美国议案关注数字化时代视听障碍学生的教育公平问题

据美国《高等教育纪事》网站2014年9月30日报道，智能教室逐渐成为现代校园的标志，网络课程的数量也在不断增加。一些专家担心数字化革命会让有视力、听力障碍的学生落后于时代。美国国会正在讨论一个关于高等教育中科技、平等和可获得性的议案，将针对高校的电子版教材制定相关规范，这一规范有望解决上述问题。

虽然该议案同时得到了美国民主党和共和党的支持，但一些高等教育机构认为该议案用词宽泛、缺乏灵活性、监督机制也不够健全。美国教育理事会主席莫利·科比特说：“该议案为教育机构制定了一个不可能达到的标准，将会对教育机构在使用新技术方面产生不利影响。”

“由于无法使用数字化设备，盲人大学生每天都面对着挫折和绝望。”美国盲人联合会主席马克·莫尔在今年2月发表的一份书面声明中说，“电子阅读器、网页、手机应用和学习管理系统是21世纪的大学经历中不可缺少的一部分，残疾学生也不应该被落在后面。高等教育机构和制造商们必须提供一种易于接受的、有效的解决方案，确保所有学生都能从教育技术中受益。”

（《世界教育信息》编辑部肖伟芹编译）endprint