试论职业指导在实现高质量就业中的作用和重要性

陈进

摘要：本文从高职学院开展职业指导实践工作入手，结合笔者职业指导的实践经验，初步探讨分析了职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性。

关键字：职业指导；就业

中国自 1999 年开始进行高校扩招，已经持续了15年，高等教育规模堪称世界第一，近年来随着高职院校异军突起，我国的高等教育已经慢慢转变为了普惠型的“大众式教育”，高校毕业生的数量也是逐年递增，2012、2013年，全国普通高校毕业生数量分别为 680 万、699 万。而 2014年毕业生数量更是创造了历史之最，727 万。毕业生队伍的逐步扩大同时也带来了大学生就业问题的日益凸显，如今高校毕业生的就业问题已经成为我国就业工作中的重点和主要矛盾。因此加强对大学生进行职业指导对提升大学生的就业质量起到越来越重要的作用。

一、职业指导的内涵和意义

职业指导是帮助学生认识职业、了解职业、选择职业、获取职业、适应职业和预备就业的指导性学科，学科发展二十多年来，通过不断的实践和应用，职业指导教育围绕着大学生的择业就业进行着科学指引，有效地促进了大学生的就业观念转变，增强了学生的职业意识，发展了学生的职业道德，提升了学生的职业技能，加深了他们对职业规划的理解，并以此来获得更多的职业探索、职业意识和职业生涯规划中所需的知识与技能。越来越多地实践证明，今天的职业指导教育已经不仅仅是在就业指导工作中发挥着举足轻重的作用，更是在学生的自我教育、自我服务、自我发展上产生着重要而深远的影响。

二、职业指导在推动实现更高质量就业中的作用

2.1、职业生涯规划有利于学生们把握好了人生的“总开关”

其实求职的概念，对于刚刚进入高校的高中生来说是相对陌生的，在主观意识上他们还没有认识到三年后的求职对于其人生的重大意义，以至于在经历了高中的三年密集学习后，进入大学校园却长长地舒了口气，面对大学校园中大把的个人时间支配，又没有了家人的约束，显得放松和慵懒，因为大学的严进宽出让他们误认为上大学就是件相对轻松的事情。于是，放松下来成为了一种普遍的状态，仿佛要讨回他求学以来被克扣的休闲时间，这个信号是危险的。因此，如何更好地适应大学新生活，走好大学生活的第一步显得尤为重要。

2013年7月，习近平总书记在指导河北省省委常委班子专题民主生活会时强调，要切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。我觉得这个提法同样适用于当代大学生，因为“总开关”关乎思想源头，从根本上决定着个人的未来成长，而大学生正好处于形成个人的世界观、人生观、价值观的关键时期，如果将来想成为祖国的有用之才就必须对其进行正确的职业指导，规划他的职业生涯并由此将职业指导活动贯彻其个人成长的全过程，帮助大学生们在追求自我实现的人生重要阶段去尝试真正的认识自己、了解社会，再结合思想政治教育和心理辅导教育，慢慢使学生形成正确的“三观”，人生目标和理想逐渐确立起来。

2.2、分段式的全程职业指导有利于学生全面拓展个人素质

职业指导工作是个长期的过程， 除了帮助学生进行全方位的职业生涯规划外，还应当依据教育认知规律和学生成长规律，结合职场的实际需求来分阶段地科学实施。大一学年，需要帮助他们完成从高中生到大学生角色转换，帮助他们认识专业，开始接触职业和职业生涯设计，形成职业规划的初步理念和基本意识；大二学年，主要帮助学生确定自己的职业目标，并要努力提高自身各方面能力、素质等，为实现目标做好准备。在大三学年，需要鼓励他们积极实习，让学生在实习过程中得到初入职场的锻炼，帮助他们成功就业，适应就业环境，实现就业稳定，最终实现个人职业生涯的发展。以此保证学生从迈入校门到毕业走入社会，从课堂学习、生活交往到顶岗实习、求职应聘，都能接受到相应的职业指导和心灵辅导，让职业指导潜移默化地影响着学生的言、行、举、止，并全面拓展学生的个人素质。

通过分段式的职业指导，可以帮助学生开始学会对自身进行客观评价，形成一定的自我认知，并且学会结合个人实际和相关兴趣、爱好等来认识所学专业和未来所从事的职业，就业心理会日趋坚强和成熟，由此慢慢摒除了一些不切实际的职业幻想，按学年逐步引导他们着力培养自身一专多能的职业素养，养成一些适应职场，融入社会的重要品质，使他们弄懂各种职业之间的联系，获得更多、更准确的求职信息，最后完成学生自我认识、自我肯定、自我培养、自我服务、自我就业的新蜕变，大大提升他们在就业中的自主性和个人成就感、满意度。

2.3、全程化职业指导有利于大学生实现自主性发展就业和创业

党的十八大报告中明确指出“要推动实现更高质量的就业”，那么如何才能实现“更高质量的就业”呢？作为一名高校的职业指导老师，我认为“更高质量的就业”应该是高校毕业生具有明确目标和持续性发展的自主性就业和创业，即从被动就业到主动创业的转换。如今，就业待遇往往不再是学生们的首要考虑因素，他们更多地会注重单位的发展前景和个人才能的充分发挥，而且一些艰苦行业也受到了不少毕业生的关注。通过职业指导的帮助，他们清晰地知道自己所热爱和感兴趣的是什么，他们跟着理想前行，踏着梦想前进，充满激情进取，哪怕是激情总是伴随着痛苦，而这份痛苦却是来自于为理想而做出的牺牲与放弃（英文单词“passion”出自于表示疼痛的“passio①”）。

综上所述，可以了解到，职业指导教育肩负着使学生向社会平稳过渡的重要使命，只有积极主动地做好大学生的职业指导工作，才会更有利于学生的全方位培养，才会更有利于高校高质量就业工作的未来发展。随着国家改革开放逐渐步入“深水区”，我国依靠廉价劳动力的“人口红利”优势推动经济增长的模式已不可持续，采用科学的、现代化的职业指导教育势在必行，我们需要不断学习新的教育观念、手段和方法，才能不断提高大学生的自主性就业和创业能力，才能更好地促进大学生和用人单位之间的双向选择，从而在“推动更高质量的就业”中与时俱进。

注释：

① Passio，圣经中描述的基督苦难，而这种苦难正是赢获人类生命所要付出的赎价。

参考文献：

[1]朱漫. 《职业指导对促进学生全面发展的重要性分析》[J].人力资源，2011（7）

[2]高庆娣.《浅谈就业中职业指导的作用》[J].财经界，2010，24-28.