高职院校铁路工务工程实训基地建设与实践

张团结+++杨云峰+++张修身

近几年，各铁路高职院校都非常注重铁路工务工程实训基地的建设，以期培养出动手能力强、掌握最新铁路施工与维护技术的高端技能型人才，更好地服务铁路建设和运营。我国铁路轨道类型多、结构类型复杂。如何拟定建设方案，实现实训项目齐全？如何建设实训基地，提高实训质量？如何进行内涵建设，营造职业氛围，提升学生职业素养？如何拓展基地功能，满足实践研究和社会服务？这些问题都需要不断地进行深入研究。陕西铁路工程职业技术学院的铁路工务工程实训基地位于新校区主题广场内，长274.67米，宽32米。基地建设方案是在对国内各铁路高职院校广泛深入调研的基础上，结合基地的选定位置和地形条件，经过校内外技术专家多次论证、修改和完善，于2014年1月建成的。

一、建设方案的拟定

实训基地的建设内容主要取决于其所承担的实训项目，实训项目的内容又主要取决于学生的学习领域。具体流程为：以铁路施工与维护生产过程为依据，通过广泛的企业调研，全面分析铁路工程测量放样、试验检测、工程预算、工程施工、施工管理、运营维护等环节，归纳本专业就业岗位群的典型工作任务，确定行动领域和学习领域，构建基于工作过程系统化的课程体系。

专业学习领域课程都是工作过程系统化课程，需要真实工作任务的实训室（基地）及理实一体化项目教室，按照课程所涉及的工作任务，逐一列出各领域课程实训项目及所需实训条件。通过汇总整理，铁路工务工程实训基地需要开出的实训项目如下表。

铁道工务工程实训基地需要开出实训项目统计表（部分）

二、实训基地的工程建设

实训基地设置了平行的3股道。Ⅰ股道主要涵盖各种类型的无砟轨道和有砟轨道，中间衔接处设有一处过渡段。Ⅱ股道主要为一条有砟曲线线路，涵盖各类有砟轨道类型。Ⅲ股道主要为各类无砟轨道施工展示段，涵盖各类无砟轨道结构构造、施工工装设备及施工工艺流程展示。基地设置一组12号可动心轨道岔，全长43.2米。

铁路工务工程实训基地目前主要开展以下实习实训：

一是铁道工务养护实训。基地I、II股道与轨道养护实训室配套的轨道检测设备，主要开展轨道平顺性、轨道状态进行检测和钢轨精调实训，进行钢轨作业、起道捣固作业、拨道和改道作业、无缝线路维修作业、钢轨廓形检测、钢轨接头作业、道岔作业、曲线整正作业等。

二是铁道工程施工实训。主要开展CRTSII型轨道板及CRTSI型双块式无砟轨道施工的精调实训，同时开展底座施工、钢模安装、支脚安装调整、轨道板铺设、轨排连接等关键工序施工实训。

三、实训基地的内涵建设

1.实训基地教学资源建设

按照建立生产性铁路工务工程实训基地，凸显环境的职业性、实训项目的真实性、操作过程的规范性、技能训练的系统性及人才培养的社会适应性的建设思路，我校将实践课堂搬到实训基地，实现教学内容与实训项目的融合，实训项目与工作任务的融合，突出培养学生的职业能力。学校还聘请铁路施工与维护企业技术人员为兼职教师，与校内实践教师共同承担实训基地教学任务，开展实训指导工作，联合编写实训项目作业指导书、标准化作业卡，编写实训指导教材。

2.实训基地文化建设

学校充分利用铁路施工与维护企业的技术、管理和设备等资源优势，与企业共同建设基地，营造基地的企业文化，体现真实的职业环境与职业氛围，使学生在一个高仿真的职业环境下按照未来专业岗位对基本技术和技能的要求，进行实际操作训练和综合素质的培养。

3.实训基地制度建设

在实训基地运行中引入铁路施工与维护企业管理模式、营造企业氛围；制订完善的基地管理运行制度，主要包括与基地相关的生产管理制度、安全操作（作业）技术规程、组织机构及其运行机制、质量验收标准、道德规范和行为准则等。

4.实训基地的功能拓展

铁路工务工程实训基地的建设资金投入大，基地建有无砟轨道、有砟轨道、道岔、曲线等，结构完整，轨道类型齐全，与西安铁路局等单位共同开展职业技能鉴定培训、考核工作。同时，也可为其他院校同类专业的师生提供实习实训、课题研究等教科研服务。

四、关于铁路工务工程实训基地建设的几点思考

第一，铁路工务工程实训基地建设并非单纯铁路工程建设，而是铁道工务工程类专业实训教学场地，基地建设是以满足铁路施工与维护的实训教学为前提的，建设方案复杂，工程施工企业很难按照建设方案要求开工建设，需要选派专业技术能力较强的专业课教师全程参与基地建设。

第二，为了节约建设经费，在不影响教学功能和整体外观的前提下，有砟轨道道砟、轨枕等辅助性材料可采用折旧材料，地基基础可不考虑列车荷载的作用进行处理。同时，充分利用企业资源优势，采用联系企业捐赠设备、材料方式共建实训基地。

第三，铁路工务工程实训基地的建设，将实习实训与课堂教学、实践研究、技能鉴定、社会服务及铁路施工与维护企业的联合培养相结合，实现理论与实践教学的双重功能，提高了教学质量，有力地推进了理实一体化教学改革，完善了专业人才培养体系，提高了学生的综合素质。（基金项目：2013年陕西省高等职业教育教学改革研究重点项目。项目编号：13Z07）

（责编 王鹏飞）