你究竟爱谁

王晓羽

场景一：拥抱与距离

地点：幼儿园教室里

时间：中午自由活动时间

人物：我、思妍、文超

（旁白）吃完饭，孩子们纷纷在教室里玩着玩具。

思妍：小羽老师，你陪我们玩吧。

我：好呀！你们在玩什么呀？

（旁白）我抱起可爱的思妍陪着她说话，看她的玩具。

（旁白）与思妍玩了会后来到其他的孩子旁边，这时候文超也叫住了我。

文超：小羽老师，这是我妈妈给我新买的玩具！

（旁白）他兴奋的告诉我，我看着他一手举着玩具，一手放嘴里，又看到身上脏兮兮的样子，满心的不想靠近……于是无视了他的话，严厉的提醒他……

我：你不要把手放嘴里！

文超：（尴尬的说道）好的！

（旁白）看到孩子将手拿出来，我便转身离开了。

场景二：无心与真心

地点：思妍家和文超家

时间：假期家访

人物：我、思妍、思妍奶奶、文超、文超妈妈

（旁白）过了一个假期真的很想孩子们，想着思妍是不是又长高长漂亮了，没一会就来到了思妍家里，思妍的家又大又漂亮。

我：思妍，你有没有想我呀？

思妍：小羽老师好，想的！

（旁白）说完，朝我一笑便去玩自己的玩具了，也不再理会我，倒是孩子的奶奶一直对我说着一些孩子在假期里的情况。与奶奶聊了一会，找孩子说话也不怎么理会，过了一会也便走了。

（旁白）文超因为是由外地转来的孩子，我兜兜转转了很多圈也没有找到孩子的家。终于，在无数通电话后，又热又渴的带着小小的怨气，在一个破破烂烂的垃圾场旁边的一条小路里走了进去。却不曾想到，孩子的妈妈手里抱着个小娃娃，手里牵着文超早早等在了路口，看到我来了，孩子激动又开心的冲了过来……

文超：小羽老师好！

文超妈妈：小羽老师，辛苦你了，这么热的天，快快快，快进去休息下！

我：你们好！没关系的！

（旁白）于是，我便跟着他们绕来绕去的来到了孩子的家里，在这条破破旧旧的路边有个小阁楼，上面很小的一间房间里住着一家四口人，甚至连坐的地方都没有。妈妈连忙将房里唯一的椅子擦了擦给我坐，自己带着孩子们都站着，看着他们满脸的喜悦之情，我心中有愧！

我：文超，来坐下来，妈妈也坐，不要站着，我主要今天是来看看孩子。

妈妈：老师，这么热的天，我们这里又不好找，对了，你等下，我们家里热，我去给你买瓶水喝！

（旁白）妈妈抱着手里的娃娃就出去，我忙拉着……

我：妈妈，不用了，我不热也不渴。

妈妈：小羽老师，难得来一次，不要跟我客气，否则我过不去！

我：妈妈，是你不需要客气，这么热的天走来走去，又抱着孩子，再这么客气我下次就不好意思来了。

（旁白）后来，妈妈被我拉着就没有出去。我与孩子和妈妈聊着孩子在家里的情况，我问什么孩子都开心的回答着我，他的满心喜悦也深深的感染到了我，原先小小的不满早已抛在脑后……

我：文超，你假期里做了什么呢？

文超：我在外面和小朋友玩。

妈妈：我们家里小，天又热，他就跑到外面去玩，家里还有个小的，我没办法都照顾。

（旁白）看着孩子周围的环境，看着孩子家庭的情况，看着孩子依然身上脏兮兮的样子，突然觉得我对孩子是不是少了什么。

妈妈：今天听到你要来，他开心的不得了，早早就说要去外面等你。

（旁白）我摸摸孩子的头，无言以对。

（旁白）回去的时候，尽管我百般劝导，孩子和他的妈妈依然坚持送我到路口，看着他们情不自禁的喜悦，我知道自己被这种最真挚最淳朴的感情深深的打动了，而打动的同时，又是深深的懊悔。一个平时百般爱护的孩子，就是因为人见人爱，所以并不懂得珍惜；一个平时缺少关心的孩子，哪怕只是一个眼神，哪怕只是一句话，哪怕只是一件小事，也会让他视若珍宝……

我们是人不是神，可能有着自己的喜恶，也存在着偏执。可是当你发现时，请给一些爱给予那些你从没有关注过的孩子，他们也有着一颗天使般的心，也需要你的细心呵护，一个小小的眼神，一个小小的动作都能够温暖他们的心……不要去计较你究竟爱谁，因为你现在是老师，每个孩子都是平等的，你可以继续爱着你所爱的，但是也请多一些关注那些你忽视却深深爱着你的孩子！温室里的花朵需要呵护可也要让它懂得珍惜；沙漠里的仙人掌带满了刺，可是里面却是用水做的心，请试着靠近，请试着珍惜……