云南滇西地区中等职业学校健美操开展现状及对策①

李佳　刘凤钦（大理学院体育科学学院　云南大理　671000）

云南滇西地区中等职业学校健美操开展现状及对策①

李佳刘凤钦
（大理学院体育科学学院云南大理671000）

摘 要：健美操不仅使练习者的体质增强，而且外在的气质也得到提高，是广大学生普遍喜爱的运动项目。当前时尚而充满活力的健美操运动在云南滇西地区的中等职业学校并没能有效开展和普及。该文就针对云南滇西地区中等职业学校健美操开展现状作深入调查分析。并就如何开展好健美操课以及健美操在中等职业学校的文化建设中的作用等方面进行了探讨，为更好地促进中等职业学校健美操开展提供参考。

关键词：云南滇西地区中等职业学校健美操现状对策

健美操是在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。[1]是广大学生普遍喜爱的运动项目之一。然而，资料显示：当前我国绝大部分中等职业学校以及中小学体育教学内容过于陈旧且简单重复，多以传统的球类、田径项目为主，学生对体育课学习兴趣不高。[2]而健美操作为一种新型、时尚、充满活力且深受学生喜爱的运动项目，在中等职业学校却没能得到有效地开展和普及。[3]因此，广泛深入地对云南滇西地区中等职业学校健美操开展现状进行调查研究，找出制约中学健美操教学活动开展的因素，探索一条真正适合云南滇西地区中等职业学校开设健美操课程的新路子，将对积极完成中等职业学校体育教学目标，提高中等职业学校学生的身心健康水平，促进中学生终身体育观的形成以及中等职业学校开展体育课程等方面均能起着重要而深远的意义。该文针对云南滇西地区职业技术学校的健美操课程开展现状进行的调查研究，希望能对今后滇西中等职业学校健美操运动的开展起到一定的推动作用，进一步促进中等职业学校健美操课程顺利开展。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

该文以抽取云南滇西地区6所中等职业学校为研究对象（分别是大理卫校、大理财校、大理州建设学校、大理州农林学院、滇西应用技术学校、大理州技术学校）。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过查阅文献资料，了解国内外学者关于健美操教学研究现状，为正文分析提供参考依据。

1.2.2问卷调查法

在对问卷的信度和效度进行检验后，共发放问卷300分、回收有效问卷280分，有效率为93%。

1.2.3数理统计法

对调查所获取的数据进行统计学处理与分析。

1.2.4访谈法

对云南滇西地区中等职业学校的学生进行问卷及访谈，调查云南滇西地区中等职业学校健美操开展现状及存在的问题。

2　研究结果与分析

2.1云南滇西地区中等职业学校健美操开展现状

就云南滇西地区中等职业学校健美操开展情况进行调查，大部分学校的学生对健美操课程的开设具有浓厚兴趣，但云南滇西地区中等职业学校却没有广泛开设健美操课程，大部分没有接触过健美操，虽然有些同学接触过健美操，但人数较少。

从表1中可以看出云南滇西地区中等职业学校的学生接触过健美操的同学很少，从来没有接触过的同学占了85.0%，接触过一两次的同学只有8.2%，接触过很多次的同学只有5.0%，经常接触的同学为1.7%。从表2中可以看出云南滇西地区中等职业学校健美操的开展很不乐观，大部分学校未开展过健美操课程，对收回问卷的统计学校从来没有开展过健美操的就有83.3%，开展过的学校为1.7%。

2.2云南滇西地区中等职业学校学生对健美操的期望和态度

2.2.1中等职业学校学生对健美操的喜欢程度

从表3中可以看出云南滇西地区中等职业学校的学生大多数的同学都很喜欢健美操，经调查非常喜欢的同学占总数的15.7%，排第二，喜欢的占第一，是62.0%，不喜欢的占8.9%，对健美操感觉一般的占13.3%，所以如果在中等职业学校开设健美操这项课程还是很有发展潜力的，可以根据同学的喜好，提高中等职业学校体育课的效率，提高学生的学习兴趣。

2.2.2中等职业学校学生希望学校开展健美操课程和健美操锻炼的情况

从表4中可以看出中等职业学校的学生都很希望自己的学校开设健美操课程和锻炼，这与健美操的特点也是有联系的，在中等职业学校学生不希望自己学校开设健美操课程的只有6.4%，73%的同学都希望自己学校开设健美操课程和锻炼，有20%的是非常希望，这样可以看出如果在中等职业学校开设健美操课程和锻炼是

表1　课内外接触健美操这项运动的人数（N=280）

表2　学校开展过健美操课程的情况（N=6）

表3　学生对健美操的喜欢程度（N=280）

表4　学生希望学校开展健美操课程和健美操锻炼的情（N=280）

可行的，因为它深受广大同学的喜爱，不但可以提高体育课的效率，而且还可以提高学生的身体素质.

3　结论和建议

3.1结论

经过对部分云南滇西地区的职业学校进行发放问卷和实地访谈调查，发现云南滇西地区职业学校体育教学内容过于陈旧且简单重复，多以传统的球类、田径项目为主，学生对体育课学习兴趣不高，而大多数学校对体育课的重视程度不够，缺乏专业健美操的老师，健美操在云南滇西地区的职业学校中没有很好的得到普及，调查结果显示虽然学校没有开设健美操课程，但是中等职业学校的学生却非常喜欢健美操，并希望他们学校能增加这项课程，由专业的健美操老师指导学习、练习。如果能开设健美操课程，中等职业学校的学生对体育课的兴趣会大大提高，从而达到提高学生身体素质的目的。

3.2对策及建议

云南滇西地区中等职业学校体育教学应适应学生对体育活动需求，积极转变体育教育思想、教育观念。对开展健美操课程给予高度重视，要鼓励和支持学校体育老师参加健美操培训与交流，提高体育教师的专业化程度和健美操教学水平。（1）中等职业学校的学生课余活动单调乏味，应多举办一些健美操培训；（2）加强健美操师资队伍的建设。完善体育教学场地和设施，设置健美操场地。同时还要加大健美操教学所需的场地、设施投入力度，改变教学环境。体育教师也要主动学习健美操，积极采用现代教育技术手段，进行健美操教学，有效提高学生的学习兴趣和学习效果。

参考文献

[1]王洪.健美操教程[M].北京：人民体育出版社，2001.

[2]黄宽柔.形体健美与健美操[M].北京，高等教育出版社，2000.

[3]冯道光.广州市中学健美操教学现状分析[J].体育科技文献通报，2007，15（2）：70-72.

[4]曲宗湖，顾渊彦.基础教育体育课程改革[M].北京：人民体育出版社，2004.

[5]何敬东，李永江，白剑峰.中、小学体操教学现状与高师体操课程改革互动思考[J].临沂师范学院学报，2003（6）：122-124.

作者简介：①李佳（1986，8—），女，汉，云南保山人，硕士研究生，助教，研究方向：运动-体育科学。

中图分类号：G831.3

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）02（b）-0226-02