当代大学生民族精神培育问题与对策研究

鲁秀秀 孙进

摘要 ：当代大学生民族精神培育存在：培育机制不够健全；内容空泛平淡，时代感缺失的问题。面对这二个方面的问题文章提出了相应的解决对策：健全大学生民族精神培育机制；创新大学生民族精神培育的方法，拓宽途径。从而培养大学生的民族精神。

关键字 ：民族精神； 培育； 问题； 对策

民族精神是学术界一个永不褪色的热门话题，在思想政治教育的研究领域也是重中之重。在高等教育中，针对大学生民族精神的培育有着重大的现实意义和时代价值，无论是在素质教育的提升、健康成长和成才的培育、民族凝聚力的汇集、综合国力的提升、中华民族伟大复兴的实现都有着重大意义。

一、民族精神的概述

（一）民族精神的内涵

对于民族精神的概念，不同的学者有不同的看法，但是大多数学者认为：“民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同社会实践的基础上形成和发展的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。”习近平总书记在中国梦的论述中曾说过，“实现中国梦就要大力弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这些精神是凝聚人心的兴国之魂、强国之魄”。这就告诉我们民族精神在什么时候对我们都非常重要。

（二）民族精神的特点

1.历史性

任何民族的民族精神都是在历史发展的积淀中形成和发展起来的，要经过几代人甚至几十代人长期的实践、总结和传承。民族精神作为民族文化的精髓，是民族文化中固有的一种历史传统。虽然民族精神伴随着文化而不断发展、更新，但是其主流不会改变，不会随风云变幻而消逝，会以巨大的历史震撼力和时空穿透力在民族危难时刻，显示出巨大的精神力量。

2.变动性

民族精神不是一成不变的，它必然随着民族文化、历史、时代特点及社会环境的发展而发展。民族精神的发展通过对传统文化的学习认识、接受和继承，并跟随时代发展的步伐补充它的内涵、扩大它的外延，面向世界去吸收其他民族的合理成分为本民族所用，并融入新的内容。

二、当代大学生民族精神培育的重要性

（一）有利于中华民族优秀文化的传承发扬

文化是一个国家体现综合实力的软实力。有着重要的地位。今天在弘扬民族精神的同时大力弘扬中华民族的优秀文化。就目前来讲，随着全球化的发展，国与国之间的相互竞争，不再是以各国的武装为主，而已经转化为以经济水平和科技力量为主，辅之以文化发展的竞争格局，未来的日子为实现中华民族的伟大复兴的中国梦，中国的大学生有义务用文化修养和民族素养武装自己，为我国文明的继承和发展，提高民族凝聚力和向心力，实现中华民族的伟大复兴。

（二）有利与形成正确的价值观

在世界格局、国际面貌的大发展之下。大学生成思想不成熟的阶段，西方文化的流入，易诱发个人主义、自由主义、享乐主义、拜金主义和利己主义的出现，造成大学生价值观的偏差。面对当代大学生出现的这些问题，我们必须在弘扬和培育民族精神的过程中帮助他们理清思绪，认清本质，引导他们树立具有中国特色社会主义的主流意识形态，从而培育大学生形成正确的价值观。

三、当代大学生民族精神培育中存在的问题

（一）没有健全的培育机制

就目前来看，虽然一些学校认识到民族精神培育的重要性，成立相关民族精神培育的机构，但由于缺乏人员保障和经费保障，使工作开展缺乏系统性和长效性。并且没有相应的培育机制和系统的培育体系，他们欠缺这方面的相关理论知识。

（二）内容空泛平淡，时代感缺失

民族精神教育的内容空泛，缺乏时代性。现在的大学生年纪较轻，社会阅历不丰富，思想不完善，缺乏一定的历史知识和文化底蕴。面对世界各种文化的的相互影响，大学生在思想上往往会出现困扰，民族精神的培育要具有时代感，贴近学生。目前，高大学生的民族精神教育内容比较陈旧，更新速度比较慢，教育者往往只是照搬照抄以前知识历史 ，不结合实际，缺乏时代感。

四、当代大学生民族精神培育的对策

解决问题的方法是伴随着问题的出现，如果只单纯的看到问题，就会阻碍食物的发展。面对当代大学生出现的这些问题，我们必须在弘扬和培育民族精神的过程中帮助他们理清思绪，认清本质，引导他们树立具有中国特色社会主义的主流意识形态，从而培育大学生形成正确的价值观，启动有效的培育对策成目前亟待解决的问题。

（一）健全大学生民族精神培育机制

第一，要建立健全领导机制。领导机制是指在培育大学生民族精神的过程，区分领导者与被领导者之间地位、职责及职能的划分，促使民族精神培育的渠道畅通，明确分工协作，达到科学培育与管理的目的。

第二，要建立健全激励机制。激励机制包括物质和精神两个方面。学校要对工作积极上进的人进行相应的物质奖励或是精神奖励。精神奖励例如，晋升职位、发放奖状等。通过这些激励方法来促进大家积极工作。

第三，要建立健全反馈机制。大学生民族精神培育是一个相互交流的过程。建立健全的反馈机制，保障工作运行的畅通无阻，通过反馈来的信息，及时的作出相应的分析、研究，形成有效的运行方案，来保障大学生民族精神的培养有效开展。

（二）创新大学生民族精神培育的方法，拓宽途径

首先，发挥课堂教学的主渠道。课堂教学是大学生民族精神培育的主要途径。在教育内容上可以从历史和现实相结合的角度来为学生讲解，让学生了解本国的国情，历史，明确自己的历史使命。其次，充分发挥网络的作用。通过一些红色网站、红色电影、红色电视剧，这些新的方式，让同学们深入了解，思考，强国之路。通过这一方式拓展大学生民族精神培育的途径。最后，优化校园环境，开展相关的主题活动。在校园里开展相关的主题活动，开展相关的知识竞赛、辩论赛、歌唱比赛等等。通过形式多种多样的校园文化活动，来培育大学生的民族精神，将相关的精神、知识，融入其中，让同学们身临其中。

参考文献：

[1]刘敬超.马克思的民族观及其当代价值[D].河北师范大学，2011.

[2]马晨.马克思主义民族理论的时代化研究[D].中共中央党校.2012.

[3]邵华泽.大力弘扬和培育民族精神[M].北京人民出版社，2002.