领会和破解推断题所隐藏的信息
2014-12-23占秀珠
占秀珠
摘 要: 文章应用推理法、框图法、猜测法等解答高考化学推断题,提高学生的综合素质能力。
关键词: 推理 框图 猜测
对于高考理科综合试卷,化学试题将会出现新的特点。首先,重视基础知识、基本技能和对学生综合素质的全面考查,力图拓宽学生的视野,激励学生自我学习、自我研讨和自我探索,使学生在自我获取知识的过程中提高科学素质,学会科学的研究方法,在积极主动地探索科学规律的过程中增强综合能力;试卷着重加强对化学基本概念、基本原理、基本技能的综合性考查。其次,通过多层次的考查形式考查学生的创新思维能力。学生的思维能力是逻辑思维、发散思维和创新思维的统一。试题力求使学生打破思维定势,开阔思路,善于联想,变异求新,多角度、全方位探究问题的真谛。
那么,化学推断题作为一种常见的题型,恰好能准确反映高考中化学试题的特点。它是一种十分重要的题型,类型多种多样。解答化学推断的基本思路可归纳如下:
(1)审析题目就是仔细阅读题目,认真审题,对题目反复推敲,认真辨析,深挖细找,综合分析,充分领会题设的信息。
(2)抓住关键就是破解信息,抓住解题依据,正确选取解题的突破口,注意知识网络的联系与转换,以点带面进行逻辑推理。
(3)应用各种解题方法,进行科学推断,得出结论。该结论要经过检验,验证其是否符合题意。
因此,解答化学推断题主要把握两点:一是解题思路。二是选取解题的突破口,下面介绍化学推断题常见的解题方法。
1.推理法
推理主要有顺推和逆推两种,就是根据已知条件,结合化学知识基本网络的相互联系和转换。采用演绎、归纳和辩证的推理,增强思维的广阔性,注重思维的逻辑性。在解题的推理过程中,能从已知条件、信息中敏锐地抓住核心与关键,对题意进行正确的分析、归纳、推理,得出正确的答案。
2.框图法——解答框图题
框图题也是一种常见的推断题的题型。解答时,要逻辑推理,理清脉络,抓住关键,巧妙突破,可到达成功彼岸。
“框图”实际上是怎样解框图题的信息库,其中的信息主要通过语言文字、箭号指向和它们之间的关系等暗示。可见解答框题是一个感知领会信息、成功处理信息、输出信息的加工处理过程。解题时,要依据信息的来源充分利用明显信息,善于挖掘隐蔽信息,正确排除干扰信息,再灵活运用对知识点、信息的有效串并联、迁移转移、讨论探究等方法,满足准确、快速、规范的解题要求。
例2.下图为固体物质A及其产物间发生的一系列反应的框图,每一个方框表示有一种反应物或生成物(反应条件及反应所需和产生的水均已略去),其中A、C为反应物,C、F在常温下均为气体。
3.猜测法
有些推断题即使经过仔细审题也不能发现明显的突破口、切入点,使解题一开始就陷入困境,怎么办?在对问题做总体观察和分析后,不妨作合理猜测,往往能达到“柳暗花明又一村”的效果。
猜测只是依据直觉做出的判断,并不完全可靠,猜测的结论可能是正确的,也可能是错误的;必须进行分析,验证,去伪存真,但是,无论怎样,猜测对激起思考、积极探索、触发灵感、引发领会、抓住关键、拓宽解题思路起到了独特作用。大胆猜测是解答推断题的一种好方法。
推理法、框图法、猜测法是解决化学推断题的常用方法,这些方法对培养学生的思维能力和思维品质有很重要的作用,同时能培养学生的观察能力和自学能力。endprint
摘 要: 文章应用推理法、框图法、猜测法等解答高考化学推断题,提高学生的综合素质能力。
关键词: 推理 框图 猜测
对于高考理科综合试卷,化学试题将会出现新的特点。首先,重视基础知识、基本技能和对学生综合素质的全面考查,力图拓宽学生的视野,激励学生自我学习、自我研讨和自我探索,使学生在自我获取知识的过程中提高科学素质,学会科学的研究方法,在积极主动地探索科学规律的过程中增强综合能力;试卷着重加强对化学基本概念、基本原理、基本技能的综合性考查。其次,通过多层次的考查形式考查学生的创新思维能力。学生的思维能力是逻辑思维、发散思维和创新思维的统一。试题力求使学生打破思维定势,开阔思路,善于联想,变异求新,多角度、全方位探究问题的真谛。
那么,化学推断题作为一种常见的题型,恰好能准确反映高考中化学试题的特点。它是一种十分重要的题型,类型多种多样。解答化学推断的基本思路可归纳如下:
(1)审析题目就是仔细阅读题目,认真审题,对题目反复推敲,认真辨析,深挖细找,综合分析,充分领会题设的信息。
(2)抓住关键就是破解信息,抓住解题依据,正确选取解题的突破口,注意知识网络的联系与转换,以点带面进行逻辑推理。
(3)应用各种解题方法,进行科学推断,得出结论。该结论要经过检验,验证其是否符合题意。
因此,解答化学推断题主要把握两点:一是解题思路。二是选取解题的突破口,下面介绍化学推断题常见的解题方法。
1.推理法
推理主要有顺推和逆推两种,就是根据已知条件,结合化学知识基本网络的相互联系和转换。采用演绎、归纳和辩证的推理,增强思维的广阔性,注重思维的逻辑性。在解题的推理过程中,能从已知条件、信息中敏锐地抓住核心与关键,对题意进行正确的分析、归纳、推理,得出正确的答案。
2.框图法——解答框图题
框图题也是一种常见的推断题的题型。解答时,要逻辑推理,理清脉络,抓住关键,巧妙突破,可到达成功彼岸。
“框图”实际上是怎样解框图题的信息库,其中的信息主要通过语言文字、箭号指向和它们之间的关系等暗示。可见解答框题是一个感知领会信息、成功处理信息、输出信息的加工处理过程。解题时,要依据信息的来源充分利用明显信息,善于挖掘隐蔽信息,正确排除干扰信息,再灵活运用对知识点、信息的有效串并联、迁移转移、讨论探究等方法,满足准确、快速、规范的解题要求。
例2.下图为固体物质A及其产物间发生的一系列反应的框图,每一个方框表示有一种反应物或生成物(反应条件及反应所需和产生的水均已略去),其中A、C为反应物,C、F在常温下均为气体。
3.猜测法
有些推断题即使经过仔细审题也不能发现明显的突破口、切入点,使解题一开始就陷入困境,怎么办?在对问题做总体观察和分析后,不妨作合理猜测,往往能达到“柳暗花明又一村”的效果。
猜测只是依据直觉做出的判断,并不完全可靠,猜测的结论可能是正确的,也可能是错误的;必须进行分析,验证,去伪存真,但是,无论怎样,猜测对激起思考、积极探索、触发灵感、引发领会、抓住关键、拓宽解题思路起到了独特作用。大胆猜测是解答推断题的一种好方法。
推理法、框图法、猜测法是解决化学推断题的常用方法,这些方法对培养学生的思维能力和思维品质有很重要的作用,同时能培养学生的观察能力和自学能力。endprint
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关键词: 推理 框图 猜测
对于高考理科综合试卷,化学试题将会出现新的特点。首先,重视基础知识、基本技能和对学生综合素质的全面考查,力图拓宽学生的视野,激励学生自我学习、自我研讨和自我探索,使学生在自我获取知识的过程中提高科学素质,学会科学的研究方法,在积极主动地探索科学规律的过程中增强综合能力;试卷着重加强对化学基本概念、基本原理、基本技能的综合性考查。其次,通过多层次的考查形式考查学生的创新思维能力。学生的思维能力是逻辑思维、发散思维和创新思维的统一。试题力求使学生打破思维定势,开阔思路,善于联想,变异求新,多角度、全方位探究问题的真谛。
那么,化学推断题作为一种常见的题型,恰好能准确反映高考中化学试题的特点。它是一种十分重要的题型,类型多种多样。解答化学推断的基本思路可归纳如下:
(1)审析题目就是仔细阅读题目,认真审题,对题目反复推敲,认真辨析,深挖细找,综合分析,充分领会题设的信息。
(2)抓住关键就是破解信息,抓住解题依据,正确选取解题的突破口,注意知识网络的联系与转换,以点带面进行逻辑推理。
(3)应用各种解题方法,进行科学推断,得出结论。该结论要经过检验,验证其是否符合题意。
因此,解答化学推断题主要把握两点:一是解题思路。二是选取解题的突破口,下面介绍化学推断题常见的解题方法。
1.推理法
推理主要有顺推和逆推两种,就是根据已知条件,结合化学知识基本网络的相互联系和转换。采用演绎、归纳和辩证的推理,增强思维的广阔性,注重思维的逻辑性。在解题的推理过程中,能从已知条件、信息中敏锐地抓住核心与关键,对题意进行正确的分析、归纳、推理,得出正确的答案。
2.框图法——解答框图题
框图题也是一种常见的推断题的题型。解答时,要逻辑推理,理清脉络,抓住关键,巧妙突破,可到达成功彼岸。
“框图”实际上是怎样解框图题的信息库,其中的信息主要通过语言文字、箭号指向和它们之间的关系等暗示。可见解答框题是一个感知领会信息、成功处理信息、输出信息的加工处理过程。解题时,要依据信息的来源充分利用明显信息,善于挖掘隐蔽信息,正确排除干扰信息,再灵活运用对知识点、信息的有效串并联、迁移转移、讨论探究等方法,满足准确、快速、规范的解题要求。
例2.下图为固体物质A及其产物间发生的一系列反应的框图,每一个方框表示有一种反应物或生成物(反应条件及反应所需和产生的水均已略去),其中A、C为反应物,C、F在常温下均为气体。
3.猜测法
有些推断题即使经过仔细审题也不能发现明显的突破口、切入点,使解题一开始就陷入困境,怎么办?在对问题做总体观察和分析后,不妨作合理猜测,往往能达到“柳暗花明又一村”的效果。
猜测只是依据直觉做出的判断,并不完全可靠,猜测的结论可能是正确的,也可能是错误的;必须进行分析,验证,去伪存真,但是,无论怎样,猜测对激起思考、积极探索、触发灵感、引发领会、抓住关键、拓宽解题思路起到了独特作用。大胆猜测是解答推断题的一种好方法。
推理法、框图法、猜测法是解决化学推断题的常用方法,这些方法对培养学生的思维能力和思维品质有很重要的作用,同时能培养学生的观察能力和自学能力。endprint