手机媒体对大学生生活方式的影响

2015-02-21刘艳萍蒋利华冉桥敏朱韩茹

新闻研究导刊 2015年20期

关键词：大学生生活

刘艳萍蒋利华冉桥敏朱韩茹

（西北民族大学新闻传播学院，甘肃兰州 730124）

手机媒体对大学生生活方式的影响

刘艳萍蒋利华冉桥敏朱韩茹

（西北民族大学新闻传播学院，甘肃兰州 730124）

随着信息的不断进步，手机成为了现代网络设备终端，是各种思潮和各种利益的述求平台，是意识形态较量的重要阵地。大学生作为青年一代，是这个时代的主力军，手机媒体在他们身上发挥着非常重要的作用。手机媒体已经渗透到大学生的生活里，影响着他们生活的方方面面。

手机媒体；大学生；生活方式

一、手机媒体的发展概述

手机媒体作为一种电子媒介，它基于报刊、广播、电视、互联网四大媒体，依托无线移动通信网络，以个人移动终端为平台，以人机之间、人人之间的互动传播方式和海量信息（文本、音频、视频等）的多向传播为主。［1］手机媒体的出现极大地影响着当代大学生的生活方式。科学技术的高速发展和不断创新，让手机在现代人的生活中充当越来越重要的角色，对于大学生而言，也是一样的重要。大学生可以通过随时随地的上网，获取各方面的信息；大学生可以随时随地的给想念的人打电话、发短信和消息；大学生可以随时随地的查询课堂疑点；大学生可以在空闲时间听音乐、看视频等。

手机媒体打破时间和空间的限制，实现信息的即时交换。作为比报纸更生动，比电视更互动，比广播更形象，比互联网更便携的新型媒体，手机媒体还拥有着其他传媒大众媒体所没有的，并且无可比拟的优越性，那就是庞大的潜在用户。2015年2月3日，中国互联网网络信息中心（CNNIC）在京发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%。其中手机网民规模达5.57亿，较2013年底增加5672万人。网民中使用手机上网人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%。手机端即时通信使用保持稳步增长趋势，使用率为91.2%。大学生几乎人手一部手机，一部分学生有多部，也充分证明了这一点。手机的高普及率，使得它具备任何媒体都不具备的深入性。它拥有纸质媒体、广播媒体、电视媒体、网络媒体等传统四大媒体的所有优点，并有着独特的随时随地性。手机媒体也被称为“第五媒体”。［2］

二、大学生使用手机媒体对其生活方式的情况调查与分析

大学生使用手机媒体的情况，可以体现大学生一部分的生活状态，反映他们的生活方式。为进一步了解手机媒体对大学生生活方式的影响，充分发挥手机媒体对大学生成长的积极作用，按照社会调查方法的要求，我们采用问卷抽样调查和实地访谈的方法，主要抽样调查了兰州市4所高校，包括兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、甘肃政法学院等300人，收回有效问卷286份，有效收回率为95.3%。本次调查包括电子问卷和纸质问卷两种方式。

（一）大学生使用手机的比例与手机消费情况

被调查对象的男女生比例为男生48.3%，女生51.7%。一个月花费支出中，60元以下的为39.5%，60元～100元的为38.8%，100～180元的为19.5%，180元以上的为2.2%；在手机话费的支出方面，通话、短信和数据流量所占比重最大，且数据流量所占比重大于通话、短信。由此看出大学生使用手机上网具有普遍性。手机在维持和扩展大学生的人际关系同时，手机的娱乐及其强大的网络搜索、获取信息的功能也在不断被发掘。同时手机使用的中，必须承担一定的通讯和数据使用费用，对于大部分生活费来源依靠家庭的大学生来说，这增加了他们的消费能力。

（二）手机媒体使用过程中，对网络依赖度大

随着3G、4G及WiFi网络的普及，手机作为移动互联终端，其在上网在满足大学生信息需求之外，由于功能的扩展，大学生不单单满足于对信息的需求。网络作为一种具有高度参与性、互动性、巨大的信息量的虚拟空间，凭借手机作为承载，将互联网各类信息整合，使得信息克服时空的限制真正成为一种掌上的大众媒体。例如，大部分大学生比较依赖WiFi，但网络海量的信息及其娱乐化倾向对大学生的媒介素养提出了要求。由于大学生媒介素养的缺乏使手机在改变人们的视听感受之余，信息浏览成为占据大学生较长的时间。同时社交媒体模糊了学习、工作和休闲界限，对一些对社交媒体缺乏自律的大学生来说，社交媒体更是占用了较大时间。网络的娱乐功能也被越来越多的人发觉，网络游戏成瘾不仅仅限于电脑游戏，手机游戏与电脑端的游戏差异化的缩小，使手机游戏成瘾成为可能。

（三）大学生在上课过程中使用手机，大部分人表示影响学习成绩

在被调查的对象中，在上课时间玩手机的比例占到被调查对象的37.8%，认为上课使用手机影响学习的比例占被调查对象的83.3%每天使用手机在两小时以内的占到被调查对象的5.6%，两个小时到六个小时的占62.3%，六个小时以上的32.1%，在被调查的对象中睡前玩手机的比例占到了81.1%。网络的普及给大学生上课使用手机提供了便利，其便捷的搜索功能给我们的学习带来了不少实惠，也给上课不认真听讲提供了借口，这也势必会对讲师的教学效果产生影响。众所周知，长时间使用手机会对身体产生影响，主要表现为头痛、失眠多梦、记忆力减退、注意力不集中、视力减退等。大学生作为一种手机使用率较高的群体，手机在生活中扮演重要角色，但手机也在扰乱上课秩序，影响着学习。

三、手机媒体对大学生生活方式的影响因素

（一）手机媒介技术因素与大学生的使用

在我们的调查就可以发现，大学生使用手机除了基本的接打电话、发短信，也形成了对手机媒体浏览新闻和图片、使用社交软件、听音乐、看视频等功能的依赖。网络曾经出现过，人们出门可以不带钱包，但是不能落了手机。更有人戏称，手机是人体的器官。在有了无线（即WiFi）的覆盖下，大学生对手机的依赖行为越来越严重。而我国的大部分高校，都已有无线，部分高校校园已经无线全覆盖。大学生也更青睐这个简单便携的手机，它确实改变了他们生活方式。早晨听着手机闹钟醒来，带着手机上课；中午，用手机与同学朋友联系，然后一起吃午餐；下午，带着手机上课，无聊时偶尔上网；晚上，用手机给家人、恋人、朋友打电话，周末也不例外。手机媒体附加功能越来越强大，他们对手机的依赖逐步加深，手机媒体也就自然而然地渗透到他们的生活中。

（二）手机媒介内容因素与大学生的使用

大学生是一个特殊群体，容易接受新的事物，想拥有高新产品的欲望强烈。因为他们刚刚从高考中解脱出来，对很多事物充满了好奇心，对信息渴求。此外，大学时间相对空闲，精力旺盛，思维活跃。他们拥有更多时间来浏览各类信息，对新事物的接受程度高。例如，网络中各种火爆的电视剧、电影，大学生是收看的主力军。2014年，韩剧《来自星星的你》在网络平台播出，朋友圈、微博、QQ空间迅速被刷屏，而大学生则用手机下载节目来看。同时，因新技术的发展，智能手机更新换代快。尤其是今年苹果6和苹果6plus。父母承担大部分的生活费，大学生经济负担不重，超前消费的观念和意识比较突出。

（三）手机媒体社会因素与大学生的使用

（1）手机媒体传播因其即时性、交互性、多重性等特点，传播效果良好，能渗透到大学生生活中，并且占有强有力的地位。只要你将网络打开，各种消息将会被推送到你面前。新闻资讯、喜爱的节目类型、生活小贴士、笑话等，就可能被这些内容所吸引。不管是微博、QQ空间、知乎、豆瓣，都是需要用户名。当你拥有一个身份后，可以进行上传内容、评论、转发、点赞等。大学生也会在这些地方晒生活、表达观点，就为得到他人的认可。大部分学生每天必须刷朋友圈，时刻掌握着周围的动态，就怕自己错过了什么重要的内容。在这个全民新闻的时代，每个人可以是新闻当事人，也可以是记者。例如，2010年8月8日凌晨3时23分，一个名叫“Kayne”的网友，用手机在新浪微博上发出一条19个字的讯息：“水灾停电几乎一幢楼的人们都围在这烛火旁。”这是舟曲特大泥石流灾害发生后微博发出的第一条信息。这个网友真名叫王凯，是重庆理工大学的学生。那条微博发出后，他成了一位没有记者证的“记者”，而且是国内第一个图文“报道”舟曲灾情的人。在舟曲受灾期间，他的微博得到了广泛的关注。另外，在兰州本地，有一个名为“兰州校园”的新浪微博，也被兰州的大学生所熟知。它也是由兰州某一所高校学生自己一手注册并运营的，目前粉丝量已经达到27万。我们不容忽视手机媒体在其中的影响力。手机媒体推动了新媒体的发展，大学生这一群体发挥着巨大作用。

（2）手机媒体方便大学生社会交往，有利于满足其心理需求。大学不同于其他阶段的学习，大学看到的世界比以前更丰富多彩。大学时期是他们进入社会的一个缓和期，他们需要与外界进行沟通，那么手机很自然地成为了其间的中介。手机媒体可以用于维护自己的社会交往圈，同时，在远离家庭的呵护下，学生需要与亲朋好友联系，通过手机进行近距离的接触。大学生在这一阶段是热衷于社交的。据统计分析，移动互联网中几大热门功能分别是游戏、电子阅读、视频浏览、移动聊天、微信等各种娱乐以及社交工具。其中，QQ、微信是大学生使用最多的社交平台。从美国社会学家E·卡茨的“使用与满足”理论出发，他将媒介接触行为概括为一个“社会因素+心理因素—媒介期待—媒介接触—需求满足”的因果连锁过程，这个过程在大学生同样发生着。

四、结语

手机成为了大学生生活中重要的传递信息的工具，时时刻刻伴随在我们的身边，成为了人类的“影子媒体”。［3］其传递信息的快捷、便利、准确超越了以往的任何媒体，实现了精确的分众化传播，同时每个受众都可以成为信息的快递者。因手机功能越来越强大、大学生本身所处环境、手机媒体传播等原因，对大学生的生活方式造成了影响。手机媒体影响了大学生学习、出行、购物、饮食等方面，未来的影响将进一步加深。

［1］罗玉华，黄彦萍，游敏惠.手机对大学生的影响及对策研究［J］.

［2］朱海松.无线营销——第五媒体的互动适应性［M］.

［3］姜岩.影子媒体引领移动互联新时代［D］.

［4］匡文波.手机媒体：新媒体中的新革命［M］.北京：华夏出版社，2010.

［5］秦艳华，路英勇.全媒体时代的手机媒介研究［M］.北京：北京大学出版社，2013.

［6］刘滢.手机：个性化的大众媒体［M］.北京：人民出版社，2012.

［7］任红芹，刘颖，颜士科.手机媒体传播对大学生的影响及应对策略分析［J］.云南财经大学学报，2011（2）：153-160.

［8］唐玉.兰州市大学生“手机依赖”状况调查报告［J］.新闻世界，2009（5）：33.

［9］班颖.手机的传播信息探讨［J］.广角镜，2015（20）：261.

指导老师：李炜娜

G206.2

1674-8883（2015）20-0015-02