让每个学生都抬起头走路

张玉英

罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师心中的阳光，就是一颗热爱学生的心。学生只有在这种爱心的呵护下，才会抬起头来，迎着阳光走路。

一、尊重学生的人格

1.平等对待每一名学生

在每个人的生命中，都有不同于别人的独特东西，那就是个性。对生命的尊重，对生命价值的尊重，最基本的就是尊重生命的独特性。联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存》中有这样一句话：“教育的目的在于使自己成为他自己。”卢梭也有句很经典的话叫“天性而为”，就是说，学生适合怎样的发展是由他的天性决定的。学生的地位是平等的，每个学生都希望得到教师平等、公正的待遇，教师不能以自己的喜怒哀乐牵制学生，使学生受到讽刺、挖苦、歧视和体罚等不公正待遇，这样做不但伤害了学生的自尊心，侮辱了学生的人格，也有损于教师的自我形象。在一個优秀教师的眼中，没有优生和差生之分。以下是我总结出的平等对待学生的12条标准：平等对待智力和能力不同的学生；平等对待学习成绩不同的学生；平等对待男生和女生；平等对待个性特点不同的学生；平等对待家庭背景不同的学生；平等对待自己喜欢和自己不喜欢的学生；在公布成绩时平等；在进行各种选拔时平等；在课堂上平等；在评价学生时平等；在处理学生中发生矛盾冲突时平等；在自己心情愉快和不愉快时对待学生平等。在我的教育教学中，我严格要求自己按照这12条标准平等对待每一名学生，收到了良好的效果。

2.尊重学生自尊心

自尊心是希望别人肯定和重视，以及自我肯定的一种积极情感。有了自尊心，人才能自爱、自尊、自重；做了错事才能自责、自悔、自制，才能自我监督和管理，进行自我控制及自我教育。教育上有个规律：所有难教育的学生，都是失去自尊心的学生；所有好教育的学生，都是有着强烈自尊心的学生。因此，尊重学生的自尊心是教师的重要职业道德。一次期末考试上，我班一名学生作弊，我在他的试卷上打了零分，为此，他很苦恼。我没有当着全班同学的面批评他，而是私下找他谈心，帮助他认识到考试作弊的错误及危害，同时鼓励他好好学习。这个学生由于及时得到了我的鼓励和信任，卸下了思想包袱，学习也在不断地进步。如果教师不尊重犯错的学生，对其进行讽刺、挖苦，势必会伤害其自尊心，使学生产生自我否定的消极情绪和意向，不仅挫伤学生的学习积极性，还会影响学生的身心健康。

二、爱护全体学生

教师关心爱护学生，把爱奉献给每一个学生，有利于教育教学工作的顺利进行，也有利于激发学生的学习积极性，增强学生的信心，使学生健康成长。

1.信任学生

每个学生都是活生生的人，都有自己与众不同的一面。教师只有了解学生、信任学生，才能做到真正地爱学生，才能对他们进行有针对性的教育。为了教好书育好人，教师既要了解学生的过去和现在，又要了解学生成长的家庭生活环境；既要了解学生外在表现出的优缺点，又要了解学生的内心世界。只有全面了解学生和信任学生，根据学生的特点进行教育，才会收到良好的教育效果，使学生的个性得到充分发展。

2.建立平等的师生关系

受传统教育的影响，教师的头脑中往往有一个错误思想：无论何时何地，教师只有高高在上，才能树立威信。现代教育的重要特性是教育要为学生的发展服务，不断拓展学生的选择空间，才是最好的服务。对传统教育习惯的反思是极具现实意义的创举，教师通过审视自己的教育习惯，寻找改进的切入点，又通过对自己教育习惯的理性思考，促进自身教育观念的转变，再在此基础上建立新的习惯，实现教育的创新。时代开放了，社会多元了，我们所教的学生也不比从前了，如果不和学生建立平等的师生关系，学生就会渐渐地疏远教师。一个好教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题。这样，教师才会更全面、更深刻地了解学生。

3.严爱结合

俗话说得好：“严师出高徒”“教不严，师之惰。”从一定意义上说，严格要求学生是热爱学生的具体表现。记得去年学校发了一张“三好学生”达标表，总共十项达标内容。如果这十项都达标了就能评上三好学生。在评选时，我班的班长就差热爱劳动这一项。放学后，她悄悄地走进我的办公室，红着脸低声对我说：“老师，我很想当一名‘三好学生，可是平时同学们都说我不热爱劳动，您能不能高抬贵手？”原来，她找我是想“走后门”。我严肃地说：“不行！你在其它方面都能达标，而且做得都很好，老师相信在热爱劳动方面你也一定能行，你是班长，要起好带头作用，做同学们的表率。”从此，班长每天都早到晚归，打扫教室，整理桌椅。在大扫除时，脏活、累活抢着干。听她妈妈说，她在家里也能主动做家务了……期末评选时，我在热爱劳动这一项为她打了“√”。“班长达标了”这个消息在同学之间传开了，同学们没有任何的异议，班长也向我投来了感激的目光。教师对学生的严格要求是出于对学生真诚的爱，严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合。爱而不严，学生成不了才；严而不爱，容易伤害学生的心灵。

苏霍姆林斯基说：“让每个学生在学校都抬起头走路。”作为新时期的教师，我们要用爱心播洒阳光，让学生在灿烂的阳光下成长。

（责任编辑 付淑霞）