影响西藏高校工会体育活动开展的因素分析①

陶光华　杨文豪　郭慧芳（西藏民族学院体育学院　陕西咸阳　712082）

影响西藏高校工会体育活动开展的因素分析①

陶光华杨文豪郭慧芳
（西藏民族学院体育学院陕西咸阳712082）

摘 要：通过文献资料、问卷调查、数理分析等研究方法，对影响西藏高校工会体育活动的开展因素进行了调查分析，研究表明：健身、调节生活和兴趣爱好为教职工参与工会体育活动主要积极动机；经费不足、领导不重视以及教职工缺少时间、兴趣和指导等原因是影响西藏高校工会体育活动开展的主要不利因素等。该文拟对西藏高校工会开展体育活动的影响因素进行分析，并提出针对性对策，为提高西藏工会开展体育活动的水平和教职工的健康水平提供参考。

关键词：西藏高校工会体育工作影响因素

西藏高校教师、科教人员均是国家实现人才兴藏战略目标的中坚力量，其身体机能与健康状况不仅关乎着西藏地区的教育发展水平，而且间接的推动了西藏的经济发展和社会进步。在西藏民族学院建校50年之际，时任国家总书记的胡锦涛同志在贺信中高度概括并肯定了西藏民族学院办校的贡献之大，为西藏的发展培养了一大批实干的人才，这也与高校教职工的辛勤付出有着密切的关系。然而，随着经济和社会的不断发展，高校教职工应对着来自各个方面的压力，使其身心健康等合法权益受到了不同程度的影响；而维护高校教职工的合法权益、组织教职工开展体育活动又是高校工会的基本职责，因此，如何给高校教职工创造更优良的工作和生活环境、减轻其压力、助其健康工作成为了高校工会的重要职责，本文拟对西藏民族学院工会体育工作的开展情况进行了调查分析，探讨其影响因素，并提出对策，旨在为西藏高校工会能更有效的提高教职工的业余体育生活及健康水平提供参考依据。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

以西藏民族学院工会及参与工会组织过体育活动的教职工为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过中国知网查阅近10年有关“高校工会体育工作”方面的期刊资料，为本论文的进一步研究奠定基础。

1.2.2问卷调查法

对西藏民族学院工会所开展体育活动现状进行调查研究，并向工会工作人员、参与工会组织过体育活动的教职工共发放问卷100份，回收问卷95份，其中有效问卷95份，有效率为100％。

1.2.3数理统计法

对回收的有效问卷所得到的数据输入计算机，并利用SPSS19.0和EXCEL统计软件进行相关的统计处理。

2　结果与分析

表1　西藏高校教职工参与工会体育活动的影响动机（n= 95）

表2限制教职工参加工会体育活动的因素（n=95）

限制因素　没时间　不感兴趣　领导不重视　缺少指导　其他选择频数　43　24　11　12　5％　45.26　25.26　11.58　12.64　5.26

表3　影响工会开展体育活动的因素（n=95）

2.1教职工参加工会体育活动的影响动机

动机是一种促使人参与某种活动的动力，可以助其向预期目标前进。据调查，西藏高校教职工参与工会体育活动的动机很多，但主要动机无不与教职工个人生理与心理的需要有关系。从具体统计数据来看，见表1，选择健身的教职工比例最高，占总人数的36.84％，这部分教职工的初衷是想通过健身来得到一个好的身体，进而能更好的投入工作。选择调节生活的教职工比例次之，占总人数的28.42％，他们因高强度、快节奏的生活压力过大，想通过工会组织的体育活动来调节一下紧张的生活。还有21.05％的教职工因其兴趣爱好愿意参加工会体育活动，因为兴趣爱好能使人产生最直接的需要。但还有的教职工参与工会体育活动是为了完成学院或领导交给的任务，或是碍于面子跟随同事一起参与凑热闹，而不是自愿参与的，这部分教职工为数不多，占总人数的13.68％。

2.2限制教职工参加工会体育活动的因素

通过表2统计数据得知限制教职工参加工会体育活动的因素主要有以下几个方面：45.26％的教职工由于大多处于上有老下有小的年龄阶段，生活与工作的压力较大，闲暇时间较少，导致这部分教职工没有时间参加工会体育活动。其次，工会体育活动的内容较为单一、陈旧、更新慢，25.26％的教职工尤其是青年教职工对此已开始厌倦，不感兴趣。再者，11.58％的教职工认为部分领导不重视，组织活动过于场面化、形式化，没有实际意义。还有少数教职工（12.64％）是因为某些体育活动缺少专业人员指导，而自身又不具有参与的能力而选择放弃。

2.3影响工会开展体育活动的因素

从表3进一步可以看出，55.79％的被访教职工认为活动经费不足是影响西藏高校工会开展体育活动的首要因素。没有足够的活动经费，工会即使再为巧妇也会因缺米而束手无策，无法更好的开展体育活动。其二，17.89％的教职工参与工会体育活动的积极性低，自身主动健身意识较差，他们认为工会体育活动对身体健康的

3　结论与建议

3.1结论

（1）西藏高校教职工参与工会体育活动的动机因素很多，既有积极方面的动机，也有消极方面的动机。调查表明，健身、调节生活和兴趣爱好为教职工参与工会体育活动主要积极动机；完成任务和随众心理为消极动机。

（2）没时间、不感兴趣、领导不重视和缺少指导等主要因素在一定程度上限制了教职工参加工会体育活动。

（3）西藏高校工会体育活动经费不足，是影响其开展体育活动的首要因素之一；其次为教职工参与的积极性低、组织者能力不强和领导不支持等因素在一定程度也影响了工会开展体育活动。

3.2建议

（1）西藏高校领导及工会相关管理人员应提高对开展工会体育活动的认识，对其应加大在政策上、经费上、人力及物力上的支持力度。鼓励多开展形式多样的工会体育活动来丰富教职工的业余生活，提高其健康水平，增强其凝聚力，使之能更好为学生、学校及社会服务。

（2）在设立工会体育活动时，应综合考虑到教职工年龄、性别、身体状况等差异，充分征求民意，尽可能的使更多的教职工参与进来，调动其积极性。

（3）工会体育干部或组织者要经常交流学习，满足教职工日益增长的新需求，还应不断创建不同的体育兴趣小组或俱乐部供教职工健身娱乐。

参考文献

[1]曾琳娜.广东部分高校教职工体育锻炼现状调查[J].广州体育学院学报，2003，23（4）：45-47.

[2]肖峥，汤起宇，吕万刚.我国省区市体育社团经费来源现状及其发展思路的研究[J].北京体育大学学报，2005，28（7）：874-876.

[3]周金玲.北京市普通高校教师参加体育活动的现状研究[D].北京体育大学，2002.

[4]高洁.高校工会开展体育活动的意义及限制因素分析[J].价值工程，2012（9）：241-242.

作者简介：陶光华（1987—），男，汉，河南焦作人，教育学硕士，研究方向：足球教学与训练。

课题来源：①西藏民族学院校内课题《新时期西藏高校工会体育工作研究》阶段性研究成果之一。

中图分类号：G812.44

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）04（c）-0172-02