《苏州园林》教案设计

苏红梅

附：板书设计：      再现知识的整合性

文章从哪些方面具体介绍苏州园林的图画美的？

总  说                             分    说

3段：亭台轩榭——布局

4段：假山池沼——配合

大处讲究    5段：花草树木——映衬

6段：花墙廊子——层次

7段：角                    落

细部注意   8段：门                    窗

9段：色                    彩

概括（整体）                               具体（局部）      逻辑顺序

整合性说明：

先从整体上把握说明对象的特征：完美的图画。再具体地分析每一段的说明对象，抓住说明对象的特征。然后，针对3、4、5、6段的说明内容，分析其顺序，学生会发现3、4、5、6段的内容恰与第二段的“四个讲究”相照应。引导学生认识内容上的逻辑顺序。再利用板书，明确具体是什么逻辑顺序。通过板书的整合，学生会很好地掌握本节课的内容。endprint