对大规模开放网络课程(MOOCs)的探究

殷义芝

(天津市红桥区职工大学，天津 300131)

对大规模开放网络课程(MOOCs)的探究

殷义芝

(天津市红桥区职工大学，天津 300131)

大规模开放网络课程(MOOCs)是近年来教育领域出现的一种新课程模式，具有开放性、大规模、自组织和社会性等特点，学生足不出户就可以上国内外知名大学知名教师的课。本文从大规模开放网络课程(MOOCs)的特征、平台、学习方法以及优势四个方面对大规模开放网络课程进行了介绍。

大规模开放网络课程；特征；平台；优势

大规模开放网络课程(Massive Open Online Courses)，简称MOOCs，也有人称为“慕课”。大规模(Massive)主要指大量的学习者参与课程，部分课程的选课人数达到十万甚至更多；开放(Open)主要指学习者可能来自全球各地，信息来源、评价过程、学习者使用的学习环境都是开放的。

一、大规模开放网络课程特征

1.免费

大多数课程都是免费的。但Coursera某些课程有Signature track服务，需要收费。

2.名校名师

目前几大大规模开放网络课程平台都只和知名高校合作，许多知名教授在大规模开放网络课程平台开课，学生反馈不好的课会被残忍“拿下”。

3.没有学生人数限制、与全世界的人成为同学

在传统课堂，二、三百人已是大课，但在大规模开放网络课程，两、三万人的课再正常不过，有的甚至达到十几万，这些学生有不同年龄段，来自各个国家，你可以在论坛里和他们交流讨论。

4.能自由取得资源

不需要有学校的学籍，只需在大规模开放网络课程平台注册就可以免费听课。

5.选课与退课自由

你可以完全按照自己的兴趣来选课，如果课上着发现不喜欢，你还可以随时退课。

6.自主学习

学习者可以依据自己的实际情况掌握学习进度。大规模开放网络课程也不会强制要求学习者完成作业、测验等，这些都为学习者营造了宽松的学习氛围，使学习者能够从自身的兴趣出发学习。

7.在线论坛和学习小组

注册同一课程的学生可以通过在在线论坛上讨论或者加入当地的学习小组等方式，来互相促进、学习。你还可以和来自世界各地的学习者交流思想，和他们成为朋友，有些学生在有些地方已经组织了线下见面会。

8.主要构成是课堂演讲视频

通常将视频的长度限定为几分钟到十几分钟不等，这样更符合学习者碎片化学习的特点。视频可能会中途暂停数次，以测试学生对知识的掌握(比如弹出一个小测试，或者让学生写一段程序代码)，然后系统自动给出反馈。

9.结课证书

学习者完成平时的作业，通过考试，可以得到结课证书，结课证书有电子版的，也有纸介质的，有免费的，也有收费的。Udacity宣布，从2014年5月16日起不再发放免费证书。

10.制作费用高

据了解，耶鲁大学每门开放课程的制作费用高达三四万美元，麻省理工大学每门开放课程的制作费用也需两万美元，清华大学在学堂在线上的每门课程的制作是承包给过来人公开课的，过来人公开课的创始人张有明介绍称，数十万元的制作成本对于MOOC来说是很常见的预算。

二、大规模开放网络课程平台

大规模开放网络课程平台是提供大规模开放网络课程的平台，这里主要介绍一下世界知名的三大平台以及我国的课程平台情况。目前世界上知名的大规模开放网络课程平台有Coursera(简称C站)、edX(简称E站)和Udacity(简称U站)。下面简单介绍如下：

1.世界知名的大规模开放网络课程平台

(1)Coursera：http://www.coursera.org

由斯坦福大学教授吴恩达(Andrew Ng)和达芙妮·科勒(Daphne Koller)于2012年4月创立的盈利性网站，是目前发展最大的大规模开放网络课程平台，现有600多门来自世界各地大学的课程，门类丰富，不过也良莠不齐。到现在为止，几乎所有著名的全球顶尖大学都在Coursera上开设了自己的大规模开放网络课程。该平台上的课有开课时间和结课时间。

(2)edX：http://www.edx.org

由哈佛大学与麻省理工学院共同出资组建的非营利性组织，创立于2012年5月，系统源代码开放，与全球顶级高校结盟，课程形式设计更自由灵活，现有200多门课程。edX有最先进的在线实验室，受到全球学习者的欢迎，学习者可以利用在线实验室进行各种体验，从搭建电路到合成蛋白质。该平台上的课有开课时间和结课时间。

2014年4月，edX总裁阿南特·阿格瓦尔(Anant Agarwal)接受MOOC学院专访时说，目前edX有45000名学生来自中国大陆(占平台学习者的2.65%)，还有6300名(0.38%)来自香港，总计51300人。随着与我国的合作者越来越多(现在有北大、清华、香港科技大学，以及香港大学)、视频浏览越来越顺畅、能提供越来越多语言的翻译，这个数字还在飞快地增加。

(3)Udacity：http://www.udacity.com

由斯坦福大学教授创办于2012年的盈利性网站，三大平台中成立时间最早，以计算机类课程为主，课程数量不多(现有30多门)，却极为精致，许多细节专为在线授课而设计。该平台上的课没有开课时间和结课时间，完全由学生自己掌握时间。

从以上介绍可以看出，三大平台都是2012年创立的。由于2012年以来大规模开放网络课程日益受到瞩目，为此有人将2012年称为大规模开放网络课程元年。

除了以上三个知名的大规模开放网络课程平台，世界其它一些大规模开放网络课程平台也已经发布或即将发布。下面我将介绍一下我国的几个大规模开放网络课程平台。

2.我国著名的大规模开放网络课程平台

(1)学堂在线：http://www.xuetangx.com

2013年5月17日，清华大学正式加入edX，并成立由计算机系、交叉信息研究院、社科学院和教育研究院联合组建的MOOCs教育研究中心，组建“学堂在线”研发团队。并于当年10月10日，发布了中国大陆第一个由高校主导的MOOCs平台：学堂在线。2014年4月学堂在线又与edX合作，目前提供来自国内外知名大学的共100多门课程。这一学习平台还将陆续发布国内外知名高校的优质大规模开放网络课程。

(2)好大学在线：http://www.cnmooc.org

2014年4月8日，由上海交通大学自主研发的中文MOOCs平台“好大学在线”正式发布。目前，该网站上有两岸三地四所大学(上海交通大学、北京大学、台湾新竹交通大学和香港科技大学)的10门课程已经开课，另外24门课程即将开课。据了解，好大学在线将与百度展开全方位的合作。

(3)中国大学MOOC：http://www.icourse163.org

2014年5月8日，由网易和爱课程联手打造的“中国大学MOOC”上线。据悉，该MOOCs平台将涵盖中国所有的“985”高校。首批上线的课程包括来自16所高校的56门课程，涵盖了北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、国防科学技术大学和武汉大学等众多中国高等学府。

另外，我国一些知名高校也开发自己的大规模开放网络课程，并与知名大规模开放网络课程平台合作。北京大学于2013年5月宣布首先加入edX，后又加入Coursera。上海交通大学和复旦大学于2013年7月加入Coursera。香港科技大学和香港大学于2013年5月宣布加入edX。2013年又被称作“中国的大规模开放网络课程元年”。

我国果壳网的MOOC学院是针对MOOC学习者搭建的点评、写笔记、讨论互助的平台。Coursera、edX、Udacity和学堂在线平台的课程都收录在MOOC学院，你可以从MOOC学院直接看到大多数课程的中文简介，但不是直接在MOOC学院上课，课程是属于Coursera、edX、Udacity和学堂在线这些平台的。

三、大规模开放网络课程的优势

1.被著名高校录取

通过大规模开放网络课程的学习，可以满足你的求知欲，不管你是在校的学生，还是已经参加工作甚至是已经退休的人员，都可以去大规模开放网络课程这所超级网络大学填补你的求知欲。如果你在课堂上表现杰出，还可以向大学提出申请并被录取。如来自蒙古的巴图诗蒙·延甘巴亚和来自印度的阿莫尔上了在edX上的“电路与电子学”，来自深圳的陈麦克选修了加州大学伯克利理工学院的“人工智能”课程，这三个学生在课堂上表现杰出，之后他们申请并被麻省理工学院接收。来自巴基斯坦的塔哈·塔里克上了宾夕法尼亚大学教授阿尔·费尔雷斯(Al Filreis)的“美国现代诗歌课”后向宾夕法尼亚大学提交了入学申请并被接收。

2.获取学分

现在已经有学校承认大规模开放网络课程的学分了。旧金山附近的John F. Kennedy大学宣布承认在edX课上获得的学分；马萨诸塞州的Andover高中给一些通过edX上课的学生加了相应的学分。吉林大学使用上海交通大学在Coursera上的课程作为“公共选修课”并认可校内学分。香港科技大学宣布将尝试让学生通过MOOC课程修学分。

3.提高就职机率

目前有招聘单位已经有倾向招Moocer了，如果你通过大规模开放网络课程学习并取得了课程结课证书，这无疑将增加你被录用的机率。

随着世界各地大规模开放网络课程平台的不断推出，以及各知名大学不断加入或推出自己的大规模开放网络课程平台，大规模开放网络课程平台上的课程种类不断增多，大规模开放网络课程将越来越能满足学习者的学习需求。

[1]阿南特·阿格瓦尔：我也想上清华文物课[EB/OL].http://mooc.guokr.com/opinion/437586/

Research on Massive Open Online Courses (MOOCs)

YIN Yi-zhi

(TianjinHongqiaoDistrictStaffUniversity,Tianjin, 300131)

Massive Open Online Courses (MOOCs), a new curriculum model developed in the educational field in recent years, are open, massive, self-organizing and social in nature. No need to walk out of home, students can study the courses given by famous teachers of renowned universities in and outside China. This paper introduces the Massive Open Online Courses (MOOCs) from four aspects - characters, platform, learning approach and advantages.

Massive Open Online Courses (MOOCs); characters; platform; advantages

2014-07-07

殷义芝(1981-)，女，研究生，工程硕士学位，河北省，单位天津市红桥区职工大学，讲师，从事计算机方面的教学与研究工作。

TP399

A

1673-582X(2015)02-0075-04