现代信息技术背景下高职院校学报编辑应具备的素质

摘 要：我国教育部于2003年起启动“名刊工程”，在推动社科学报品牌建设的同时，也促进了我国哲学社会科学的繁荣发展。名编辑是高职院校名刊的支柱性构成要素，现代信息技术背景下，高职院校学报编辑应具备更高的素质。

教育部于2003年启动“名刊工程”，这是时代发展的客观需求，能汲取高职院校多年历史积淀和理论积累，也能把高职院校学报人员的办刊热情点燃。“名刊工程”的作用是集合大家的智慧适应各学科的求索，因为高职院校学报名刊具有一定的学术地位，有创新性和引领性，受到外界的公认等，拥有出名的编辑也是重要的原因。因此，在现代信息技术大背景下，如何提高高职院校学报编辑的综合素质，促进高职院校学报的更好发展，成为一个值得深入研究的课题。

1 现代信息技术背景下高校学报编辑工作的转变

在现代信息技术背景下，高校的学报编辑工作已经在悄悄地发生转变，已经改变了传统方式，把编辑工作和现代信息技术结合在一起。

1.1 编辑意识方面

从本质上而言，高职院校学报编辑从事信息加工工作，是协调人和信息矛盾的媒介，这是现代信息技术背景下编辑所具备的隐含社会地位。在信息化时代，编辑的工作已经不是仅仅停留在文本上，把筛选过的信息经过传播媒体公布出去已经成为编辑工作的常态，信息时代下编辑工作的这个改变决定了编辑工作的重要性，因此，必须正确地认识高职院校编辑工作的作用和意义，要重视高职院校编辑，这样可以激励高职学报编辑树立强烈的责任感和使命感。

1.2 编辑技术方面

现代信息技术背景下，作者所交稿件一般是电子方式，这使得编辑方式也随之转变，由传统意义上的“剪刀+浆糊”方式转变为电子处理方式，高职院校学报编辑工作也在改变，对编辑提出了更高的要求，除了有良好的文字基础外，还要熟悉计算机的操作，会使用编辑软件，具有一定的互联网知识，会制作网页，这样才能适应技术的发展。

1.3 活动领域方面

传统意义上的编辑职能主要表现在文化传播上，包括策划选题、选稿组稿、编辑校对、印刷出版等几个方面，现代信息技术背景下，高职院校学报编辑不仅传播文化，还是信息产业的生产者，可以说，身处当今这个信息时代，高职院校编辑具有生产、存储、配置和传播知识的职能，显得更具丰富性和多样化特点。

2 高职院校学报编辑需要具备的素质

现代信息技术背景下，面对编辑工作嬗变现状，高职院校学报编辑除了具备良好文学素养外，还应具备如下优良素质。

2.1 娴熟的业务技能

现阶段，信息技术和科学技术领域高度分化或综合，相互渗透或延伸派生，带来科学技术革命与信息知识创新，因此，高职院校学报编辑也需要与时俱进，不断扩大视野，深入了解新学科、新知识、多学科、多领域，不断学习，具有较高水平的专业素养，可以熟练地运用现代编辑出版技术。

2.2 良好的信息意识

现代信息技术背景下，信息传播速度与更新速度飞快，高职院校学报出版内容需讲求时效性，编辑必须具备良好的信息意识，才能在选题、组稿和编辑稿件时，甄选出最新的信息内容，及时调整报道策略。因此可以肯定信息意识影响着编辑的选题策划能力，唯有具备一定信息意识的编辑才能形成高屋建瓴、创新超前的选题意向，推广发扬学科前沿动态，准确改正稿件错误信息，将有价值的信息融入稿件中去，从而保障稿件信息的准确性。现代信息技术背景下，学报编辑应树立起信息意识，提高处理信息的能力。

2.3 坚实的信息技术应用能力

随着时代的发展，高职院校学报编辑呈现出现代化趋势，编辑和出版流程实现“无纸化”管理，信息技术在编辑工作中占有重要的位置，整个编辑过程都是通过计算机完成，如组稿、校对等，编辑主要从事采集、加工和发布信息的工作，多媒体技术、计算机技术和网络技术是编辑信息处理中最常用到，也最为有效的技术手段，编辑人员也采用自由工作状态，只要网络就可交流沟通，不管身在何方，都可以面对面交流，编辑部已经实现电子化。由此可知，一名优秀的学报编辑，务必具备坚实的信息技术应用能力。

3 优化高职院校学报编辑素质的有效途径

现代社会科技信息高速发展，要想提高高职院校学报办刊水准和办刊质量，就必须要有高素质的编辑人员的支撑，为此，应当从以下几个途径提升编辑人员综合素质。

3.1 以学习促学报编辑职业素养提升

高职院校学报有着很强的学术影响力，学报编辑应以学习促发展，形成优秀的职业素养，才能做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。由于高职院校学报具有政策性和学术性特点，编辑首先必须有良好的政治素养，有敏锐的判断力，这样才能在面对组稿过程中遇到的复杂难题时准确利用党的方针政策和一些理论知识做出正确的判断，在选题和编辑上贯彻“政治性、时代性、创新性、学术性”原则，使得高职院校学报能够与时代发展保持一致。其次，高职院校学报的编辑出版工作是在相关法律法规以及新闻出版纪律的约束下进行的，学报编辑应强化相关法律法规知识学习，及时了解现代信息技术背景下高职院校学报发展的新动向、新趋势，把握行业法律法规内容与精神，发挥自身职能，发挥正确导向作用，引导作者展现更多的科学文化优秀成果，促进我国科学研究与学术领域的长远发展。最后，高职院校学报编辑是一项服务性的工作，涉及到校对文字、图表、公式、参考文献等诸多内容，繁琐而芜杂，相关人员应秉承一丝不苟、甘于奉献、精益求精的精神，切实推动学报办刊质量的提升。

3.2 以钻研促学报编辑业务功底加深

现阶段，高职院校学报多为综合性期刊，需要相关编辑更新理念，勤于思考，努力钻研，当好多面手，为做好编辑工作奠定养成良好业务功底。比如编辑人员需要不断地阅读来提高文字写作能力，如果没有一定的积累，在编辑写作时是不可能行如流水的，写作其实是一个厚积薄发的过程。编辑人员还要不断强化自身的专业知识，同时也要去钻研其他没有接触过的领域，这样在阅读稿件过程中，才能揣摩作者创作意图，尊重作品原有风格，帮助作者提高文字表达效果。还要熟悉相关行业的学科知识及发展动态，使学报既有本学院科研成果的最新报道，有本地区理论成果及发展经验的报道，也有国外最新学术动态及科研成果的相关报道，如遇到一些有很大难度的稿件，可约请行业内专家学者帮助审阅，加强交流和沟通，使自身判断能力得到提升。

3.3 以激励促学报编辑的工作热情

编辑工作是无名英雄，是一项“为他人作嫁衣”的职业，当作品受到好评时，掌声并不是送给编辑而是给作者，时间一长容易心理不平衡，工作失去动力，因此应以激励促学报编辑的工作热情，具体的做法可以如下：一是根据高职院校发展方向与规模，科学定编定人，促进学报编辑“人、岗、事”的合理配置，以实现“人尽其才、人尽其用”的目标；二是建立健全激励机制，努力营造轻松和谐的工作氛围，给予学报编辑以更多的关心与支持，帮助其解决工作生活中的难题，定期召开专题会议指导学报编务工作，深入开展学报编辑培训工作，关心学报编辑身心健康与职称申报问题，做到“以人为本，激发潜力”，促进学报编辑的主动性、积极性与创新性。

4 结语

教育部推行的“名刊工程”带动了我国高职院校学报发展的飞跃，使学报成为促进青年良好发展的重要阵地。在“名刊工程”推动下，在现代信息技术背景下，高职院校学报编辑应秉持爱岗敬业精神，不断提高综合素质，提高学报学术质量，维护学报在人们心中的形象及地位。