基于移动作战指挥中心的《消防通信A》课程实践教学改革

●王志平，李 增

(武警学院 消防指挥系，河北廊坊 065000)

1 课程性质

《消防通信A》是一门讲授通信基础知识及其在消防工作中应用的课程，研究消防信息传递的方式和方法、消防通信系统的工作原理和工作过程、消防通信的组织与实施、消防通信工作的特点和原则、消防指挥自动化系统的构成与基本技术等问题，对于培养消防部队指挥员熟练应用通信装备进行灭火救援指挥具有十分重要的作用。它属于专业基础课，是消防指挥本科、抢险救援指挥与技术专业的核心课程、必修课。

学员在学习本课程后，应能够利用所掌握的消防通信的基本概念、基本理论和基本技能，分析和解决灭火救援作战中的调度指挥和通信保障、消防指挥自动化系统的建设与管理等各种实际问题，具备利用消防通信装备实施调度指挥、保障消防通信指挥系统畅通高效运转的基本能力，为以后的工作和学习打下扎实的知识基础。

该课程共72学时，考核方式为考试。考试总成绩由三部分组成，期末闭卷考试卷面成绩占80%，平时成绩占10%，实验成绩占10%。课程开设三个实验，实验一:119调度机与接处警软件;实验二:无线电台的编程与组网;实验三:火场开路图像传输。实验内容作为教学演示性项目，加强学员对通信装备及通信过程的感性认识。

2 移动作战指挥中心

2．1 移动作战指挥中心的地位与作用

移动作战指挥中心以通信指挥车为载体，适用于大型火灾以及重大、突发应急事件等参战力量多，指挥协同关系复杂，灾害现场情况变化急剧，战场样式变化迅速的救援现场，是作战指挥通信枢纽，负责保持与整个现场的图像、语音和数字信息的传递;为现场指挥员提供实时的现场动态流媒体和决策信息，从而进一步提高灾害及应急救援的处置能力和水平，强化现场指挥、协调和控制的能力。如果缺乏有效畅通的通信网络平台，多个参战队伍之间的协调、指挥、管理很容易出现混乱的局面，其地位和作用非常重要。

2．2 移动作战指挥中心的功能

武警学院采购的移动通信指挥中心选用依维柯NJ6606DA高顶厢式车作底盘，实现的主要功能如下:(1)通信功能。安装车载450 M转信设备及常规、手持台，实现现场指挥部与现场前沿阵地的通信联络，现场指挥员与参战中队、参谋的通信联络，现场指挥员与参加灭火救援的公安、专职、义务消防队之间的通信联络，现场指挥员与各有关部门之间以及同受灾群众和单位之间的通信联络，现场指挥部与后方指挥中心的联络，应用卫星电话可实现现场应急通信。(2)现场图像采集功能。通过车载摄像机及其3G单兵图传系统，将采集现场的图像信息，实时传输到现场指挥部供现场指挥的领导决策。必要时上传后方指挥中心。(3)现场办公功能。通过配备车载计算机、扫描/复印/打印一体机等办公自动化设备，实现现场办公功能。(4)强声广播功能。具备强声广播功能，通过配备总功率为800 W的喇叭，在嘈杂的现场实现大范围的广播，从而迅速有效传达现场指挥部的作战方案和决策部署。(5)现场照明功能。在车顶配备2000 W强光照明系统，辅助现场图像采集和现场指挥使用。(6)现场供配电及综合保障功能。通过配备发电机、供配电柜、UPS主机及电池等设备，实现消防移动通信车的独立供电保障，保证全部车载用电设备的正常、安全、可靠运行。同时，通过外接电缆就近接入市电，作为发电机的备用供电手段，且各种供电方式之间能够自动切换。(7)现场会议系统。车内设有会议室，可以召开现场会议。

3 课程改革的主要内容

研究内容有两项:一是在前期课程考核改革的基础上，整合优化实验实训内容;二是增设移动作战指挥中心通信枢纽实践实训环节，调整课程学时及分值比例，其中理论授课为50学时，实验实训为22学时;考试总成绩由四部分组成，期末闭卷考试卷面成绩50%，实践实训 30%，实验10%，平时成绩10%。具体实施内容:

3．1 编写通信指挥想定作业

紧密结合消防部队实际，编写普通建筑火灾、高层建筑火灾、人员密集场所火灾、仓储单位火灾、油罐区火灾、液化石油气站火灾、化工装置火灾、道路交通事故应急救援等通信指挥基本想定作业。

3．2 编写训练指导书

依托消防移动通信指挥中心，编写移动通信指挥中心基本操作技能指导书和《消防通信A》课程改革实训学习指导书，指导学员掌握通信指挥和现场开设通信枢纽的流程、操作方法。

3．3 编写通信演练方案

学员在学习通信指挥想定作业与训练指导书基础上，根据教师分配的想定作业，编写模拟消防支队基于消防通信车作战指挥中心的通信演练方案。

3．4 编写实验指导书

依托消防移动通信指挥中心的各种设备，开设相关的实验，使学员掌握各种设备的工作原理及实际操作技能。(1)在移动指挥中心接处警系统的交换机前后端、CTI系统预留接口，通过各种测试，了解信号的流向及报警信号的形式。(2)在消防信息显示系统的大屏幕控制器上预留接口，通过试验，了解屏幕拼图显示的基本原理。(3)利用消防指挥模拟训练系统，学员自定义模拟消防场所，进行相应的战术、战法训练及研讨。(4)应用模拟跨区调度指挥系统，实现大型火灾情况下，跨区域调度组织指挥，掌握其流程。(5)运用消防地理信息系统，实现固话定位和移动定位，掌握定位的基本原理与方法。(6)开展350M无线电台直通模式试验，掌握电台脱网模式下的工作原理。(7)掌握卫星通信的基本原理和卫星终端的使用方法。(8)应用3G图传设备开展复杂环境下的图像传输实验，掌握图像采集方法和传输原理。(9)利用微波图像传输设备，开展微波传输特性实验，掌握天线的方向性，发射机增益，以及地形地物对微波传输的影响。(10)针对灾害现场特点，组织应急通信组网实验。(11)运用移动通信指挥车为综合演练调度指挥平台，掌握整个灾害现场的调度指挥流程，设置各种情况，进行科学指挥。

4 实训考核评定方案

4．1 实训考核的组织方法

针对建筑物火灾、仓储火灾、油罐区火灾、化工装置区火灾及道路交通事故等灾害事故现场的消防通信车作战指挥中心调度指挥演练。每一个考核单元设置一种灾害事故，灾害事故类型由教师分配(或由各班长抽签)决定。一个班15人为一个考核单元，模拟一个消防支队，角色分为指挥长、通信参谋、中队长、通信枢纽开设员、通信调度员、图像采集员、报警人、班长、战斗组、侦察组、司机等，每个学员所承担的角色在教师组织下抽签决定。

考核场地依托消防综合训练场，器材保障借助武警学院消防通信指挥车、实验室无线电基地台、对讲机和摄录机等设备。摄录机采集调度指挥演练场景，辅助成绩评定之用。

4．2 实训考核成绩评定标准

考核成绩由3项评价指标组成:模拟通信方案设计，该项成绩占考核单元20%;现场通信枢纽开设及组网指挥，该项成绩占考核单元50%;通信器材使用，该项成绩占考核单元30%。

这3项评价指标包含11个主要观测点，每个观测点满分为100分。评定方法及标准如表1所示。

表1 成绩评定标准

5 结束语

依托移动通信指挥车装备功能，使学员能够运用所学消防通信的理论知识、通信实验实训技能、灾害现场通信的组织形式和方法，模拟灾害事故现场组建网络通信枢纽，搭建灭火救援作战指挥平台。提高学员面对各种灾害事故的通信协调保障能力、现场通信组网能力、通信装备器材操作能力和通信训练组织能力，保证灾害事故信息和指挥信息的有效传递。从而达到提高学员通信素养及指挥素质、适应学院人才培养模式、满足部队实际需求的目的。

［1］王志平，裴建国，张颖花，等．“消防通信A”课程考核改革实践教学与探索［C］//2013年度灭火与应急救援技术学术研讨会论文集．2013．

［2］《消防通信 A》教学大纲［Z］．廊坊:武警学院，2012．

［3］康青春．灭火救援指挥［M］．廊坊:武警学院，2008．

［4］周炜．消防通信［M］．廊坊:武警学院，2007．