APP下载

破解学校“大班额” 办群众满意教育

2014-12-31杨胜治田赛

当代贵州 2014年31期
关键词:铜仁铜仁市大班额

杨胜治 田赛

9月3日,在铜仁一中操场上,刚入学的720名初中生穿着统一的校服,迈着整齐的步伐参加军训。今年秋季开学,铜仁一中高中新生搬迁至川硐新校区,铜仁市委、市政府和碧江区委、区政府把该校留下的教育资源整合,重新组建铜仁一中初级中学。

这是碧江区全面致力破解城区学校“大班额”难题,办群众满意教育的一个缩影。

近年来,随着城镇化建设不断加快,碧江城区人口急剧增长,城区学校只能以扩大班额来解决日益突出的入学难问题,“大班额”给教师、学生、家长带来一系列问题。

为破解这一难题,碧江区按照《铜仁市化解两城区中小学大班额三年行动计划(2012-2014)》和市委书记刘奇凡提出的“一年见成效、两年基本缓解、三年形成常态化、制度化”的工作要求,挤出财力新(扩)建校舍,增加教师编制,进一步规范入学程序和班级管理,认真开展化解城区学校大班额工作,成效显著。

新建校舍化解大班额

日前,在铜仁市逸群小学、第十五中学、第十中学、第十八小学建设工地,现场机器声隆隆,车辆来回穿梭,工人们在紧张施工,抢抓工期,确保工程早日投入使用。

除逸群小学、第十中学为改扩建外,第十五中学、第十八小学均为新建学校。其中,仅第十八小学就新增13个教学班,新增学位700个。目前,学校教学楼已全面竣工并如期招生,学校图书楼、200米塑胶跑道运动场、校园文化墙等项目正在抓紧建设,有望在一个月内投入使用。

据校长杨丽蓉介绍,第十八小学按照梦想教育模式打造智慧校园,教学楼的建设采用一种红色的新型材料,教室内配有书柜、电脑,此外,还有多媒体一体机和标准化实验室,致力于为学生创造良好的学习环境。

开学第三天,家住天都小区的学生家长刘朝艳来学校接读一年级的女儿,母女俩对这里的环境很满意。“这里离家近,不用很早起床,不用过马路,孩子自己就可以来。而且校园环境漂亮、设施齐全,我们都非常喜欢。”

此外,新组建的铜仁十中(三中校区)也于今年秋季开学,开设17个教学班,新增750个学位;铜仁学院附中已搬迁至铜仁学院本部,新生七年级全部在学院本部上课,新增学位200个;铜仁市实验小学一年级新生全部搬至学院附中上课,新增学位200个。

据铜仁市人大常委副主任、碧江区委书记陈代文介绍,自2012年以来,全区共投资3亿多元用于解决教育设施不足的问题,实施大班额任务化解14个,共计增加9000多个学位。截至9月1日,碧江区城区义务教育阶段共有班级578个,54人以下的班级353个,占61%,基本实现了3年行动计划确定的目标,基本解决了市民和外来务工人员子女就学问题。

积极作为确保教师配备

化解教育“大班额”,随之而来的问题是教师队伍的紧缺。为此,碧江区采取加大支教交流的力度,积极从区外引进骨干教师,并通过争取国家特岗教师指标,招收中小学特岗教师等措施,着力解决教师队伍紧缺的问题。

今年被评为全区教育系统“课改之星”的毛雄,之前是灯塔办事处寨桂九年一贯制学校的一名教师,由于其在区教育局实施的“3361”课改中的突出表现,在今年秋季被选调进铜仁市一中初级中学任教。

“截至目前,我们通过招考、上挂学习、调配解决等方式,一共调配了600余名中小学教师补充到城区各中小学,解决城区学校的新增班级教师配备问题,确保化解城区学校大班额工作的顺利实施。”碧江区副区长谭欧阳说。(作者单位:碧江区委宣传部   责任编辑/哈文丽)

猜你喜欢

铜仁铜仁市大班额
发现非遗之美
北海:消除“大班额”成效显著
诗书画苑
关于对铜仁市农村剩余劳动力转移的分析
唐山: 2020年消除“大班额”
The Comprehensive Review of Learning strategy
今年起将基本消除超大班额
铜仁学院艺术学院学生作品
鉴赏
基于数字城市地理空间框架的国土资源管理系统建设