浅议职业院校以早操为抓手的养成教育

王旭平

（延安职业技术学院，陕西延安716000）

浅议职业院校以早操为抓手的养成教育

王旭平

（延安职业技术学院，陕西延安716000）

[摘要]“小早操，大养成”，在职业院校，坚持以早操为引领，扎扎实实地对学生进行日常行为规范养成教育，不仅必要，而且十分重要。坚持上早操，有助于学生良好职业习惯的形成，有助于锻炼和培养学生干部队伍，有助于培养学生集体观念和纪律观念，有助于学生身体素质提高。组织早操，贵在坚持，重在齐抓共管，认真细致地上好早操，能有效地促进良好班风、学风、系风的形成。

[关键词]高职；早操；日常行为规范；素质；养成教育

立德树人，是职业教育的根本。坚持对学生进行一以贯之的养成教育，教育和引导学生养成良好的日常行为规范，是职业院校实施德育的一个重要内容。近几年来，我们对高职护理专业学生的日常行为规范养成教育坚持从严格要求上早操开始，从早操切入，以早操为抓手，实施严格的行为规范养成教育，取得了较好的收益。实践证明，早操是职业院校学生行为习惯养成的得力抓手，是职业院校实施养成教育的有效途径，教育和引导学生坚持不懈地上好每一天的早操，坚持做到美好的一天从早操开始，不仅事半功倍，而且可谓“小早操，大养成”。

一、对职业院校学生实施以早操为引领的养成教育的必要性

1、养成及养成教育的含义

养成，即培养人的行为，并使之成为习惯。

养成教育，是指从青少年的认知、情感、道德、行为等实际出发，以党的教育方针和国家相关规定为指导，遵循行为产生与习惯形成的规律，经过长期的教育和训练，使青少年逐渐养成有利于促进自身成长的，符合时代要求的学习、交往、做事、生活等方面的日常行为习惯的教育。坚持持久的教育和训练是实施养成教育的基本途径，培养青少年形成良好的行为习惯是实施养成教育的目标。

2、目前高职学生的现状

目前，在我国的大学生群体中，高职学生已经成为占相当比例的一类，但他们似乎又有别于普通高校的大学生。高职学生处在大学生群体的末端，虽然不是落榜者，但却处在最低层。特别是地市一级高职院校的学生，他们是经过高考层层选拔后的最后一批，算是过了分数线的落伍者。这些高职学生虽然有一定的文化基础和素养基础，但大部分学生知识底子薄、文化基础差，思想不稳定、缺乏上进心。他们一方面显得比较消沉和自卑，另一方面又好高骛远，显得懵懂和茫然。他们对自己的言行举止缺少自觉的约束性，缺乏良好的行为习惯。进入高职学校以后，他们的第一感觉是：解放了、自由了。新鲜感过后，接踵而来的便是睡觉、上网、玩游戏，迟到、旷课、谈恋爱；早上不起床、不吃饭、不上课，晚上不归宿、不早睡。美好的青春年华和时光似乎要在一天天的懒、散、溜的习惯中渐渐逝去。

3、对高职学生实施以早操为引领的养成教育的必要性

其实，高职学生虽然自制力差，但可塑性强。他们一方面习惯懒散，另一方面又有进取的激情，更渴望积极有效的引导和训练。他们抵不住大学校园里自由、浪漫、天马行空我行我素的诱惑，却也不乏那种潜意识的自我加压和积极进取。进入高职院校后，如果能及时地对他们施以严格的教育和引导，就可能使他们在新的起跑线上重整旗鼓，焕发出新的激情和憧憬，很快融入到如规如矩、严谨有序的校园生活之中。反之，如果不能及时地对他们进行严格的日常行为规范养成教育，那么这些莘莘学子在青春发育期的良好习惯养成将稍纵即逝。职业教育培养的是职业技能人才，而高端的职业技术人才，除了要有精湛的操作技能外，必然还要有高素质的职业习惯去体现。因此，对高职学生一进校就实施及时、规范、严格的日常行为习惯养成教育，不仅可能而且十分必要。

“一日之计在于晨”，美好的一天应该从早晨开始。对高职学生实施日常行为规范养成教育，最好的着力点就是坚持上早操。从早操抓起，以早操为引领，严格要求，严格规范，坚持不懈地进行教育和引导，努力使学生形成自觉、自律的日常行为习惯，从而促进良好的学风和校风的形成。

二、对职业院校学生实施以早操为引领的养成教育的重要性

在实践中，我们近几年来坚持不懈的在高职护理专业学生中实施以早操为引领的日常行为规范养成教育，取得了良好的收益。通过实践探索，我们的体会是，坚持要求和组织学生上早操，有多利而无一害，其意义重大而深远。

一是坚持上早操能养成学生一系列好习惯

许多高职学生最大的不良习惯是，晚上不按时就寝，早上不按时起床，不按时吃早饭，结果是上课进教室来迟走慢、拖拖拉拉，有的边走边吃，有的干脆把包子稀饭和饮料之类带进教室、带到课堂，有的则利用课间休息再匆忙跑到食堂买一点食物充饥，更有甚者就是整夜上网白天睡觉逃课缺课了。坚持要求学生按时上早操，就能督促学生做到早就寝、早起床、早吃饭、早到教室。学生养成不把零食带进教室的好习惯，楼梯楼道、教室卫生干净了，室内空气清新了，学生按时进教室、不迟到，给师生的教与学就会创造出一个良好的教育教学环境。坚持从早操做起，推而广之，引导学生养成良好的作息习惯、生活习惯、卫生习惯、纪律习惯、学习习惯，直至最后形成一个良好的职业习惯。

二是认真组织早操能锻炼和培养一支优秀学生干部队伍

坚持上早操，首先要组织管理好早操，这就需要有一支强有力的早操管理队伍。我们的做法是，全系统一组织和要求，学生以班为单位进行管理。要求各班自行配备哨子、选配领操员，各班由领操员、班长、团支部书记三人共同负责组织本班早操。在跑步运行中，三名干部分工负责队伍运行、保持间隔距离、保证步伐整齐，做到口令声、口号声、哨声交替进行。早操起步前，要求每班要在集合点提前整理队伍、清点人数、做好预备；跑步结束回到集合点，三名干部要负责对本班早操进行小结，同时对班级整体状况进行早点式的发言。在学生人数较多的情况下，按类型划分为年级组和类别组，确定1-2名组长负责该小组的整体运行。如此以来，学生干部有了责任感、有了着力点、找到了工作方法和途径，一学期一学年下来，他们就会得到长足的进步。再加上系学工部不定期地利用早操结束后的时间对这些学生干部集中进行强调、要求和短训，这些学生干部会越来越成熟，越来越会工作。全系几十个班级，加上学生会，有近百人的干部队伍，从早操切入，这支学生干部队伍就会迅速成长为全系学生日常行为规范养成教育的中坚力量，进而有效地推动全系日常行为规范养成教育持续、健康发展。

三是认真组织早操能培养学生集体荣誉感和自豪感

坚持把早操组织好，整齐的跑步队伍就会成为美丽校园早晨的一道靓丽风景线。每当我们的早操队伍跑过其他老师和同学的眼前时，都会引来赞叹的目光和啧啧的称颂，每每这时我们同学那种荣誉感和自豪感就会油然而生。愈是这样，同学们就会步伐愈加整齐、口号愈加响亮。而且在早操运行中，班级之间也有比照，前后对比、相互学习、相互促进。学工部老师经常就全系早操情况进行总结、讲评通报，学生会干部坚持对早操进行督察和检查，促使各个班级不断加强各自早操的组织和管理，互相取长补短，不断进步。因此，组织早操成了培养学生集体观念、纪律观念的有效载体。

四是组织同学坚持上早操有助于学生身体素质的提高

高职学生，正处在身心发育成长期，练就一个强壮的身体十分重要。而且，护理专业是培养未来从事护理工作这个特殊岗位的专业，护士的身体素质是护理岗位工作的一个最基本要求。因此，坚持早操，坚持晨练，不仅是习惯养成教育的需要，也是护理专业素质教育的需要。笔者曾多次问到出去实习的学生对校内坚持上早操的看法，得到的回答几乎一致：他们在实习时才真正明白了在校内坚持上早操的意义，一是养成的良好作息习惯在实习时体会最明显，二是良好的身体状况足以应对各种复杂而艰巨的实习任务，可谓受益匪浅。

五是坚持组织早操、上好早操，能够有效地促进良好班风、学风、系风形成

早操虽小，但作用大。心理学家讲：同样的行为，重复21次就成为了习惯。坚持上早操，坚持严格要求，久而久之习惯就成了自然。坚持美好的一天从早晨开始，有了好的开端，同学们就能愉快地投入到新一天团结、紧张、有序、多彩的学习生活之中。有了好的早操，就有了好的习惯，随之而来的是遵守规矩自觉了，遵守纪律自觉了，不迟到、不旷课，学习也变得自觉起来。有了好的班风和学风，全系的自觉学习、遵守纪律、懂礼貌、讲规矩就会蔚然成风。

三、几个值得注意的问题

1、要想组织好早操，持之以恒是关键

早操虽好，却难在坚持。要想让早操在学生日常行为规范的养成教育中起到引领作用，就必须要有坚持不懈的思想，要有持之以恒的精神，那种紧一阵、松一阵的作法，或是隔三差五来一回的早操，基本上与习惯养成教育没有多大作用。不能坚持，学生就形不成习惯、养不成自觉，每次组织起来也费时费力，往往是事倍功半。

2、早操重在管理，齐抓共管是根本

早操要好，重在管理。在实践中，我们把早操当做学生管理工作的重要抓手来抓，把早操提高到学生行为规范养成和素质养成的高度去认识，把早操当成展示学生风采和素养的窗口去看待，把早操作为全系从严管理的重要载体去对待，全系上下齐抓共管，干部、辅导员、值周人员一起上手、一起抓、一起管，形成了认识一致、要求一致、步调一致的良好局面。而且，在管理早操的过程中，干部、教师率先垂范，使我们深深体会到了“身教胜于言传”的意义所在，师生同步，干群一体，严格标准、严格要求，使师生对我们全系的精细化管理感同身受，导与学相得益彰。

3、注意配套工作和细节，早操就会日臻完善，养成教育就能推陈出新

做事干工作，就怕“认真”二字。早操要完美，还要注意配套环节和细节。在组织学生坚持上好早操的基础上，我们坚持进行每周一早操时间的全系学生大集合，由值周老师总结上一周的值周情况，学工部安排部署本周和近期工作，小结全系的教育教学，发现问题，指出不足，强调纪律，奖惩学生，做到了问题常常讲，工作周周新。周集合和日早操互相配合，相互促进。早操的一些细节也不容忽视，诸如对个别身体不适、不宜跑步的学生，我们由学生干部带着他们走操，但按时起床、按时集合的要求是不打折扣的。经常叮嘱同学们注意添加衣物、防寒保暖，跑操时要穿运动鞋、注意安全等等，大处着眼，小处着手，于细微处可见真情。

配合早操行为的教育和引导，我们开展班级、年级间的“队形队列、体操比赛”，在学生宿舍开展“铺暂空床的习惯养成与宿舍内务整理相结合”的宿舍文化建设，在学习专业技能的基础上开展学期和学年的的“秀天使英姿，展礼仪风采”护理礼仪比赛，等等，以此来拓展学生日常行为规范养成教育的内容和途径，我们的目的就是实施全方位、多层次的日常行为养成教育，唯有如此，学生的素质养成才能弥久弥佳，立德树人才能落小落实。

[作者简介]王旭平（1965—），男，陕西富县人，延安职业技术学院副教授。

[收稿日期]2015-10-02

[中图分类号]G642

[文献标识码]A

[文章编号]1674-6198（2015）06-0036-03