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维持性血液透析高血压患者延续性护理应用效果评价

2014-12-24刘秀琴

大家健康(学术版) 2014年16期
关键词:血透维持性延续性

刘秀琴

(山西省大同市大学附属医院 山西 大同 037000)

没有足够的金钱和合适的肾源的前提下,对于维持性血液透析高血压患者而言,血液透析是唯一可以维持生命的治疗方式。由于没有足够的危机意识,大部分患者及家属都是消极面对治疗。而所谓延续性护理,是护理人员在患者出院后建立疾病反馈信息系统,及时了解患者出院后的病情变化情况以及心理状态变化情况,通过改善病人的情绪,减少其顾虑和烦恼,及时解决其健康问题,促进患者了解自身疾病,增加治疗信心,在一定程度上消除病人痛苦的各种不良的情绪和行为[1]。以及由些产生的种种躯体症状,使病人能在最佳心理状态下接受治疗和护理,达到早期康复的目的。我院通过对35例血透间期的维持性血液透析高血压患者实施了有效的延续性护理结合健康教育,临床疗效肯定,现将体会介绍如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料:选取我院2012年1月至2013年5月所收治的维持性血液透析高血压患者35例分为对照组和干预组,对照组17例,干预组18例。对照组男25例,女25例,年龄55~78岁(平均65岁),透析周期2~3次/周,每次4h;干预组男19例,女31例,年龄58~81岁(平均67岁),透析周期2~3次/周,每次4h。所有患者一般情况无明显差异。

1.2 护理方法[2]:对照组患者行常规护理;干预组在对照组常的基础上,行健康知识宣教,促使患者对自身疾病有一定程度的了解,另外,再行延续性护理干预措施:安排干预组患者在进行治疗后填写调查问卷,调查问卷内容由具有丰富临床经验的医护人员统一制定,安排专门人员对问卷结果进行整理分析,帮助每位就诊患者建立电子健康信息卡,定期与患者进行电话随访,定时记录和更新患者病情进展情况,根据患者个人情况提供针对性护理干预措施。

1.3 治疗依从性标准:采用4分制评分法[3],共5个条目,内容包括更好地掌握透析基本原理,更好地保护血液通路,更清楚认识水分控制与体重增长的关系,也了解用药注意事项。

1分为完全不了解,2分为了解一小部分,3分为了解大部分情况,4分为完全了解。3分以上定为治疗依从性较好。

1.4 统计学方法:采用SPSS17.0统计软件进行统计分析,采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 对照组患者治疗依从性评价结果:17例患者中治疗依从性较好者占58.8%,结果具有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 对照组患者治疗依从性评价结果

2.2 干预组患者治疗依从性评价结果:18例患者中治疗依从性较好者占83.3%,结果具有统计学意义(P<0.05)。见表2。

3 讨论

血液透析患者出现高血压是由于调节血压的因素失衡所导致的[4]。这些影响因素包括了药物使用习惯、体质、饮食习惯等,因此,为了提高维持性血液透析高血压患者的临床疗效,通过延续性护理结合健康宣教的方式可以在一定程度上体高患者治疗依从性,提高临床疗效。延续性护理[5]是指:在人性化护理的基础上护理人员通过建立电子健康信息卡,及时了解患者情绪变化、身体症状改变等来判断患者的生理、心理状态,再针对个体情况采取想对应的方法解除其顾虑和烦恼,减轻消除引起病人痛苦的各种不良的情绪和行为,达到早期康复的目的。健康教育是指护理人员在患者接受治疗过程中,通过口头教育的方式帮助患者进一步了解病情概况,是患者获得血透及高血压等相关知识和提高自我管理能力的有效途径,健康教育是治疗的重要组成因素,既有利于患者,也有利于教育者自我素质的提高。通过健康教育的过程,可以帮助患者可以更系统的理解血透的原理和血透的必要性以及血透高血压产生的原因,提高了患者治疗的依从性及信心,能积极配合各种治疗,避免了许多影响透析的不利因素而健康教育可以帮助患者进一步了解血透的意义,降低了心衰、高钾、感染等并发症的发生率,提高了患者的生存质量。作为医护人员,在掌握护理理论知识和操作的基础上,更要拓展自身人际交往的能力,通过掌握患者治疗后疾病情况变化来调整治疗方案,当出现愤怒或者哀叹等情绪后,能够及时运用相应的心理辅导方式帮助患者释放这些负面情绪。本研究结果显示,干预组通过采用延续性护理结合健康教育的方式后,患者治疗依从性结果表现为83.3%远远高于对照组的58.8%,说明通过延续性护理结合健康教育的方式可以使患者更好地掌握透析基本原理,更好地保护血液通路,更清楚认识水分控制与体重增长的关系,也更了解用药注意事项。综上所述,通过采用延续性护理结合健康教育能够获得更为满意的透析效果,能有效地提高了患者的生存质量,值得临床推广应用。

表2 干预组患者治疗依从性评价结果

[1] 张美玲,黄丽,范吉辉.多元化健康教育在老年血液透析患者中的应用及效果[J].齐鲁护理杂志上旬刊,2012,18(3):115-118

[2] 杜雪飞,李桂珍,钟慧.全程健康教育在老年血液透析患者中的应用[J].护理实践与研究,2012,9(12):138-140

[3] 柳晓静,史国萍,赛小珍.老年血液透析患者透析间期的健康教育[J].解放军护理杂志,2010,41(3):319-321

[4] 董薇.老年维持性血液透析患者的心理健康指导[J].空军总医院学报,2010,23(2):214-216

[5] 田淑侠,王艳.老年血液透析患者的健康教育[J].吉林医学,2010,29(14):1180-1181

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