Unit 3 《look at my nose》教学设计

杨立新

教学内容：

三年级下学期，第三单元第一课时

课前准备：

挂图、多媒体、单词卡片、磁带

教学设计思路：

从学生的学习兴趣出发，用新颖的教学方法让学生喜欢英语课，通过互动游戏，用英语向大家介绍自己的五官，从而让学生非常轻松的融入英语课堂。

教学目标：

1.学生们能说出新单词nose，eye，big，small. 句型hello！ Look at my nose. Wow！ Its big！ Touch your nose！

2.启发学生拓展更多词汇去思考问题，想想身体其他部位的单词怎样去表达，感受语言的奥妙。

3.记住形容词和名词的出现顺序，感受英语中对应词的出现。

教学重难点：

掌握关于身体部位的单词以及复数的出现，如何用英语表达自己的身体部位，名词变复数的发音。

教学过程：

一、热身/复习

课前两分钟内容：Sing a song<nose，nose，touch your nose.>

二、新课

1.学生们先看大屏幕，用一张卡通人物吸引学生的注意力，教师依次问出人物身体部位的名称，导入新课。

2.教授look at +身体部位的名称来进行口语练习，以小组方式进行汇报，这样既巩固了单词又加强了句子的练习。

3.同学用英语向你说出自己的五官时，你应该怎样回答呢？出现了 Wow！ Its big！句型。

4.给大家一分钟时间小组练习并进行阶段汇报。

三、拓展性活动

在大屏幕上出现一些图片，让学生们观察后，启发学生除了形容大与小，还有别的词汇来形容吗？下面的知识点同学们需要掌握。

1.look at my eye. Its long ！

2.look at my face. Its pretty！

3.look at my head. Its ugly！

4.look at my mouth. Its round！

四、板书设计

Unit 3   <look at my nose>

Hello！ Look at my nose！

Wow！    Its big！

Hi！     Look at my eye！

Wow！    Its small！

五、Homework

同学们，今天我们学习了很多单词，回到家用英语跟爸爸妈妈汇报一下我们的收获吧！

（责任编辑 刘新蕊）