北京体育大学精神的研究

李佳斌

著名教育家梅贻琦先生曾说过：大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。而大师之风采，则传递于其精神之闪耀，所教授出学生精神之抖擞，最终凝聚出一所学校之独特精神。前国家总理温家宝也曾在给母校南开中学的回信中提到过“人是要有精神的，学校也是要有精神的。”党的十八大以来，习近平主席提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦，而作为学校层面，实现中国梦的基础支撑则应是来自于学校精神的深度凝练与不断传承，是人的精神与学校精神共同坚守并努力才能实现的。

一、北体精神产生的背景

成立之初的新中国一穷二白，百废待兴。人民体质亟待加强提高，国家的体育事业近乎为空白。中国从1928年有第一位运动员参加奥运会，之后所参加的三届奥运会也均失败而归。在这样的背景下，借鉴前苏联的经验，1952年，国家四部委（ 高等教育部，教育部，体育运动委员会，以及财政部）联合发文，决定成立中央体育学院，并邀请当时北京师范大学体育系著名教育家徐英超担任负责人。之后又更名为北京体育学院、北京体育大学。在建校初期确立起的“又红又专体育人才”的培养目标，明确了学生既要拥有扎实的体育文化技能，也需具备优良的思想道德品质，这正是北体人爱国精神的根基。

二、北体精神的形成

1.艰苦创业，可贵的先农坛精神

北体筹建期内，最首要的任务是调集干部、师资以及选定校址。最早的干部、职工来自于政教系统各条干线与周边农村招聘。这批干部职工是北体干部队伍的基石，并且迅速地投入到学校选址等一系列建设工作中。师资队伍则主要来自于北师大体育系与河北师大体育系，1952年暑期，即开始进行业务学习，钻研教材教法，为北体能赶在翌年顺利招生开课做出了不可磨灭的贡献。对于祖国体育事业工作的热情执着，不怕吃苦，刻苦钻研，艰苦创业的精神由此萌芽。形成了“席棚里就学，看台下安家”的先农坛精神。

2.提出“三位一体”培养目标，”一专多能“的培养方向

1958年到1960年，是我国历史上的“大跃进时期”，这一方面反映了广大人民群众对于尽快改变我国经济文化落后状况的强烈愿望，并在学习工作中取得了一定的成绩，另一方面也因为忽略了事物发展的客观规律而造成了学习工作中的不少损失。北体根据《十年跃进计划纲要（草案）》确定了师资、教练员、优秀运动员三位一体的培养目标，提出了“一专多能”的培养方向，并适应性的进行了系科设置的重大改变，但是实践证明，系科的调整反而造成学生只重“一专”，忽略了“多能”，这是随后的教学改革与技术革新所要解决的问题。随后的课程设置调整，实习工作的调整，招生要求的改动，一定程度上保障了对三位一体，一专多能目标的达成保障，这充分体现了北体人敢于探索，敢于革命，勇于革新，但不忘求实务真的精神。

3.提出教育、训练、科研“三结合”基地发展计划

1993年到2003年是国际政治，经济形势急剧变化的十年，政治多极化，经济全球化，文化多元化，科技发展高速化的趋势展现，科技竞争引起的人才竞争日趋激烈。政治，经济，文化的全球化也引发了高等教育的全球化发展趋势。远程教育，创新教育，终身教育受到各国的重视。北体人顺应时代的步伐，积极主动的抓住机遇，迎接挑战，提出了一系列改革创新举措。教育、训练、科研“三结合”基地发展计划即在此时被提出并不断完善。确立的教育、训练、科研“三结合”是北体的新办学模式，办学指导思想则是：坚决贯彻“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者与接班人”和“坚持方向、稳定规模、优化结构、深化改革、改善条件、提高质量”的方针；坚持教学、科研、训练三结合，为逐步建立具有中国特色高等体育教育体系发挥积极作用，为实现我国现代化建设的第二战略目标服务；从北体实际出发，增强科学性。防止盲目性，振奋精神，艰苦奋斗，在深化改革、开拓、挖掘中提高教育质量与办学效益，求得事业的适当发展和办学水平的进一步提高。办学模式的调整与办学指导思想的进一步深化，无不彰显出北体精神中的爱国、拼搏、求实、创新。

三、北体精神的内容

半个多世纪以来形成的北体精神的凝练概括即为以下八个字：爱国、拼搏、求实、创新。

爱国。北京体育大学自建校以来就承担着振兴国家体育事业的重任。这既是国家布局，也是学校自我规划。学校被国家列为是培养体育干部和师资，以及优秀运动员的摇篮，截止到2013年为止共培养出了60名奥运冠军，以及140多名世界冠军，在历届奥运会上争金夺标，为国家赢得了荣誉。不仅如此，广大教师努力钻研，取得了很多国家教学科研成果；全校学生也认真学习，并随国家领导人出访国外，弘扬国家先进文化。

拼搏。北京体育大学是一所以体育教育为特色的综合性体育大学，在这里体育不仅是身体上的竞争，更是心理、智力上的比赛。北京体育大学的师生们在“跟高、更快、更强”的奥运精神感召下，不断拼搏努力。

基础硬件设施上，北京体育大学于一穷二白的新中国时期建立，各项基础硬件设施条件简陋，北体人克服重重困难，从“席棚里就学，看台下为家”开始，经过几代北体人的拼搏奋斗，创造出如今全面化，现代化，科学化，占地面积约1400亩，建筑面积约60万平方米的新北体。

求实。体育是身心的不断提炼的过程，在艰苦的训练、比赛中，实事求是重要的因素之一。你所付出的的汗水，与你所得到的成绩是成正比的。

创新。北京体育大学自建校以来就不断借鉴和探索着最新的学习、训练方法。不妄自菲薄，更不盲目自大。在国内，吸收其他兄弟院校的办学经验，相互学习。在国外，北体大和世界160多所院校建立的友好关系，并定期出访、交流，勇于创新，在学习外国的科学学习，训练方法的同时，同时融合中国自身在学习训练方面的优势特点，达到中外结合的创新举措。在61载的创新实践过程中，总结提出了“严进、严教、严管、严出”、“一专多能”、“三基本六会”、“三结合”等等一系列一整套的治学原则。

历经了六十一载栉风沐雨，几代北体人薪火相传的北京体育大学，见证了新中国从体育弱国到体育大国，再到体育强国的发展历程，为新中国体育事业做出了不可磨灭的贡献，这背后离不开北体精神的不断凝练与传承，离不开北体精神对每一代北体人潜移默化的影响。