做魅力教师

王展华

中图分类号：G635 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0277-01

小的时候，我就听过这样几句话："教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的事业，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。"听后我觉得很感动，于是中学毕业后我选择了师范，眨眼间，我已在教师的岗位上工作了十四年了，而现在我要说：如果教师是人类灵魂的工程师，那师德便是教师的灵魂；如果教师是太阳底下最光辉的事业，那师德便铸就教师的辉煌；如果教师是蜡烛，那么师德就是教师奉献精神的最好体现。

记得那是我参加工作的第一年，那天晚上我正在教室辅导学生上晚自习，突然，停电了，我灵机一动，对学生说："同学们，停电了，让我们一起来唱歌吧！老师点到谁的名字，谁就唱一首歌，好不好？"学生们欢呼着，于是我叫了几个同学，他们表现都不错，教室也安静了下来，"石萌，你唱一首吧！"但底下却没有了声来，只传来一阵窃笑，我突然想到这个叫石萌的学生上课回答问题都结结巴巴，怎么能唱歌呢？这不是让他出丑吗？可是，话已经说出，又怎么收回，这时我突然想到一句名言，于是我说道："黑暗能给人无私勇气，老师想信你今天一定能唱好的"可能是我的鼓励起了作用，石萌同学小声唱了一首《小草》，音调虽然不太准，但完整唱下来了。于是我又鼓励他说："石萌同学今天战胜了自己，老师觉得他是最棒的。"教室里响起了一片热烈的掌声，第二节上课时，石萌第一次主动举起了手，后来，石萌同学变得越来越自信了，一年后，他以优异的成绩考上了重点中学，九月份开学后，我收到了石萌同学的一封信，他在信中写道："老师，不是黑暗给了我力量和勇气，是您真诚的微笑和亲切的话，给了我力量，我会永远记住你的。"作为教师我只是做了自己应该做的事，却给了孩子如此大的影响，此后，我明白了一个道理：相信自己的学生就是相信你自己。

2006年我又调入了南关初中，南关中学学生多，班额大，学生又多是县城孩子，知识丰富，头脑灵活，我接手的又是一个"差班"，开学仅两个星期我就感到"焦头烂额"，放弃吗？我又不甘心，于是我选择了用"勤来补拙"的办法，每天早早来到学校，晚自习就在教室蹲班，但效果甚微，这天中午，我早早地来到学校，刚走上楼道，就看到我们班的一个同学从窗户跳出来，咦，这不就是最爱捣蛋的昊晨吗？想到两周来的委屈，我快步走进教室门拉着吴晨说："吴晨，谁让你翻窗户的，你给我站出来。"吴晨先是一愣，接着涨红了脸说道："不是我，我不出去。"教室里静悄悄的，所有学生都望着我们"该怎么办"，我的脑中一片空白，突然想到刚才翻窗户的同学穿是红色T恤，而吴晨今天穿的是一件蓝色T恤，那就是说是我错了，"是以老师的威信先把吴晨拉出去，还是--"我选择了后者，当着全班同学的面，我对吴晨说道 ："对不起，是老师搞错了，老师向你道歉！你快坐下来写作业吧！"吴晨先是愣了一愣，接着缓缓坐了下来，我又走到讲台上又说："同学们，人非圣贤，熟能无过，老师也不例外。因此，老师今后如果做错了事情，希望同学们能及时批评指证，教室里一片欢呼。此后，我们班的纪律明显好转，吴晨也不捣蛋了，我很庆幸当时及时承认了自己的错误，同时我也明白了，只有你理解、尊重学生，学生也才能理解、尊重你！

这只是我短暂的教学生涯中微不足道的几点体会，我知道我要学习的还有很多，但是我坚信：只要你以高尚的师德去感染学生，你就是学生心目中最美的魅力教师！