理工类院校大学生艺术团发展现状调查

尤小红

摘 要：大学生艺术教育是素质教育的有机组成部分，是促进学生全面发展的有效途径。大学生艺术团作为艺术教育的主渠道，近几年在提升校园文化艺术层次，提高大学生综合素质方面起着不可替代的作用。理工类院校在大学生艺术团建设方面相对缓慢，因而切实加强理工类院校的大学生艺术团建设，对促进大学生全面发展和健康成才具有十分重要的意义。

关键词：理工类院校；大学生艺术团；现状调查；思路对策

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）12-0227-02

大学生艺术团是高校校园文化建设的重要载体，对于提高大学生的文化艺术修养和审美情趣，提升校园文化建设的质量，全面提高大学生的综合素质起着积极的作用。理工类院校大学生艺术社团是理工科院校学生艺术素质的主要标志，对于培养理工类高级专门人才起着重要的作用。我国高校的大学生艺术团经过多年的建设，取得了骄人的成绩，特别是以北大、清华为代表的国家级重点院校和有深厚文化底蕴的高校，艺术团的发展都已达到了相当高的水平。但我们也同时看到，普通理工类院校，由于专业设置、招生政策等方面的原因，导致校园文化艺术氛围不浓厚，艺术社团发展极为缓慢。本文以常熟理工学院这所地方应用型本科高校为例，深入调查了艺术团的发展现状，并就艺术团的发展进行了深入的探讨。

一、常熟理工学院大学生艺术团发展的基本现状

常熟理工学院大学生艺术团组建于2001年，是由校团委直接领导，由兼职艺术教师指导和管理的艺术实践团队。经过几年的发展，由当初的2个团发展到现在的12个团，目前形成了以合唱团、舞蹈团、话剧团、民乐团为主体，其他艺术团为支撑的格局。队员也由最初的80人发展到现在的235人。舞蹈团成立于2001年10月，是大学生艺术团中最有活力和激情的团体，一直活跃在校内外文艺舞台上。舞蹈团曾编排舞蹈《无题》作为公益广告于2006年底在中央电视台播出。舞蹈团经常参地方电视台的节目录制，在多届江苏省大学生文化艺术节中获得最佳情绪奖、最佳编排奖等奖项；在江苏省多届体育舞蹈比赛中获得华尔兹、快步舞、恰恰舞、伦巴舞、牛仔舞、拉丁舞等多项三甲名次；还连续10多年获得常熟市广场文艺演出优秀节目奖。合唱团成立于2003年10月，是面向全校学生的年轻社团，近年来发展迅速。合唱团有专任合唱指挥教师2名，声乐指导教师3名，其中副高以上职称的有3人。合唱团在近几届江苏省大学生艺术展演活动中均获得专业组和非专业组一、二、三等奖多项。在第五届江苏省大学生文化艺术节校园歌手大赛中，有团员在业余组、专业组中获奖。合唱团多次参加常熟市广场文艺演出并获得优秀节目奖。艺术团的成员来自于全校12个二级学院，非专业组成员以理工类专业为主，男女生比例为1：1，有音乐基础的学生占56%。2009年大学生合唱团和大学生舞蹈团被任命为省级大学生艺术团。大学生艺术团的建立，有效地整合了校园的文化艺术资源，推动了学校的艺术素质教育，为提高学生的综合素质搭建了良好的平台。

二、在艺术团建设方面存在的问题

理工类院校艺术团经过一段时间的建设，取得了一些进步，但也存在着一些亟需解决的问题。作者对所在常熟理工学院的大学生艺术团进行了调查分析，发现存在着如下问题：

（一）大学生艺术团的艺术特长生少，学生基础差，日常训练困难

由于学校的招生是以理工类为主，这类学生从高中开始便较少的接受艺术教育，因此学生的自身条件和对艺术的认识很难达到一定的高度。同时，受招生政策的影响，一般性院校不具备招收艺术特长生资格，由此可见，理工类院校艺术拔尖人才很少。艺术团的招员便存在着一定的困难，由于主观意识和客观条件的影响，如果学校宣传不到位，便无法招到满意的艺术团成员；招进来的人员艺术素质参差不齐，无法开展统一的日常训练和教学，对艺术团整体素质的提升有很大的影响。

（二）指导教师专业性、积极性有待提高

由于理工类院校艺术团成员艺术素质的参差不齐，艺术团整体实力比较薄弱，因此，艺术团的指导教师显得尤为重要。指导教师能力的强弱、专业水平的高低、对艺术团的精力投入程度，都影响着整个团队的发展和质量。艺术团与其他的社团相比有其自身的特殊性，为了保障其持续发展，一般都是由学校团委牵头，聘请相关的指导教师。这部分指导教师一般都是兼职或外聘，一方面，他们有自身的学习工作任务，很难有大量的时间对学生进行指导；另一方面，对社团的指导没有固定的劳动报酬或工作量计算，他们的积极性受到挫伤；同时，学校在教师专业艺术素养培养提升方面也没有相应的培训计划和经费投入，导致日常训练的效率不高。

（三）缺乏健全的管理制度

规范的艺术团管理、有效的激励机制是艺术团顺利发展的重要保障。目前，理工科学校艺术团大都作为一般的学生社团来管理，只建立了一些约束力不强的规章制度以及艺术团招生简章，并没有形成比较完善的系统、科学的体系。由于艺术团工作的特殊性，学校在经费、硬件设施、指导教师及学生的激励措施等方面都没有予以很大的关注，在一定程度上也制约了艺术团的发展。

三、理工类院校加强大学生艺术团建设的思路与策略

加强大学生艺术团建设，是大学生参加艺术实践、提高艺术修养、完善知识结构、促进身心健康的必然要求。笔者从建立一套完善的组织领导机构和管理制度、给予配套的软硬件支持和加强团队建设三个方面，提出“制度、保障、团队”的三维建设构想。

（一）加强艺术团的组织领导机构和管理制度建设

校级层面应加强对艺术教育的规划、指导和协调，成立大学生艺术教育指导委员会，由相关分管的校领导任主任，党办校办、学工处、团委、教务处等相关部门的负责人和有关专家担任指导委员会委员，负责对全校的艺术教育作出全面规划，并定期部署、检查和协调学校的艺术教育工作。学校同时还要成立艺术教育指导中心，中心挂靠校团委或单独设立，除了指导和开展全校学生的课外艺术教育教学工作外，最重要的一项工作职责便是对全校的大学生艺术社团进行指导，承担理工类院校校园文化艺术氛围营造、理工类院校创新型人才培养的重任。

规范的制度是艺术团实践教学的重要保障。艺术团应形成一套规范完善的涵盖教学管理、学生管理、设施管理等方面的制度。首先，在教学管理上，要力求实现课程教学的规范化，根据不同的团队和学生的基础安排相应的课程内容，课程要有教学大纲、计划、教案和总结，并接受学校的检查和考评。部分艺术团的课程可纳入学校公选课体系，教师的教学工作可记入教学工作量，学生也可获得相应的学分。同时，要形成艺术团展演制度，艺术团每年在全校要举行专场汇报演出，还要参与校内外大型的文艺演出，如迎新生晚会、元旦晚会、送毕业生晚会、暑期三下乡慰问演出等活动。其次，建立严格的管理制度，在艺术团要设团长、副团长、化妆组、外联组、宣传组等部门，各部门有相应的工作职责，定期召开会议，研讨并开展各类活动。加强对学生的管理，制定《大学生艺术团章程》，建立艺术团学生奖惩制度等。

（二）加大对艺术团的软硬件设施建设的投入

首先，在师资配备上，要有专职的专业教师进行指导，如合唱团要配备声乐教师、钢琴伴奏、指挥，舞蹈团要根据舞种配备不同的指导教师。由于理工类院校师资不足，可采取如下措施：一是聘请部分校内外兼职专业指导教师，充实指导教师团队的力量；二是学校应支持和鼓励指导教师外出学习培训、观摩高层次的文艺演出和艺术展览；三是经常性地举办短期培训班、组织教学观摩等活动，以科研促教学，提高艺术教师的学术素养和研究能力。第二，由于大学生艺术团不仅承担着各类比赛的任务，还承担着日常训练的任务，因此必须要有专门的训练和活动场地，同时，学校还要在乐器、灯光音响等设备更新方面加大支持力度。理工类院校还要整合各类资源，加大对艺术团的资金投入。举个例子，单单是一场汇报演出，从演员的服装、道具、舞美等各方面计算成本，一般至少都在万元以上，而每年艺术团参加校外的演出和比赛就有不少，单单是演出的费用支出就是一笔不小的开支，再加上艺术团设备的维修更新、艺术团教师学生的学习培训、比赛观摩、师生的奖励等费用，势必需要学校领导给予资金和政策上的支持。

（三）加强艺术团的团队内涵建设

理工类院校艺术团的发展要有自身的发展理念，艺术团要以塑造精品团队为目标，在发挥自身优势的前提下，积极开展艺术实践，提升艺术品位，增强艺术涵养。要做到两个结合：首先，要将艺术团建设与思想政治教育工作相结合，坚持将德育和美育工作相结合。其次，将艺术团建设与传统文化教育有机结合，以打造自身的文化特色。

作为一所地方性理工类本科高校，我们在办学条件、师资配备等方面都无法与名校相比，但是，我们可以在办学理念、艺术教育思想等方面向名校学习，借鉴他们的先进经验。我们还会针对我校在艺术团管理中存在的问题，明确今后的目标和方向，不断探索，勇于尝试，形成良性发展的长效机制，使我校的艺术团建设上一个新的台阶。

参考文献：

〔1〕王文杰，王秀彦，郝蕊.提升理工科大学生艺术素养的途径研究[J].思想教育研究，2013，（2）：103.

〔2〕张瑞，吴家欢，杨父轩.大学生艺术团的现状分析与管理创新[J].高教研究，2012，（13）：115.

〔3〕张筱莉.理工科院校大学生艺术团工作的实践与思考[J].淮海工学院学报，2008，6（4）：132-133.

（责任编辑 孙国军）