校风建设永远在路上

钱旭

习近平总书记在党的群众路线教育活动总结大会上强调：“作风建设永远在路上，永远没有休止符”，“活动收尾绝不是作风建设收场”。目前，各级各类学校党的群众路线教育活动基本结束，广大校长和教职员工都应当按照习近平总书记的要求，在新的起点上继续抓好作风建设，不断加强校风建设。

学校是教书育人、传播人类文明的地方，理应是一方“净土”。但是这些年来，在不良社会风气的影响下，这块“净土”不“净”了。项目建设、晋职、招生等成了滋生腐败的“温床”，甚至在学术领域也乱象不断，大量的科研经费并未用于科研，而是被吃喝玩乐消费或者流入个人腰包。一些学校领导身上“四风”问题严重，大搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，在学校这个“来不得半点虚假”的地方，也搞起了政绩工程和形象工程。笔者在网上看到，某高校领导到本校的院系检查工作，也搞起了欢迎仪式，挂上了欢迎标语。按理，校长深入院系、班级检查工作、了解情况，与院系领导、师生员工谈心交流、倾听意见，是日常工作，何以搞得如此兴师动众？可见其“官僚”习气何等严重。一些教师忘记了教书育人的神圣职责，有的在课堂上信口雌黄，大发牢骚；有的对本职工作敷衍了事，却热衷于搞兼职、捞外快；有的利用手中特权向学生及家长索要财物，甚至猥亵、强奸女学生等等。如此作风、教风，何来良好校风？

我们欣喜地看到，通过一年多来党的群众路线教育活动，各级各类学校的校风有了很大转变，主要体现在：对学校权力的监管机制逐步建立，腐败现象得到遏制，“四风”问题得到纠正，领导作风大为改善，教书育人的良好氛围和风清气正的良好局面正在形成。但是，这一切才仅仅是开始。作风问题和教风问题不是一朝一夕能够解决的，良好校风不是短期内能够建立的，而是要靠学校领导和全体教职员工几年甚至几十年的不懈努力才能够形成。

何谓校风？校风是学校的灵魂，是校园精神的集中体现，是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围；校风是一所学校师生所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多种因素的综合；校风是一种精神状态和行为风尚，是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。校风不仅对学生的思想品质、道德情操、行为习惯和身心素质有着直接而深远的影响，而且还对社会风尚的形成具有基础作用。

良好校风的形成靠什么？首先靠校长。校长是校风的灵魂，没有一个作风良好的校长，就没有校风良好的学校。一位称职的校长，应当具有正确的办学思想、先进的办学理念、高尚的道德品质、规范的行为习惯，还应当具备高超的领导艺术、精湛的学术水平、较强的教学能力。唯有如此，才能把教师队伍带好、把学生培养好。其次靠教师。学高为人师，身正为人范。教师在学生面前的一切言行，都是教育行为，都有直接或间接的、积极或消极的教育影响。由此可见，打造优良的教师队伍是建设良好校风的根本保证，而师德是教师队伍的精神力量，因此，必须高度重视师德教育。当前，各级各类学校要努力巩固和扩大党的群众路线教育活动的成果，认真落实教育部颁布的《高等学校教师职业道德规范》《中小学教师职业道德规范》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》提出的各项要求。要坚持从严治校，建立严格的师德考核制度，严肃查处违反教师职业道德的人和事，坚持树立教师队伍的良好形象。

总之，检验党的群众路线教育活动在教育战线的成果，就是学校领导作风、教师职业道德和校风的转变。作风建设、师德建设、校风建设永远在路上！

？笙 编辑：谢颖丽