“微型作文”促成读写课堂的有效性——读写课堂中经典语段的模仿与同主题联想的再创造

☉西安交通大学苏州附属中学高妙霞

“微型作文”促成读写课堂的有效性
——读写课堂中经典语段的模仿与同主题联想的再创造

☉西安交通大学苏州附属中学高妙霞

微型作文中的“微型”顾名思义是小型，《现代汉语词典》解释为体积或篇幅远比同类东西小。但微型作文并非单纯的篇幅小，字数少。所谓的微型作文只是相对于传统作文教学中一周或两周一篇的800字的大作文而言，它是一种言精旨明、形式自由、迅速反映生活、表达自我的作文形式。微型作文的字数、写作时间都比较宽泛自由。就文体而言大作文常常是议论文或记叙文或散文，比较单一，微型作文则或侧重写景状物，或侧重发表观点，或侧重记事抒情，或文学，或实用灵活多样。就内容选材而言大作文直接服务于高考，常根据高考的命题趋势和特征进行训练；而微型作文选材比较个性，种类比较繁多，既有服务于高考的技巧性训练，也有服务于社会生活的，更有倾吐写作者内心的文字，选材角度小而精，内容比较单纯。就训练目的而言，大作文既要学生讲求主旨与材料、思路与结构，又要学生注意语言表达的准确生动，更侧重于整体能力的培养，在很大程度上违背了循序渐进的原则，往往使学生无所适从；微型作文基于阅读所得和教材学习，作文的话题来自阅读和生活，作文的范例来自阅读和教材课文，它更注重分解练习，重点突出，细致具体，化大为小，易于操作。学生在作文训练的过程中潜移默化，既巩固了课文学习，又理解了交际要领。

最关键的一点，微型并不影响文章立意的高境界：微型作文多则一个片段，少则几句话，甚至是一句话，也许只是记录了一个生活的横断面、一束思想的火花、一个景物或场面、或者是串起的几粒感情珍珠，却同样要在揭示各种矛盾的过程中反映生活，表达心声。微型作文目的是考查某一种单项写作表达能力，能极大丰富大作文的内容和技巧，能为大作文奠定坚实的基础，更能促成读写课堂的最大有效性。

一、微型作文要注重经典文本经典语段的选择

1.巧妙选择，鉴赏到位。《项脊轩志》第一段描写项脊轩前后变化、周围环境，语言优美有诗意；描写中点染轩中人的活动，细腻逼真，流露轩中人或俯或仰的怡情雅兴。情景交融，浑然一体。

学生进行《老屋》等命题性练笔，能很巧妙地写出一种变迁感和沧桑感，并能结合老屋中人的生活记事，抒发对老屋的怀念以及对老屋人的深深情感。

2.切入练笔，点小有效。《落叶是疲倦的蝴蝶》作者在回忆故乡时，选取了一些有代表性的景物，如老树、炊烟、山崖、羊群、屋檐、辣椒、麻雀等，并将自己浓烈的情感寄寓在对景物的描写之中。请你也选取自己家乡（或现住地）的有代表性的景物，写一段200字左右的描写性文字，要将自己的感情寄寓其中。

训练要求：（1）选取有代表性的景物，所写事物3种以上。

（2）景物描写要生动细腻，能保持基本相同的基调。

（3）能融思乡情于景物描写，自然贴切，抒写生动。避免纯叙述、说明的文字及空洞的抒情。

二、关于主题的选择和再创造的要求

1.主题的选择：是一种文学母体或热点话题等，最重要的是这种主题与学生今天和明天的生活有关联，学生能找到说话的欲望和表达的兴奋点。

《长亭送别》《罗密欧与朱丽叶》两篇选文涉及中西方不同的爱情观，配合读本相关诗歌的阅读，学生对爱情应该形成初步的认识，即便不理性也提倡感性表达。可以进行小诗、小品文的片段创作。

2.关于主题再创造的要求，字数300字以内，表达方式或描写或议论或抒情，思考角度不限。字数上学生没有写作的恐惧，表达方式不限，学生没有了写作的束缚，思考角度不限，给学生自由表达的信任，有利于发散思维。

三、微型作文练笔的有效性在于“模子”先行，在于量的积累

经典段落的片段模仿更应注重语言表达的练笔和提升，主题联想延伸的片段练笔更注重思想认识的自觉与提升。但不管是经典语段的模仿还是主题的延伸再创造，都必须建立在同类型语段范文的共性揣摩以及同主题不同文章的反复品读的基础上。

示例：《落叶是疲倦的蝴蝶》节选

我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能拉断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。

我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。

我看到了母亲，为了不让我们在冬天里换冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手……

学生习作示例（一）：

我看见了老街。鞋跟敲打在青石街上清脆的叫声，仿佛就在耳畔。青色的街面静静地躺着，就这样一言不发地看着远行人离去的背影，默默地为他们留下脚印。老街知道他们终将回来，寻着脚印，找到回家的路。

我看见了门前的草垛，那一捆一捆的干草，看见了干草垛子里藏猫猫的我们，看见了奶奶藏在草垛子里的熟透了的灯笼红。看不见守在草垛前的奶奶，却看见它还在那里，虽有些凌乱，有些灰暗，但它敞开怀抱想接纳你疲惫身躯的心思依旧没有变。

我看见了母亲。母亲快要不及草垛高的身影，一蹲在灶前，就被柴草的浓烟遮住了。那些灰白的灶灰随着木板门嘎吱嘎吱的开合而乱飞，就像总是遥想着山的那边的我一样，染白了她的头发。被火光一照亮亮地刺痛了我的双眼。就那一刻，想家的心也痛痛的。

学生习作示例（二）

爱情意味着责任，意味着心灵相通心中挂念。一个眼神、一个字一句话，想爱就那么容易，但要真正从爱情变成亲情，短暂变成永恒，却不容易。所以产生爱情容易，守住爱情难。——王

爱情是以经济以面包为基础的，没有经济能力的爱情是不会长久的。所以年少不宜谈恋爱！——吴

爱情就像蚊子，有时怎么也抓不到，但它总会缠着你，让你又痛又痒。抓不到的时候，你只会默默地流血；抓到它时，它流的血比你还多。——肖

爱情就像战斗鸡排，要付出，才能得到。但有时你付出了，得到了，你却因为一件小事忘了，最后掉地上了。有时叫了很多块，想在袋子里挑最大最好吃的，结果当你挑出来的时候，鸡排已经凉了。——胡

爱情的最高境界就是经得起平淡的流年。——郭

人生是一场赌博，爱情也是这中间的一场赌博。与其委曲求全嫁一个自己不爱、也不一定爱自己的人，到不如放手一搏，即便是死，也要轰轰烈烈……可以爱，可以轰轰烈烈深爱，但不可以迷失了自己。——江

我固执地认为，婚姻还是需要经过父母同意。引用毛泽东的一句话：“不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。”——郭