中职计算机教学中存在的问题和对策研究

牛凯慧

摘 要：提高中职计算机的教学质量是计算机专业教师工作的重心。对中职计算机教学工作中存在的问题进行深入的分析，旨在提高计算机的教学质量，从而为社会、国家培养出更多的计算机专业人才。

关键词：中职；计算机教学；教材；教师素质

中图分类号：TP3-4；G712 文献标识码：A 文章编号：2095-6835（2014）22-0136-01

1 中职计算机的教学现状

随着经济的发展和科技的进步，计算机渐渐走进了人们的日常生活当中，成为我国现代职业教育的一门必修课程，因此，中职计算机教学则成为学校和教师共同关注的重点。但是，在计算机教学过程中，不少中职学生计算机理论知识不扎实、实践能力相对较差，不能很好地运用专业的计算机软件，更不能有效地解决计算机硬件问题，导致中职教育中计算机专业的发展受到了很大的影响。由此可见，提高中职计算机的教学质量具有十分重要的意义。

2 中职计算机教学中存在的问题

2.1 不能打破旧的格局

中职计算机教学应该具有灵活性和综合性的特点。如果教学中没有直观的演示操作，那么计算机教学就显得异常枯燥、乏味，从而使部分学生丧失了对计算机的学习兴趣，同时，课堂的教学效果也会非常差，学生在计算机课堂中昏昏欲睡。有些中职院校的计算机教学方式与其他课程的教授方式没有什么差别，教师在课堂上长篇大论，学生却不知所云。由于中职计算机教学实践能力超强，而学生却没有系统地亲自动手操作，因此很难真正理解计算机庞大的理论知识体系。

2.2 教材的选择不恰当

中职学生的基础比较差，如果选用的教材过于简单，学生不仅学不到东西，反而还会失去学习的主动性；如果选用的教材过难，学生又接受不了，从而又会失去学习的积极性。另外，还有些中职计算机专业教材和与之相适应的配套软件都不能适应时代的发展，即使得到及时的更新，也常常会出现计算机教材与上机软件不匹配的情况。这无疑给学生上机带来了一些障碍，打击了学生学习计算机的积极性。

2.3 教师的素质不高

中职院校计算机教师的学历普遍偏低、专业教学能力一般，在学习更新后的专业知识时倍感吃力，没有将所学的专业知识融会贯通，从而在授课时无法做到游刃有余。同时，一些中职院校对计算机专业教师的培训不够重视，教师更缺乏与外界同行交流的机会。此外，很多计算机教师在教学过程中都在“吃老本”，面对最新的计算机专业知识，无法清楚地将其传授给学生；还有一些教师觉得中职学生的基础差，上课就是为了应付、敷衍，从而使学生失去了学习的兴趣。

2.4 硬件设备相对落后

计算机技术的发展和更新速度相对较快，一些中职院校由于资金不足，无法及时配备计算机专业设备，导致在教学过程中，计算机理论知识与实际操作严重脱节。更有些学校领导错误地认为有机房就可以开设计算机这个专业。

3 中职计算机教学的对策研究

3.1 改进中职计算机的教学方法

要改进中职计算机的教学方式，就需要正确区分中职计算机学科与其他学科的区别。计算机具有操作性强的特点，让中职学生在学习的过程中真正学会操作是计算机教学的主要目的，死记硬背计算机的指令操作并不是中职计算机教学的初衷。因此，应将中职计算机教学的重点放在科学、有效地指引学生进行计算机专业操作，并获得计算机专业知识上。在中职计算机的教学过程中积极引入多媒体教学，不仅可以更好地将理论知识与实践相结合，使计算机专业知识通俗易懂，还可以激发学生学习计算机技术的热情。

3.2 培养应用型专业人才

中职院校计算机专业人才的培养目标与普通大学是不一样的——中职院校培养的是计算机应用型专业人才。计算机实践操作能力并不是一朝一夕就可以获得的，而是需要不断地演练、反复地训导，有量的积累才能达到质的飞跃。此外，中职学生应该具备较强的分析、解决问题的能力，在实践中学习，在学习中实践，这样才能在激烈的就业环境中占据优势地位。

3.3 建设良好的计算机机房

中职学生做好计算机上机演练操作是学好计算机这门课程的基础，没有良好的计算机上机实训环境是不可能学好计算机这门课程的。当前，传统的板书教学模式已经不能适应当前时代的发展需求。因此，在新形势下，中职院校不仅要有普通的计算机机房，还需要配置多媒体等专业设施设备来辅助完成中职计算机的教学目标，建立一个良好的计算机互动平台，提高中职计算机的教学质量。

3.4 提高计算机专业教师的素质

在中职计算机教学中还需不断提高专业教师的综合素质，教师只有具备了最专业、最系统、最新的计算机学科知识和过硬的实践能力，才能更自信地面对学生。因此，中职院校应积极组织计算机专业教师开展学术交流和外出培训活动，使其获得计算机相关方面的新知识、新技能，以适应不断变化的教学环境和教学发展要求。

4 结论

现代社会缺乏综合技能较强的专业人才，因此，在计算机教学过程中，中职院校应该改变计算机基础教学的现状，改变教学环境和教学方法，为社会、国家培养更多综合能力较强的计算机专业人才。

参考文献

[1]鞠娜.中职学校计算机教学中创新能力的培养[J].辽宁教育行政学院学报，2008（02）.

〔编辑：刘晓芳〕