高中生物多媒体教学资源库建设方案研究

陈常金

在当下社会，随着现代信息技术的普及，人们的生活在很大程度上都受到了它的影响，在教育领域亦是.现如今有很多的学校都有了多媒体教室，一些城市早已经开始了关于现代信息技术教学的新教学模式，计算机的在高中生物教学管理中取得了十分广泛的作用，教育管理从原来的比较老式传统的方式慢慢的有各种各样的现代信息技术一一的取代.随着多媒体对现代教学的不断深入，现代教学也越来越受到多媒体教学在很大程度上的影响，本文针对于此讨论了现代多媒体教学对的高中生生物教学的意义，同时还提出了一些关于多媒体教育资源库的建立与使用中存在的问题，本文对于这些问题做了比较详细的分析，并针对这些问题的产生给出了相应的解决方案.希望这些方案能过对现代多媒体教学资源的建立起到一定的帮助.

生物学科在自然学科中是发展最为迅速的学科之一，在人类进入21世纪以来取得了飞速跳跃的发展，高中生物新课标在继承原有的生物课教学优势的基础上，又添加了更多的和社会发展实践相一致的学科内容，在生物教学课上更加注重反映生物技术发展的最新研究成果，注重培养学生的素质，提倡生物课研究性学习，同时联系生活实际，这就要求学生和教师在学习与教学的过程中都需要运用到大量的生物教学与学习资料.随着互联网的发展与普及，让人们对教学有了新的认识，它以其强大搜索功能，海量的信息资料满足了学生的这一需求.

1.建立多媒体教育资源库的理论依据

一方面，现代多媒体技术具有快速查阅、上传等的特点，在很大程度上方便了学生学习，利用计算机互联网的搜索功能，能够快速准确的找到有效的信息.并且，网上资源丰富往往可以帮助学生了解更多的知识，同时互联网信息时代下的信息呈现出多元化的状态，并不仅仅的局限于文字的传输，还有音频视频的，如果学生和教师在生物学习与课题研究中仅仅只是用书本上的文字和图片进行讲解又不够生动，而且专业术语过多也会让同学们觉得反感，在翻阅以及和搜索上的功能也非常的有限，正是因为多媒体具有快速搜索、海[JP3]量查询等等的这些功能，为建立高中生物多媒体教学提供了理论依据. [JP]

2.现代多媒体教育资源库存在的问题

多媒体具有资源的特点就是，它拥有海量的信息，可以帮助提供给广大学生及老师更加海量生物知识.但是由于这些海量的资源都没有经过整理，很多都是原始的一些素材、试题以及教案的简单堆积，导致资源库的资源会显得比较凌乱，没有按照素材的内容及类型做好结构上的编排，在入库资料的设计上缺乏对原始资料的整理与教学性设计.

在收集的内容上针对性也不强，没有考虑好什么样的资源适合现代高中生物的教学需要，能够入库，这些入库资源又应该应用在哪些环节，哪些知识点，在这些问题上都没有一个清晰的知识点.导致在运用上需要花费时间去对这些资源进行了解和甄别，最后却有可能还是找不到自己想要的教学资源.

同时很多学校在教学资源库的硬件资源建设方面不够重视，同时在与硬件设施相匹配的软件资源建设方面也缺乏相应的资金投入，从而使得教育资源库建立过程中所需的物质条件以及相关措施都相对滞后，导致无论是在应用系统、网上资源以及人才队伍的建设都无法及时地为校园教学资源库发挥出应有的作用.

3.如何建立高中生物多媒体的教学资源

建立高中生物对媒体资源应该要以及高中生物教学大纲作为主要的依据及原则，明确建立生物多媒体的教学资源库的目的是为了要服务于高中生物的教学，因此不论是在资源库的内容上还是在充分的考虑高中生物教学是否需要，是否符合大纲在高中生物教学和生物素材上的需要，充分的结合高中生物教学过程，一切都要以让学生和教师能够方便地获取到他们所需要的信息为主要原则，以此来提高他们利用教学资源库的积极性.

在建立资源库时学校应该要建立资源建设小组，根据学校的整体发展组织相关的高中生物教师对教学资源库进行学科教学资源的收集及整理，以及对资源进行整合设计.在资源建立时可以鼓励教师和学生共同去参与，在资源的选材及设计上听取他们的意见，他们才是资源最后的使用者，只有在他们的意见基础上才能够建立符合实际需求的资源库.在收集和整理多媒体教学资源的同时，还应当对所搜集的教学资源按照学科以及在教学中的适用程度进行一定的分类、编码.不同类型的教学资源要进行统一的编码和归类，分类的过程中主要参照《教育资源建设技术规范》中的标准，对不同素材的教学资源采用RM、ASF、MPEG、AVI等格式进行分类，并且在对教学资源信息进行描述时，尽量做到准确、详细，以便能够在日后的检索和使用中，能为教学工作者提供一定的便利.

将传统的高中生物加上现代多媒体技术的辅助教学模式已经成为现代中学的首选，在中学生物教学中建立高中生物多媒体教学资源不仅帮助提高了教育质量扩大了学生的知识面，激发了学生的生物学习兴趣，让教育面向未来.而如何让现代多媒体技术在中学生物教学中起到更好更大的作用，就需要每一个从事生物教学教育的工作者不断探索创新，通过实际需求建立起使用性强的高中生物多媒体资源库.endprint