以人文素养提升党性修养路径初探

钱扬明

（中共无为县委党校，安徽无为 238300）

人文素养是指一个人对人的生命、价值、尊严、意义理解和把握的内在素质及修养，是文化内化于心的过程，其核心是以人为本。党性修养是指通过自我学习、自我教育、自我锻炼、自我改造而达到在思想上、行动上自觉地按党性原则办事。党性是人性闪耀的光芒，是人性政治化的升华、原则性的规范。党性修养与人文素养交融共通、相辅相成。加强党性修养对于党员干部来说，是伴随一生的必修课，是党员的立身之本。近年来，一些党员干部之所以违法犯罪，原因固然很多，但很大程度上与其人文素养不高、党性不强有关。因此，当前应该更多地从人文角度来思考党性修养问题。

一、认真研读党建理论，领悟人本思想，坚定理想信念，增强思想自觉和政治自觉

1.《共产党宣言》蕴含的人本思想。《共产党宣言》是科学社会主义最伟大的纲领性文件，通过这部著作，我们可以领会马克思主义丰富博大的人本思想。比如，“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”［1］，体现了我们党存在的根本目的和意图。“无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己”，表明无产阶级肩负的历史使命是使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争，实现全人类的彻底解放，最终实现共产主义，这是马克思主义对人类解放和自身发展道路的探索，是对人类的终极关怀。“无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界”［2］，这个枷锁是资产阶级的压迫和剥削，以及对人权的践踏，而他们获得的将是没有阶级、没有剥削的公平世界，那是人性的解放。“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”［3］。显然，这样的一个联合体是社会主义社会的本质特征，而“每个人的自由发展”则是社会主义的核心思想，这也是共产党人最高的理想追求。由此推断，认真研读马克思主义经典著作，一定能提升共产党人的价值追求和政治品格，坚定共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨意识。

2.《中国共产党章程》传达的人本思想一以贯之。党章是党的根本大法，集中体现了党的性质和宗旨，是党员加强党性修养的根本标准。因为党章是“在全世界面前树立起可供人们用来衡量党的运动水平的里程碑”［4］，是一个党发展壮大的历史见证。研读我们党的章程，就会发现以人为本、为人民谋利益的主线始终贯穿于党的纲领宗旨之中。中国共产党诞生以来，党章历经16次修改，共产生了17部文本。党的二大通过的第一个正式的《中国共产党章程》，继承了一大党纲提出的“我们党的最终目标是实现共产主义，是为整个人类的彻底解放而奋斗的，是代表着绝大多数人的根本利益的”这一思想，把是否“承认本党宣言”作为入党的第一个必要条件。党的七大将党的纲领和章程结合在一起，形成了我们党民主革命时期最具完整理论形态的一部党章，其总纲和党员义务部分阐述的人本思想更加明确。而党的十七大修改的《中国共产党章程》第一章第二条则规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。”由此可见，亲民思想已从政治高度深深地融入到了我们党的血液之中。所以，我们认真学习并严格遵守党章，将有助于我们升华人文素养，提升党性修养。

3.中国特色社会主义理论体系的人本思想脉络清晰。马克思主义创立之初就把“以人为本”作为一种本质内涵，把人的自由全面发展看作社会发展的最高目标。毛泽东思想继承了马克思主义的人本思想，认为“只有人民才是创造世界历史的动力”，并提出了“为人民服务”的思想。邓小平更加明确地指出，人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成，应当成为检验我们一切工作的标准。“三个代表”重要思想深化了人本思想，在把发展生产力放在首位的基础上，提出了“人的全面发展是社会主义的本质要求”，“既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时，又要着眼于促进人民素质的全面提高”等观点，把新时期党的建设的根本出发点和落脚点放在实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益上。科学发展观践行了人本思想，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，统筹人与自然和谐发展”，而“以人为本”则是其本质与核心，“权为民所用、情为民所系，利为民所谋”，则是我们党领导发展的根本政治理念。今天，新一届中央领导集体的治国理政思想更是体现了深深的人文情怀。习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时的讲话即郑重承诺：“我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。所以，我们通过认真研读马克思主义、毛泽东思想，学习中国特色社会主义理论体系，特别是学习习近平总书记系列重要讲话精神，将有助于我们提升人文素养，进而提高党性修养。

二、把握党性与人性的辩证关系，坚持执政为民理念，以思想自觉引领行动自觉

1.坚持党性与人性的辩证统一。我们党全心全意为人民服务的宗旨，决定了党性与人性的辩证统一关系，即人性是党性的基础，党性是人性的升华。从党的发展历史看，中国共产党之所以能够发展壮大，最后取得胜利，最根本的原因就是她始终代表着最广大人民的利益。用《西行漫记》作者埃德加·斯诺的话说，是“因为中国共产党将一个能够满足人民大众某些迫切需求的纲领付诸行动……从群众运动中成长起来一股道德和文化力量，造就了一支年轻有为的领导队伍、一个纪律严明和深为群众爱戴的政党。他们之所以能战无不胜，是因为能从大多数人民群众中吸取力量，并为满足他们的迫切需要寻求答案”。这才是我们党的制胜法宝，正是党时刻把人民群众的迫切需求当作党的追求，才能不断增进党同人民群众的血肉联系，才能促进党性与人性的完美结合，从而提升党的形象，推动党的事业健康发展。然而在以人为本的当今社会仍然还有少数党员干部，错误地理解党性与人性的关系，没有真正思考以人为本的本质含义，居然出现“我们只讲党性不讲人性”“看谁能斗赢共产党”“你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话”等让人哭笑不得的雷语。党性与人性的关系严重扭曲，极大地伤害了群众的心，影响了党的形象，受到了群众和舆论的强烈质疑与批评。历史的经验和教训告诉我们，坚持党性必须以尊重人性为基础，这是事关党的形象的大事，也是事关党的生死存亡的大事。

2.坚持弘扬人性。马克思认为“整个历史也无非是人类本性的不断改变而已”，人类一直有着追求最美好人性的共同愿望和憧憬。以解放全人类为目标的共产党人应当建构充满人文关怀的核心价值观，弘扬人性理应成为我们党的共同追求。党员干部要成为真正的、合格的共产党员，必须升华人性，自觉摒弃人性中恶的一面，抵制低俗恶俗庸俗之风，弘扬人性中善的一面，倡导至真至善至美之气，始终坚持人性与党性的相互交融、相辅相成，使人性不断升华，党性不断提升。尤其是在当前复杂多变的国际环境和新常态下国内全面深化改革的双重考验下，党员干部能否敢于直面困难、积极应对，能否自觉把弘扬人性的光辉作为价值取向，既检验着我们的人性，也考量着我们的党性。只有我们每个党员在践行党性时能赋予最真实的人性，老百姓眼中看到的党才会显得更真实、更人性，党员形象才会更有血肉、更加生动鲜活。当前，我们的党员干部一定要按照习近平总书记“三严三实”基本要求，修身做人，干事创业。努力在实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴中国梦的征程中，不断丰富人性，发展人性，弘扬人性。这是我们党要始终坚持追求的价值取向。

3.坚持执政为民。执政为民是党的宗旨，宗旨意识是每一名党员干部党性的灵魂，党员如果没有宗旨意识就没有党性。“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”。历史经验告诫我们，一个政党、一个政权，其前途命运最终取决于民心向背。总结党60多年来的执政经验，最根本的一条就是坚持以人为本、执政为民。它是党始终保持同人民群众血肉联系，不断巩固党的执政地位的政治基础、社会基础和群众基础。因此，执政是否为民是原则问题，是我们党获得人民群众拥护、信任和支持的首要条件，也是检验一个共产党员有没有党性的分界线。每一个党员应在实践中落实以人为本，时刻把人民的根本利益放在首位，切实保障和改善民生，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让改革发展成果惠及亿万群众。

三、不断提升人文素养，是每个党员党性修养的必修课

2011年，上海市首次发布的市民素养调查报告显示，市民的人文素养平均得分为72.84分（100分制），令人担忧的是机关、党群组织和企事业单位负责人的人文素养竟然低于市民平均水平，让人们不禁发出疑问：这样的领导团队能担负得起领导城市建设的重任吗？我们知道城市建设的背后是审美文化、人文精神的综合体现。上海如此，其他地方也不容乐观。近几年一些地方政府相继盖起的“白宫”“天安门”“故宫”“新华门”等，无不从背后说明这些领导干部普遍缺乏人文素养。

提升人文素养是党性修养的当务之急。提升人文素养，可以从人生智慧、人文关怀、生活情趣三个方面加以修炼。一是人生智慧。重在把握对人类社会发展规律、自然科学、人生哲学的深刻理解与领悟，这需要每个人都给自己的思想多一些自由的空间，要善于利用闲暇时间自由思想，因为灵感需要沉淀，体验需要宁静，思想需要累积。二是人文关怀。我们的党员干部要勇于跳出“小我”而更多关注人类与社会发展的“大我”，这需要每个人都要给自己的行动安装一个精神内核。三是生活情趣。要积极倡导对精神生活的追求，这需要每个人都要给自己的心灵寻找一个安顿之所。无论沉寂于音乐、潜心于阅读，还是漫步于自然，如果每个党员干部在自己的爱好中都懂得感悟生命、享受审美，党性就会更加纯洁，心境就会更加高远。

人文素养需要熏陶、需要培养，同时也需要教育。尤其要重视发挥党校在党性教育中的熔炉作用，党校在课程设置上可以增设三种类型的人文课：一是中国优秀传统文化，以便学员借鉴先哲，汲取精华；二是发达国家的社会管理和当代世界的主流文化，以便学员融通中西，感受时尚；三是艺术鉴赏课，如音乐欣赏、美术欣赏等，以便学员培养情趣，学会审美。

总之，每个党员干部都应当赋予党性修养更多的人文精神，在加强自身党性修养的同时，成为人文修养的自觉实践者、推动者和引领者。党性修养是共产党员的必修课，贯穿于每个共产党员的整个人生，贵在自觉，重在持之以恒。

［1］［2］［3］马克思恩格斯选集（第1卷）［M］.北京:人民出版社，1995.283，261，294.

［4］马克思恩格斯选集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1995.296.