践行核心价值观 培育创新创业人才

杨璞

社会主义核心价值观是新时期凝聚和引领人们团结奋斗的一面旗帜。该文从时代背景、实现路径、践行效果等方面阐述了社会主义核心价值观对培养创新创业人才的重要作用。

习近平总书记今年五四在北京大学师生座谈会上的讲话指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。[1]”当代大学生承担着建设“两个一百年”奋斗目标的历史重任，师范院校是教育的母机，其毕业的学生可能影响几代人。基于这一认识，我校在引导学生践行社会主义核心价值观、培养创新创业人才方面进行了有益的尝试。

一、 对大学生核心价值观培养的时代背景

目前我们国家在发展中面临许多新挑战：国际上，西方国家亡我之心不死，他们总是在百般遏制中国，除在经济上实行制裁外，总是在用西方的价值观对青年进行渗透。在国内，“发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，教育、就业、社会保障等关系群众切身利益的问题较多，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题突出，一些领域消极腐败问题易发多发，等等。[2]”就大学生而言，由于社会环境、个人阅历、生源构成等都发生了很大变化，在成长的过程中，部分学生受诸多因素影响，在思想、心理、人际关系等方面存在明显不足，表现为：观察认识问题不够全面、处理问题以我为中心、实用主义严重、忍耐包容精神差、集体荣誉观念差、心理承受能力差、吃苦奉献精神差、法制观念淡薄等等。国内外的现实和存在同学们周围的种种现象，无时无刻不在影响着同学们。这些问题如果不加以正确引导，必然会影响同学们的价值取向，是直接关系到培养合格接班人的大问题。

二、 对大学生核心价值观培养的路径

近年来，我校在践行核心价值观、培养创新创业人才方面进行了有益的尝试，取得了明显效果。

青马工程引领。我校2011年初实施青年马克思主义者培养工程。在百项大学生创新创业计划中设立马克思主义研究、科学论坛、人文论坛等项目。通过多种途径，对学生进行马克思主义基本原理教育、中国特色社会主义理论教育和党的基本知识教育，培养正确的世界观、人生观和价值观，促使他们自觉践行社会主义核心价值观。在实施中，我们有意给学员压担子，创造条件让学员参加社会实践、各类竞赛、组织各类文体活动和社会公益活动，坚定了大学生的政治信仰、促进了大学生正确世界观的形成。

传统文化培基。“儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道，记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。[3]”我校在继承和发扬传统文化方面有着得天独厚的优势，这里自古就流传着仓颉造字，杜康酿酒的动人传说，又是史圣司马迁的故里，十分重视传统文化的教化启迪作用。我校作为全国史记研究的重地，“司马迁与史记研究”栏目获批教育部高校哲学与社会科学学报“明栏工程”。2013年9月，中国孔子基金会为我校赠送了孔子像，并进行了落成典礼和朗诵经典活动。2014年11月，我校孔子学堂揭牌，与会师生和来宾共同诵读论语片段。传统文化进课堂活动开展的有声有色，外国语学院开设了中国文化课，人文学院的秦东历史文化研究是陕西省研究机构等等。通过这些载体，使传统文化落地生根，发挥其育人功能。

校园环境熏陶。我校十分重视校园文化的熏陶激励作用。2011年以来，学校先后修建了校训碑和校歌石，凝练出“经世致用、和而不同”的校训和“天天奋斗、天天快乐”的学校精神，创作确定了《向创幸福的方向前进》的校歌。建成了标志文化传承创新与人才培养理念的“渭华门”，建成了“刘志丹习仲勋关中东部早期革命活动中心纪念馆”、“校史馆”、“科学馆”等。每一届新生开学，都要进行现场参观。另外，我们通过举办文化节、读书节、校园文体活动等活跃校园文化生活。锻炼了学生，陶冶了情操。

创建平台展示。三年来创建各种平台给学生展示才能的机会。“百项大学生创新创业计划项目”。2011年起，我校设立百项大学生创新创业计划项目，由教师引导进行社会调研和科学研究，立项项目中，校级400项、省级55项、国家级38项，6000名学生参与。建立大学生创新创业园。首批50余名学员已开课，为学生提供仿真实践的“创业孵化平台”，引导学生树立创业意识。开展大学生青春榜样评选活动，以身边的榜样教育感染学生。学生组织晨曦电视台、广播站、学生社团活动等阵地得到锻炼。通过这些平台，使学生有更多的机会去参与、去展示。提高了素质，显示了水平。

得力措施激励。为了激发学生刻苦学习、奋发有为、快乐成长的正能量，我校建立了激励机制。先后设立校长奖学金、大学生创新创业奖学金、渭华学子企业奖学金、以及福慧讲学金、应善良奖学金、经叔平讲学金等，加上国家奖学金和助学金，每年发放两千余万，激励学生健康成长

思政工作护航。在辅导员中开展三个一活动（即每天与3至5名学生谈心、每周走訪一遍学生宿舍、每月开一次主题班会）；学生工作干部与学生交朋友活动；形势政策宣讲活动；心理咨询进班级活动；特殊群体学生建档关爱活动（贫困生、心理障碍学生、学习差的学生、少数民族学生、烈士子女、孤儿）；三师引导制度（选拔优秀教师担任新生班主任导师、考研导师、科研导师）等等，通过这些活动的开展，确保思政工作入脑入心。

三、 对大学生核心价值观教育的收获

通过青年大学生践行社会主义核心价值观教育实践活动，凝聚了人心、浓郁了学风、弘扬了正能量。一个争先创优、充满朝气、生机勃勃的校园环境逐渐形成。一是理想信念进一步坚定，三年来，共有7627余名学员参加党校培训，6300余名学生申请入党，2128余名学生接受为预备党员。二是学生活动成果丰硕。在百项大学生创新创业计划中，学生公开发表论文40多篇，举办科技创新成果展20多场，30多项科研成果获省级以上大学生科技竞赛奖，260名学生获“大学生创新创业校长奖”。 组织学生参加各类竞赛，共有3756名学生参加894项竞赛，600余人先后获得省部级以上奖项。在暑期社会实践中，我校团委连续十余年被团省委授予大学生暑期社会实践先进单位。大学生艺术团多次赴基层演出获得好评。三是好的学风已定形成。学生参加各类竞赛获奖多。三年来，共有3756名学生参加各类竞赛，荣获894项奖项，其中209人获得国家及奖项。经管专业沙盘模拟大赛获国家一等奖。考研成绩优异。三年来，我校共有1000余名学生考上研究生。四是毕业生受到用人单位的欢迎。毕业生积极参加预征兵活动、西部志愿者活动、支医支教活动和西部志愿者等。部分同学自主创业获得成功。等等。践行社会主义核心价值观永远在路上，我们将不懈努力，积极探索，使社会主义核心价值观成为学生成长的指路明灯。

（作者单位：渭南师范学院）