呀,再说上帝这样做一定有他的道理。想到这里牧师静下心来把脚步也放慢了,尽可能与蜗牛同步,有时还以几乎静止的速度跟在蜗牛的身后。这时候牧师突然发现原来他和蜗牛一直走在一条布满鲜花的小路上,一阵清风吹来花香扑鼻,眼前花丛中彩蝶翩跹,不时还有黄鹂鸟清脆的歌声传来。他越看越感觉到这一切是那么美好,甚至让他流连忘返了。他忘记催促蜗牛要走快些了,有时他还为追一处美景竟然落后蜗牛一大截呢!在“忘记赶路”的心态下,他们慢慢地前行……反正上帝本来就没有给们既定最终的地点。天色晚了,晚霞满天,接着就是夜晚来了,浩瀚的星空让他充满许多美好的梦想……

这时的牧师也真正明白上帝之心,上帝不是让他牵着蜗牛去散步,而是让蜗牛牵着他去散步。

这个故事给我启发很大。作为一名教书多年的老师,你总会遇到各种不同的学生。我们的学生当然是有差异的。他们性格各异,他们的思维方式也各有所长。特别是有些孩子的的确确就是不爱学习,除了学习你叫他做什么他都乐意。也有些孩子也因为各种原因,如基础不太好、知识遗忘率高,无法像正常学生一样去完成学习任务,取得理想成绩。面对这种现状,我们老师往往表现出对优等生的偏爱,而对差生表现出不冷静、急躁甚至出现漫骂、体罚,以伤害孩子的自尊去换来一点可怜的所谓的“师尊”。我曾经到深圳元平特殊教育学校参观过。参观回来后我就扪心自问:“你能坚持在这样的学校完成自己的教书生涯吗?”我的回答是否定的。现在想来,在那里从事这种特殊教育的老师们也许就是故事中的牧师,他们用坚持换来最终对“蜗牛牵着我们在散步”的真谛的领悟。而作为普通学校老师的我们面对班级里那几个后进生,如果我们也能像牧师一样静下心来陪着孩子一步一步成长,相信当经历这个过程后你也能感觉到一路风景旖旎,风光秀美,原来生活也并不是那么糟糕,那“蜗牛”其实是那么可爱。

我记起我们班有一个孩子,人长得瘦瘦的,学习习惯不好,可想而知成绩也很差。他根本没有信心去学习,在班上他的人缘也不好,跟他玩的孩子也没有几个。每天下课后你都会看到他倚着教室的门槛孤独地看着别的同学玩耍,一种落寞的样子看了让人挺心疼。接手这个班后,我通过与前几任班主任的了解,得知这个孩子是三年级从另外一所学校转学过来的。因为学习基础差,几乎每次测验他都在班级垫底,其他的体育文艺活动也没有他的份儿,时间一长他就显得是“班级里多余的人”了。在五年级时我们几个主科老师给全班进行了学习小组的分组,根据各科的成绩综合情况按ABCD来组合,再由小组长对各个级别的同学进行自由挑选。选来选去,没有任何一个小组要这个孩子。我们感到事态的严重,毕竟,“教育要面向全体”,让每一个孩子在我们的手上不掉队。我们找来几个小组长,跟他们讲我们分组的目的就是想通过学习小组的形式来帮助那些需要我们帮助的同学。最后有一个小组长主动提出要了这位同学。以后的日子我们几个老师都一直把这个孩子的事放在心上,不给他过高的要求,比如他的作业可以比别的同学少做,只要认真做了就行,哪怕认真抄了几个生字我们都给予他鼓励。他的点滴进步被我们捕捉到后我们都夸张地给予表扬。他的小组长也特别卖力帮助他,比如上课时总是逼迫似地要他举手发言,如果他不知道答案,她会事先跟他说一遍,再让他举手代表小组发言。我们语文开展的各种活动如课本剧、讲故事等,我都要求全组成员参加才算合格,给予奖励。渐渐地,这个瘦瘦的身影在各种活动中多起来了,笑容也开始绽放在他的脸上了。尽管他的成绩跟其他同学比起来还要差一截,但我们知道自信开始在他心里长起来了。

我们一路牵着他走来,不!是他牵着我们一路散步到现在。我们也明白了很多:教育就是让每一个孩子得到成长。在这个过程中我们收获了春花灿烂、夏雨猛烈、秋月淡远、冬雪无瑕……老师的生活其实也是缤纷五彩,因为有孩子一路的欢歌笑语。

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