教育丢失的本质——闲暇（等3则）

张全民等

教育丢失的本质——闲暇

我想起我已去世的导师陈钟樑先生常常感叹的一句话：“现在的学生活得太累了。”

先生特别信奉闲暇的自由本质，信奉闲暇对于一个人精神成长的重要意义。唯有闲暇，才能照见心灵深处的天光云影;唯有闲暇，才能呈现教育的规律和本质，让生命活力四射。

但是，在一片喧嚣中，教育成了名利场，校园沦为竞技场，每个学生都被迫赶上场，被赶着走，能够让一个人从容地学习和领悟生活的闲暇已经被剥夺殆尽了。

当然，所有这一切，我们都会用一种崇高的名义来进行，那就是为了高考，考不进好大学，就找不到好工作，找不到好工作就……

我们教育的最高目标事实上已经彻底降格成爱因斯坦所描述的“猪栏式理想”了。而我们的学生也从此就早早懂得了什么叫生存，什么叫残酷，懂得了校园其实就是战场，你死我活，不进则退。他们的内心永远也体会不到生活有多么广阔，体会不到合作、宽容和爱会给一个人带来怎样的幸福。

先生曾引用前苏联教育名家苏霍姆林斯基的话说：“只有当孩子每天按照自己的愿望，随意使用5-7小时的空余时间时，才有可能培养出聪明的、全面的人。”

天哪，5-7小时，说不定我们的某个致力于有效教学的专家会愤愤地跳将出来，高呼那怎么行，学生还学不学习了，那是浪费。

先生不仅在他的文章里写过，也跟我们郑重地说道：“教育可能犯这样或那样的失误，最不能原谅的是侵占了学生拥有时间的自由，扑灭了学生渴求知识的欲望。”

只是我们在那一条错误的道路上，越走越远。（见新浪网，文/张全民）

自己不害怕摔倒，才能让别人摔倒

一个孩子学习摔跤。前半年，教练并不教他摔跤技术，而是让他练习一次次摔倒，前摔、侧摔、后摔、腾空摔，在一次次摔倒中，孩子摔得全身青一块紫一块。孩子的家长不理解，认为学习摔跤，是为了把别人摔倒，怎么会让自己一次次摔倒呢？

教练是这样解释的。他说，人都有害怕摔倒的心理，如果不能克服这种恐惧心理，在摔跤比赛中就不能全身心地投入，就无法发挥自己最好的水平，也就会在分心分神中输掉比赛。练习自己摔倒，正是培养不害怕摔倒的心理，让自己无畏无惧，勇者无敌。

自己不害怕摔倒，才能让别人摔倒。这条摔跤运动的法则，也适合我们的人生。（见果壳网，文/黄小平）

大学学费上涨史

改革开放以后，国内大学学费经历了从无到有，从大幅上涨到被迫稳定，再到近期开始调整几个阶段。

1995年之前，国内读大学不需要交学费，大学生被录取后，只需要缴纳少量学杂费和书本费即可入校学习。

1995年，高校实行并轨收费。广东当时的定价为本科生每年含住宿费3500元，专科生每学年2800元。当时，无论重点高校还是普通高校，也无论是热门专业还是冷门专业，收费都是同一标准。而这一收费标准对当时不少家庭而言都是高消费。

1995年至2000年，国内高校收费进入了频繁调整期，而且涨价是主调。1998年，广东各高校的收费进行了一次调整，最大变动是，不同专业的收费开始出现差别。以本科为例，文、史、财经、理、工等专业每年仍为3500元（含住宿费），但艺术类一般专业的收费已升到4000元。

2000年，全国高校大规模扩招之后，学费也随之大幅度调整。仍以广东为例，各专业收费均提高，如文史、财经、管理类本专科每学年3800元，理、工、农、林、外语类本专科专业4300元，医学本专科4800元。这次调整最大的特点是重点大学与普通学校的收费拉开了距离，中山大学等八所高校可上浮20%，这一标准保持至今已沿用14年，只是享受上浮20%的高校有所增加。（见北青网，文/林世宁）endprint