职业指导在促进大学生就业中的举措

李　颖，周丽娜，田　健

1.3.天津农学院，天津300384；2.天津商务职业学院，天津300350

职业指导在促进大学生就业中的举措

李颖1，周丽娜2，田健3

1.3.天津农学院，天津300384；2.天津商务职业学院，天津300350

近年来，我国大学生就业压力逐年增大的问题愈发突出，而就业指导工作在促进高校毕业生就业方面起到了很好的引导和桥梁作用。针对目前大学生就业的现实问题，从指导学生树立正确的职业价值观、择业观、调整就业心态入手，做好职业生涯规划、开展面试锻炼等方面，强化职业指导工作，提高职业指导质量，以此充分发挥就业指导对大学生就业的促进作用。

职业指导；质量；大学生；就业

随着我国高校的持续扩招，我国的高等教育已经从精英教育步入到大众化教育阶段，大学毕业生数量快速增加，在社会需求总量变化不大的一段时间内，竞争将越来越激烈。随着毕业生人数的持续增加，大学生的就业形势已经十分严峻，大学生的就业问题已经成为社会关注的焦点问题，各高校也普遍加强了对大学生职业指导的工作力度。

一、职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用

目前，大学生就业存在职业生涯规划意识薄弱、职业认知意识浅显，就业能力不足，求职技巧欠缺、择业期望偏颇，就业形势分析不到位，就业前景预测迷茫等问题。因此，要想提高大学生职业指导的质量，就必须从这些方面入手，帮助树立大学生正确的职业价值观、择业观，实现成功就业。

1.树立正确的职业价值观

价值观体现在职业选择上就是“职业价值观”，是一个人对职业的认知和对职业目标的追求和向往和一个人通过工作追求的理想是什么。职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。所以，大学生树立正确的职业价值观就显得极其重要。

职业指导帮助大学生树立正确的职业价值观，首先，要帮助他们处理好职业与金钱的关系，面对当前严峻的就业形势，应该引导他们理性择业，降低对工资的期望，把眼光放长远，将职业成长和职业发展作为择业的首选价值观；其次，职业指导可以帮助大学生处理好职业与个人兴趣的关系，在确定职业价值观时，要考虑是否与自己的兴趣相适应，依自己的兴趣来选择职业，可以充分调动个人的潜能和工作积极性，提供工作的源动力；最后，职业指导可以帮助大学生处理好个人与社会的关系，个人只有通过工作，服务于社会，才能实现自己的人生和职业价值。

2.树立正确的择业观

大学生的择业观是对于择业目的、意义的看法和态度，是大学生人生观、价值观在择业问题上的综合反映。正确的择业观能够帮助毕业生准确定位，合理选择恰当的职位。大学生缺乏就业经验，就业愿望又比较迫切，如果就业的期望值太高，就会影响职业的准确定位和合理选择。因此，树立正确的择业观，主要从以下几个方面入手。

树立先就业后择业的观念。引导大学生树立“先就业，后择业；先生存，后发展”的认识，改变“一次就业定终身”的传统观念，先找到工作岗位，锻炼积累经验，然后再谋求更高的发展。树立了先就业后择业的观念就可以全面、正确地分析原定的职业目标，根据就业形势选择合适的职业。

树立到基层就业的观念。树立正确的择业观，可以帮助大学生丢掉“精英”就业意识，把自己作为一名普通的劳动者去择业。很多大学毕业生不愿意到偏远的地区、基层单位去工作，就是片面地认为自己是“精英”。所以，需要帮助大学生改变片面的地域观念，树立“从基层干起”的观念，明白只有在一线工作才能获得第一手工作经验，才是以后职业发展的基础。

树立自主创业的观念。职业指导要帮助大学生改变区分高低贵贱职业的旧观念，树立尊重劳动、尊重技能和自主创业等新观念。国家和各级政府部门，出台了多项政策，鼓励和帮助大学生灵活就业，自主创业，实现自我价值。大学生通过自己掌握的资源、技术自己解决就业问题，应该得到整个社会的支持和认可。

二、职业指导工作的重要性

高校的办学目的是培养人才，是为了服务社会。而职业指导，就是人才培养和社会需求之间的桥梁。它不但能够引导学生成长，促进高校的生存和发展，还能合理配置社会人才资源。所以，职业指导在教学改革、教育的可持续发展等方面具有不可替代的作用。

1.引导大学生成长

学生从高中进入大学，开始了一个全新的生活，他们对未来充满了新奇，但也充满了迷茫，如何规划他们未来几年的学习生活，如何规划自己的人生，他们没有目标，也毫无经验，很容易走弯路，会使他们会对自己产生质疑。而职业指导就是能够帮助他们正确地剖析自我、了解自我，帮助他们找到学习和奋斗的方向，引导他们成长，并实现他们的人生理想。

2.合理配置社会人才资源

国内的就业市场目前存在着大学生找工作难与部分地区招聘难的矛盾，这是由于企业单位的用人需求与毕业生信息沟通不畅导致的。而就业指导一是为毕业生提供合理的就业导向，可以对行业形势进行分析预测，指导用人单位制定科学合理的用人标准，将合适的人才用到合适的岗位。同时，可以与用人单位保持积极的沟通，及时了解用人信息，解决人才市场供需不匹配的矛盾。

3.高校生存和发展的必要

我国已经建立了双向选择的就业体制，这就要求我国的教育体制必须适应市场经济的需要，接受市场的检验。所以，一个学校培养学生质量的好坏，学生素质的高低，直接决定了学生受欢迎的程度，决定了学校的声誉和学校的就业率。职业指导工作不仅可以引导和锻炼学生，还关系到学校的生存和发展。

三、职业指导在促进大学生就业工作中的举措

1.职业生涯规划指导

大学生职业生涯规划，指大学生对决定自己职业生涯的主客观因素进行分析总结和测定，确定自己的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的教育、工作、培训行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。职业生涯是一个人终生经历的所有职位的整个历程，也是一个人自我价值的体现。因此，做好职业生涯规划，对帮助大学生选择适合的目标职业并成功就业具有重要作用。

大学生做好职业生涯规划，主要从以下几个方面入手。

发现自身的优势和不足。通过课堂讲授、案例分析和使用测评工具等，引导学生了解自我，并了解自我性格与职业发展的关系，形成初步的职业发展目标。

进行社会、环境分析。对自己所处的宏观环境和微观环境加以评估，明确自己的职业定位。通过课堂讲授行业划分，当前人才市场状况，并进行调查、讨论，使学生了解相关职业和行业。掌握搜集和管理职业信息的方法，使学生能够了解各种资源和限制，在职业选择和生涯决策中能够充分利用资源。

明确选择方向。通过课堂讲授、个人经验分析、课后练习，使学生了解职业发展决策的类型和因素，引导学生将决策技能应用于自己的学业规划、职业目标选择，建立自己的职业决策模式和职业发展规划。

设计未来。利用职业生涯规划，选择职业道路、制定发展提升计划，并进行自我肯定与进步。通过人物访谈、小组讨论、团队训练、优秀毕业生报告会、职业生涯规划比赛，具体分析已确定职业和该职业需要的专业技能、通用技能，以及对个人素质的要求，并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。

2.大学生择业心理调试

就业中良好的心理素质体现在：一是能客观评价自己，有良好的就业心态；二是能正确认识社会，寻找自己的最佳位置；三是主动转换角色，适应社会需要。

使大学生具备良好的就业心理素质，就要引导学生树立正确的人生观、世界观和职业价值观。帮助学生确定合适的职业目标，不盲目与人攀比。指导学生扩大交往，培养良好的人际沟通能力。开导学生正确面对现实的自我和挫折感：重视自己、接纳自己、保持沉着和理智，即“平常心”。

3.面试技能、技巧指导

面试是求职者与用人单位双向选择的重要环节，是双方通过相互沟通，了解双方基本情况，衡量把握对方条件与自身期望标准的相符程度，决定选择意愿的重要过程和方式，对实现面试双方选择成功具有重要的作用。

企业最想聘用有强烈责任心，有团队协作精神，肯吃苦、脚踏实地，有较强的创新能力和学习能力积极性的员工。根据企业的用人标准，定期组织学生开展“模拟面试”，分组分类有针对性地进行培养、提高学生的面试技能。

在指导学生面试技巧方面，训练学生做到两点：一是面试前要充分做好准备；面试中充分发挥实力；面试后要适时联系沟通。二是保持乐观和自信，但不能自傲；要放低姿态，但不必谨小慎微。

职业指导教育不仅能够提高高校就业指导工作的效率和质量，而且能帮助大学生把知识转化为能力，指导大学毕业生顺利就业，实现人生价值。深刻认识职业指导在高校工作中的重要作用，搞好大学生就业指导工作，引导学生遵循职业选择原则，做好职业选择，无论对学生本人，还是对培养他们的高校，对社会、对国家都具有重要意义。只有加强职业指导工作，才能做到以就业和社会需求为导向，引领教育教学的改革，才能扩大教育的发展规模，才能实现教育的可持续发展。

［1］李伟，李漫华，孙英．重视职业指导在促进大学生就业中的作用［J］．科技情报开发与经济，2006，（16-19）：246．

［2］劳动和社会保障部培训就业司，中国就业培训技术中心．创新职业指导—新实践［M］.北京：中国劳动社会保障出版社，2005.

责任编辑：董跃进王春艳

M oves for Vocational Guidance Pushing Em p loyment of Undergraduates

LIYing1，ZHOU Li-na2，TIAN Jian3

（1.3.Tianjin Agricultural University，Tianjin 300384，2.College of Commerce，Tianjin 300350）

Recently，the problem of emp loyment pressure increasing for undergraduates has becoming more and more outstanding in China.And vocational guidance has become a leading trend and bridge to push employment of undergraduates at universities and colleges.Aiming at the reality of employment，the vocational guidance，starting from helping students build correct occupational values，view of vocational selection and adjust the attitude towards employment，make good career plan and practice job-interview training，has been strengthening the job guidance and improving the quality to play the full promoting role.

employmentguidance；quality；university students；employment

G647.38

A

2095－5537（2015）03－00067－03

2015-01-12

［课题项目］本文系天津市高等学校人文社会科学研究项目“天津地方高校全员育人的问题与对策研究——基于全面质量管理的视角”（项目编号：2013FDY50）；天津农学院教育教学改革研究项目“基于全员育人的应用型本科学生职业核心能力培养模式建设的研究”（项目编号：2014-B-05）阶段性研究成果。

1.李颖（1981—），女，汉族，天津市宁河县人，天津农学院基础科学学院助理研究员。研究方向：高等教育管理。

2.周丽娜（1980—），女，汉族，黑龙江省人，天津商务职业学院政工师。研究方向：高等教育管理。

3.田健（1978—），男，汉族，天津市蓟县人，天津农学院基础科学学院研究员。研究方向：高等教育管理。