高职校企共建生产性实训基地运行中存在的问题、原因及对策

杜中一在《现代教育管理》2015年第3期中撰文，指出了校企共建生产性实训基地运行中存在的主要问题，分析了校企共建生产性实训基地运行中存在问题的原因，提出了推动校企共建生产性实训基地良性运行的对策。

生产性实训是高职院校培养高技能人才的有效途径，但目前校企共建生产性实训基地的运行存在着一系列问题。1.校企共建生产性实训基地无法持续发展；2.校企共建生产性实训基地的社会服务能力薄弱；3.校企共建生产性实训基地的实践教学效果不好；4.校企共建生产性实训基地的教学设施不稳定。

针对上述问题，作者分析了校企共建生产性实训基地运行过程中存在问题的原因。1.校企共建生产性实训基地的“生产性”不足；2.校企共建生产性实训基地的“先进性”不足；3.校企共建生产性实训基地的“教学性”不足。

基于此，作者对推动校企共建生产性实训基地的良性运行提出了针对性的对策。1.通过将企业生产引入学校，让学生能够在完全真实的职业环境下进行生产实训，提升校企共建生产性实训基地的“生产性”。2.通过购置体现行业新工艺、新技术和新需求的先进生产设备，并不断地通过新技术改造、设备更新、资源优化整合等方法提升校企共建生产性实训基地的“先进性”。3.通过改善共建生产性实训基地的教学环境，提高共建生产性实训基地教学团队水平以及合理安排实践教学来提升校企共建生产性实训基地的“教学性”。4.通过建立生产性实训基地管理委员会、责权利明晰的管理制度和责任机制、财务管理机制以及学生选拔培养机制来构建科学的校企共建生产性实训基地运行管理机制。