当代大学生时代精神培育研究

张锐

【摘要】大学生时代精神是思想政治教育的重要内容之一，本文对当代大学生时代精神培育的意义及措施进行了分析。

【关键词】大学生；时代精神；意义；措施

当前，大学生的精神面貌从总体上来讲是比较积极向上的，但是也存在着部分问题，例如缺乏社会责任感、团队协作精神等，与当代先进的文化不相适应。因此，需要注重大学生的时代精神培育。

一、当代大学生时代精神培育的重要意义

（一）社会意义

1.对建设创新型国家具有积极意义

随着我国第三次科技革命的深入，从制造大国转变为创新型国家成为了我国面对的时代新课题。党中央通过建设创新型国家的重大战略决策为中国特色社会主义社会的发展与社会主义小康社会的实现奠定重要基础。科技创新能力是创新型国家的核心竞争力，只有具备了强有力的创新力量才能够促进国家高效的发展。大学生是创新型国家建设的主力军，通过大学生时代精神的培育能够促进国家创新能力的提高，对建设创新型国家具有积极意义。

2.对培养创新型人才具有积极意义

培养创新型人才是建设创新型国家的核心工作。对当代大学生时代精神的培育能够促进大学生创新能力与创新精神的进一步提高，是培养创新型人才的根本途径。大学生是创新型人才的储备军，培育大学生时代精神对培养创新型人才具有积极意义。

3.对传播社会主义核心价值体系具有积极意义

党的十七大中提出了建设社会主义核心价值体系。时代精神的核心为改革创新，决定了时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，是大学生实现理论与实践相结合的成果，是人民不断创新的源泉。在社会主义核心价值体系传播的过程中，当代大学生是中坚力量，进行当代大学生时代精神培育能够促进大学生力量与活力的激发，对传播社会主义核心价值体系具有积极意义。

（二）个人意义

1.对大学生辨别先进文化具有积极意义

在文化多元化的发展背景之下，大学生时代精神培育受到了不同社会思潮的严峻挑战。当前，我国的文化同样呈现出多元化的发展趋势，其中某些文化的实质依旧是资产阶级自由化范畴，属于反马克思主义思潮。面对复杂的文化发展趋势，对大学生进行时代精神培育能够帮助大学生对先进文化进行正确的辨别，对错误思潮进行规避，帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2.对大学生塑造理想人格具有积极意义

不同的人具有不同的人格，人与人之间的人格都是存在差异性的，对每一个人的精神面貌、心理特征进行反映。理想人格指的是与社会发展相符合的精神品质。当代，时代特征与青年人自身需求决定了青年人的理想人格，这种理想人格实际上是对时代精神的一种个人化特征体现。当代大学生时代精神培育对大学生塑造理想人格具有积极意义：时代精神的内容是理想人格的来源，为理想人格指明方向，是人格塑造的动力源泉。

3.对大学生的全面发展具有积极意义

当代大学生是党和社会主义事业的接班人，肩负着强国的历史使命。因此，大学生需要树立正确的发展观，从整体上提高自身素质。通过大学生时代精神的培育，对大学生的全面发展具有积极意义，促进大学生成为全面发展的人。

二、当代大学生时代精神培育的有效措施

（一）通过思想政治理论课加强时代精神内容方面的教育

社会不断发展的过程中形成了时代精神，个体并不是与生俱来的，需要通过教育方式培育其时代精神。培育大学生时代精神的首要任务是对时代精神的实质进行科学的分析与理解。因此，思想政治教育队伍是大学生时代精神培育中的必要条件，通过思想政治理论课来帮助大学生了解时代精神实质，获得时代精神认知途径。首先，将时代精神纳入到思想政治理论课教材中；其次，教师在授课的过程中选择适当的教学方法；最后，将时代精神与大学生专业课程进行有机融合。

（二）通过典型人物或者事迹的挖掘树立时代楷模

对能够体现时代精神的典型人物或者事迹进行充分挖掘，树立时代的楷模，通过楷模的作用来对大学生进行感染与影响，从而促进其形成优良的精神面貌。树立时代楷模是大学生时代精神培育的有效宣传手段之一。在人物或者事迹进行选择的过程中，要遵循“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则。

（三）通过时代精神教育基地的建设对社会历史资源进行有效利用

中华民族的历史中包含着无数时代光辉，展现着不同时代的精神面貌与时代追求。对这些具有时代精神印记的宝贵财富进行有效整合，将其作为大学生时代精神培育的最优教材。建设时代精神教育基地能够实现对这些社会历史资源的有效整合与利用，能够从多方面激发学生的积极性。通过对这些历史资源的有效整合与充分利用，实现时代精神教育基地的建立，让大学生能够对不同时代的时代精神进行感受，对当代的时代精神进行理解，明确自身肩负的历史任务。

（四）通过社会实践活动对时代精神进行积极践行

时代精神的本质是社会意识，而实践活动是将社会意识转变为社会存在的主要途径，如果没有实践活动，时代精神将会成为空谈。在大学生时代精神培育的过程中，实现时代精神的内化是非常重要的环节之一，而社会实践则是作为生动、有效的方法之一。在大学生时代精神培育的过程中，实践活动是重要的载体与手段，通过实践活动能够加快时代精神内化的速度，增强培育效果。

总结：

培育时代精神是社会发展与现代化建设的需求。大学生作为重要群体，对其时代精神进行培育具有非常重要的现实意义。当代大学生时代精神培育能够帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观，将其塑造成为建设小康社会的栋梁之才，贡献自己所有的力量。

参考文献：

[1]李海兆. 儒家思想对当代大学生时代精神培育的价值和意义——基于辅导员视阈[J]. 长春工业大学学报（高教研究版），2012，03（12）：128-130.

[2]黄岩，李文满. 培育和弘扬民族精神与时代精神是当代大学生的重要任务[J]. 石家庄理工职业学院学术研究，2012，04（21）：52-55.